1.材料分析题- (共2题)
1.
阅读下列材料：
材料一1858年，吉田松阴在《对策一道》中写道：“夫以战为主者，锁国之说；以和为主者，航海通商之策。以国家大计之言，欲与发展雄图而驭四夷，非航海通商又何以为之耶？如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力缩，非亡又何待耶？”
材料二明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，由人民之贫富；而人民之贫富，系物产之多寡；而物产之多寡，虽以人民之勉励工业与否为其胚胎，然寻其源头，未尝不赖政府政官诱导奖励之力。”
材料三1860年，福泽谕吉第一次赴美时表示：“过去的西洋文明全是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的双手将西洋文明带入国内。东方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯已历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应骤然强搬硬套，吸收外国文明，当取则取，当舍则舍，这样才能调和适意。”
请回答：
（1）分别归纳上述三则材料的核心观点，不得摘抄原文。
（2）上述思想对日本历史产生了怎样的影响？
材料一1858年，吉田松阴在《对策一道》中写道：“夫以战为主者，锁国之说；以和为主者，航海通商之策。以国家大计之言，欲与发展雄图而驭四夷，非航海通商又何以为之耶？如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力缩，非亡又何待耶？”
材料二明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，由人民之贫富；而人民之贫富，系物产之多寡；而物产之多寡，虽以人民之勉励工业与否为其胚胎，然寻其源头，未尝不赖政府政官诱导奖励之力。”
材料三1860年，福泽谕吉第一次赴美时表示：“过去的西洋文明全是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的双手将西洋文明带入国内。东方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯已历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应骤然强搬硬套，吸收外国文明，当取则取，当舍则舍，这样才能调和适意。”
请回答：
（1）分别归纳上述三则材料的核心观点，不得摘抄原文。
（2）上述思想对日本历史产生了怎样的影响？
2.
材料一：凡君主专制、立宪和民主三法，必当——循序行之，若紊其序，则必大乱，法国其已然者矣……是故真有救国之心，爱民之诚，但言民权自由可矣，不必谈革命也。
——康有为《答南北美洲诸华商论中国只可行立宪不可行革命书》
材料二：中国与法国民情最相反，路梭（卢梭）诸贤之论，施之于法国，诚为取乱之具，而施之于中国，适为兴治之机。……先生日虑及此，弟子窃以为过矣。……法国革命影响于全欧者多矣。弟子谓法人自受苦难，以易全欧国民之安荣，法人诚可怜亦可敬也。
——梁启超《致康有为书》（1900年）
（1）根据材料一，概括康有为的政治观点。结合所学，简析其提出的历史背景。
（2）根据材料一、二，指出梁启超的观点与康有为的不同之处，并简要评价他的观点。
——康有为《答南北美洲诸华商论中国只可行立宪不可行革命书》
材料二：中国与法国民情最相反，路梭（卢梭）诸贤之论，施之于法国，诚为取乱之具，而施之于中国，适为兴治之机。……先生日虑及此，弟子窃以为过矣。……法国革命影响于全欧者多矣。弟子谓法人自受苦难，以易全欧国民之安荣，法人诚可怜亦可敬也。
——梁启超《致康有为书》（1900年）
（1）根据材料一，概括康有为的政治观点。结合所学，简析其提出的历史背景。
（2）根据材料一、二，指出梁启超的观点与康有为的不同之处，并简要评价他的观点。
2.单选题- (共30题)
4.
宋前期统治者认为"富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。"这表明北宋政府
| A．大力抑制土地兼并 |
| B．纵容土地兼并以便于筹集军费 |
| C．准备搜刮百姓以抗辽 |
| D．减轻人民负担，限制大地主特权 |
5.
甲午战争后中国民族资本主义初步发展，下列关于其原因的表述中不正确的是
| A．帝国主义的资本输出，使中国资本主义的发展有了更多的外国投资 |
| B．列强的资本输出使中国的自然经济进一步解体 |
| C．清政府放宽了对民间设厂的限制 |
| D．维新变法运动的刺激 |
6.
资本输出是甲午战争后，列强对中国经济侵略的主要方式。其根本目的就是追求更多的剩余价值。那么，以下哪种情况不属于资本输出给中国造成的影响：
| A．主观上加速了中国自然经济的解体 |
| B．客观上有利于中国资本主义的发展 |
| C．阻碍了中国民族资本主义的发展 |
| D．有利于学习西方先进技术和管理经验 |
7.
有研究指出，中国近代化模式主要存在三种：
①“早期启蒙”模式
②“冲击——反应”模式
③“侵略——革命”模式。如果按这些模式进行历史分期研究，中国近代化的起点分别是
①“早期启蒙”模式
②“冲击——反应”模式
③“侵略——革命”模式。如果按这些模式进行历史分期研究，中国近代化的起点分别是
| A．鸦片战争、洋务运动、明中后期 |
| B．明中后期、鸦片战争、太平天国 |
| C．太平天国、辛亥革命、维新运动 |
| D．明中后期、鸦片战争、维新运动 |
9.
1898年6月16日，康有为上书光绪帝：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿黜革旧大臣，而唯擢小臣。多召见才俊之士，不必加其官，而唯委以差事，赏以卿衔，准其专折奏事足矣。”这段话最能反映维新派在变法中的态度是
| A．要光绪帝在变法中讲究策略 |
| B．要光绪帝加强对封建官吏的控制 |
| C．要使更多的维新派参与政权 |
| D．在封建势力面前表现出妥协性和软弱性 |
10.
“富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行郡州，与牧守（地方行政长官）均给天下之田，还、受以生死为断，课农桑，兴富民之本”，对材料解读正确的是
①制度的实行是为了增加政府财政收入
②制度没有触动封建地主阶级土地所有制
③调整了国家和地主、国家和农民之间的关系
④其实质是维护封建统治
①制度的实行是为了增加政府财政收入
②制度没有触动封建地主阶级土地所有制
③调整了国家和地主、国家和农民之间的关系
④其实质是维护封建统治
| A．①②③④ |
| B．①③④ |
| C．②③④ |
| D．①②④ |
11.
韦骧《钱塘集》中描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贾集十艘”。形成“保兵知警守”“何淤开亿顷”的主要原因是实行了
| A．免役法、将兵法 |
| B．将兵法、方田均税法 |
| C．青苗法、募役法 |
| D．保甲法、农田水利法 |
12.
下列是《史记》中对商鞅变法的描述，其中体现了经济制度转型的是
| A．宗室非有军功论，不得为属籍 |
| B．立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金 |
| C．集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县 |
| D．为田开阡陌封疆，而赋税平 |
14.
“至唐（中期），承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故均田制为空文。”上述言论
| A．说明均田制被破坏是偶然的 |
| B．没有涉及均田制被破坏的根源 |
| C．全面分析了均田制被破坏的原因 |
| D．说明唐朝没有实行过均田制 |
15.
下列北魏孝文帝改革的相关选项中，因果关系对应正确的是
| A．“断诸北语，一从正音”——促进民族交融 |
| B．“民多荫附，荫附者皆无官役，豪强征敛”——激化民族矛盾 |
| C．“班赐冠服”——废除鲜卑文化 |
| D．“初立党、里、邻三长，定民户籍”——削弱国家对人民的控制 |
16.
王安石变法中的市易法规定：由政府拨出巨款设市易务，平价收购商贩不易脱售的货物，等到市场缺货时再卖出。商贩可向市易务交纳抵押品，成批赊购货物，半年出息一分。下列对市易法的叙述正确的是。
①这是利用封建国家权力干预经济
②有利于限制大商人控制操纵市场
③它能稳定物价调节市场
④政府能增加国库收入
①这是利用封建国家权力干预经济
②有利于限制大商人控制操纵市场
③它能稳定物价调节市场
④政府能增加国库收入
| A．①②③ |
| B．①③④ |
| C．②③④ |
| D．①②③④ |
18.
北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括
①对社会风俗领域进行改革
②推行新的土地制度
③采取一些打击守旧势力的措施
④促进了政权向封建化过渡
①对社会风俗领域进行改革
②推行新的土地制度
③采取一些打击守旧势力的措施
④促进了政权向封建化过渡
| A．①② |
| B．①②③ |
| C．①②④ |
| D．①②③④ |
19.
甲午战争后，列强对华经济侵略客观上促进了中国民族资本主义的发展，主要是指
| A．列强侵略使中国自然经济进一步解体 |
| B．列强给中国带来了先进技术 |
| C．列强的贷款提供了资金 |
| D．列强的侵略打破了洋务企业的垄断地位 |
22.
导致日本明治维新成功的多种因素中，起主导作用的因素是
| A．倒幕力量得到天皇的支持 |
| B．废藩置县，形成统一的国内市场 |
| C．倒幕派推翻幕府统治，掌握政权，大力推行改革 |
| D．引进西方科学技术，推行文明开化政策 |
23.
读下图，判断发生在下列各地的历史事件，搭配正确的是
| A．①西安：秦始皇统一货币度量衡 |
| B．②开封：宋神宗任用王安石变法 |
| C．③北京：孙中山就任临时大总统 |
| D．④上海：康有为创办“万木草堂” |
24.
1861年的农奴制改革是一场自上而下的改良运动，是一场资产阶级性质的改革，改革完成以后，真正掌握国家政权的主要阶级是
| A．以封建地主阶级为主，资产阶级为辅 |
| B．以资产阶级为主，封建地主阶级为辅 |
| C．资产阶级单独掌权 |
| D．无产阶级夺取了政权，成为国家的主人 |
26.
有学者认为，经过明治维新后，日本从一个封建的东方农业国转变为深受西方明影响的工业化国家，但并未完全实现“脱亚入欧”的目标。其主要的历史依据是
| A．实行义务兵役制并同时组建常备军 |
| B．重建以天皇为中心的中央集权体制 |
| C．推行小学义务教育并扶持高等教育 |
| D．引进西方技术设备和现代产业制度 |
28.
俄国农奴制改革的进步性集中表现在
①建立了资产阶级的君主立宪政体
②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变
③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展
④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展
①建立了资产阶级的君主立宪政体
②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变
③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展
④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①②④ |
| D．①③④ |
29.
日本天皇制地主资产阶级联合专政统治秩序基本确立的标志是
| A．1868年以天皇为首的新政府成立 |
| B．1869年明治政府迁都东京 |
| C．1885年日本实行内阁制 |
| D．1889年《日本帝国宪法》的颁布 |
30.
1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神；与其过分关注搞深的理论和外语，不如对农商庶民施以生存的实际教育。结合所学判断，该指令
| A．试图阻止西方科技的传播 |
| B．旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民 |
| C．旨在强化日本社会的等级制度 |
| D．表明忠孝精神已在日本瓦解 |
31.
史书记载，王安石变法后“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。导致这一现象出现的措施主要有
①农田水利法
②保甲法和保马法
③市易法和均输法
④改革科举制度和太学
①农田水利法
②保甲法和保马法
③市易法和均输法
④改革科举制度和太学
| A．①②④ |
| B．①②③ |
| C．①③ |
| D．①③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(30道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：26