岳麓版高中历史选修1第4单元第16课 综合探究:中日近代改革比较

适用年级:高二
试卷号:451677

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/12/24

1.材料分析题(共2题)

1.
在西方工业文明的冲击下,日本和中国的先进人物都做出了回应。阅读材料,回答问题。
材料一兹欲行我国前所未有之变革,朕当身先率众誓于天地神明,以大定国是,立保全万民之道。尔等亦须本斯旨趣齐心致力!
——明治天皇《五条誓文》
材料二嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。
——光绪帝《定国是诏》
(1)据材料一、二,说明两部文献的相同点。
(2)引用材料二相关语句,说明《定国是诏》的特点,并谈谈你的看法。
2.
阅读下列材料:
材料一伊藤博文说:“一国之权力,以君主大权为枢轴,几百权利皆由来于此。”依此原则,1889年的《大日本帝国宪法》规定:“大日本帝国由万世一系之天皇统治之”“天皇神圣不可侵犯”“天皇总揽统治权”。天皇可以解散议会、批准立法、任免文武官员,军队只对天皇负责等。
材料二关于议会、内阁,该宪法规定:“凡是法律都要经过帝国议会的承认”“天皇经帝国议会承认施行立法权”“行政权统一于帝国内阁”“凡大政必由内阁及各部施行,不出二门”,伊藤博文说,内阁“一方面对君主负有政治责任,另一方面对议会也负有同样责任”。
材料三“对天皇的大权必须加以种种重要的限制,不然立宪政权无论何种形式,毕竟都无法建立。”关于宪法的统治大权,伊藤博文说:“统治大权大别有二,曰立法权,曰行政权,而司法权只是行政权的一个分支。三权各自依其机关之辅翼来施行,又皆渊源于元首,而元首的心思及作用若不依各个机关之辅翼,则无法用以表明国权。因为国家乃一公体而非私体,宪法赋予国家各个机关以适当的职守,使整个机体循环有序,君主要在宪法的范围内行其大权。”
材料四宪法只涉及有关帝国政治的大纲目,其条文应该简单明了,并且能够顺应将来国运的发展而伸缩自如。
——均引自清水伸《明治宪法制定史》
请回答:
(1)据材料一,1889年日本宪法中天皇的地位如何?
(2)据材料二,1889年日本宪法中的帝国议会和内阁各有什么权力?这种权力与天皇有什么关系?
(3)据材料三,1889年宪法是如何限制天皇权力的?
(4)据材料一、二、三,1889年宪法中的天皇职能具有什么特点?为什么会有这种特点?
(5)据上述材料,评价1889年日本宪法。

2.单选题(共5题)

3.
《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称:“嗣后乡试会试及科举考等,悉照旧制,乃以四书文试贴经文策问等项分别考试。经济特科,易滋流弊,并着既行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是
A.百日维新B.戊戌变法
C.清末新政D.预备立宪
4.
明治维新的措施中,最能体现新兴地主要求的是。
A.废除封建身分制度,取消武士特权
B.改革土地制度,承认土地私有
C.引进西方先进技术,发展近代工业
D.推行“文明开化”政策
5.
甲乙两人交换对时局的意见。甲说:“四夷交迫……覆亡无日。”乙认为:“非变法不可。”甲表示:“以现在的力量,行可变之事,虽不能完全变法,如果掌握重点,亦足以救中国。但是大臣守旧,不通外国。若要依赖他们变法,就好像缘木求鱼。”甲乙两人应该是下列(   )
A.商鞅与秦孝公B.林则徐与道光帝
C.康有为与光绪帝D.孙中山与宣统帝
6.
(题文)“各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之不昌者也。有之,请从嗣同始。”谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的
A.烈士精神
B.种族成见
C.浪漫性格
D.厌世心态
7.
戊戌变法运动的实质是
A.光绪帝与慈禧太后的斗争
B.开明地主与顽固官僚的斗争
C.资产阶级与封建势力的斗争
D.西方文化与传统儒学的斗争

3.选择题(共2题)

8.如图所示,斜劈A静止放置在水平地面上,木桩B固定在水平地面上,弹簧K把物体与木桩相连,弹簧与斜面平行。质量为m的物体和人在弹簧K的作用下沿斜劈表面向下运动,此时斜劈受到地面的摩擦力方向向左。则下列说法正确的是(      )

9.下列正确的是( )
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    单选题:(5道)

    选择题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:7