山东省淄博第一中学2016-2017学年高二下学期学习质量检测(一)历史试题

适用年级:高二
试卷号:451616

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/10/19

1.材料分析题(共3题)

1.
法制是人类共有的精神财富,是社会进步的重要标志。阅读材料,完成下列要求。
材料 中国法典的缘起与(罗马)查士丁尼法典的组成方式有相同之处……限制《中国法典》之外的出版物的发行(政府除外),罗马亦是如此。两国都各自以公告、律令和诏书等形式立法,还有诸如过继、家庭财产共同占有关系等都有相同之处。
——田涛《西方人眼中的中国法律接触与碰撞》
根据材料一,归纳古代中国与罗马在法治方面,有哪些相似点?
2.
材料一 罗马帝国时期查士丁尼皇帝敕定的《法学总论》中明确界定:“法学是关于神和人的事物的知识,是关于正义和非正义的科学。”法律的目的是保证“正直生活,不害他人,各得其所”,“人生而平等,任何人都享有不能剥夺的一些基本权利;法是最高的理性;法是一种最高权利,是理智的人的精神和理性,是正义和非正义的人的标准。”
材料二 《唐律疏议》是唐高宗永徽年间完成的法典。法制史学者将其与“罗马法”相提并论,并视之为古代中华法系的代表著作。《唐律疏议》首篇开宗明义:“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”,可见中国传统的法律思想实质上是“以法治国(the rule by law)”而不是“法治(the rule of law)”,不过是君主用刑罚律令来控制臣民罢了。
根据材料一、二,比较罗马法和中国传统立法精神(或原则)的不同结合所学知识,分析上述不同的原因。
3.
(历史选修1:历史上重大改革回阶)
材料 明初,地方机构沿袭元朝行省旧制。洪武九年,废行省,设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司,号称“三司”,共同组成省级政权机构别执掌行政、司法和军事,“三司”各司其职,每遇“大事”,布政使须再申报有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱,布、按二司无权调动军队,须向朝廷申报,往往形成被动局面。
宣德八年,朝廷发布设置“巡抚”的谕旨。及至万历年间,“巡抚”总统一省军民大政,“三司”悉听节制的新体制已逐步形成。但一般“巡抚”只是管辖一个省,而在正德年间农民起义及“倭寇”入侵往往涉及数省,于是明朝加派兵部高书都察院御史以“总督”去总管教省,“总督”一职出现。督抚制度初步形成。但是官方法定规章上仍以“三司”分治省政为主,“巡抚”和“总督”始终是临时差派,仍被视为京官。清代,总督、巡抚正式演变成为省级最高地方行政长官,并且有较为完备的机构建制。

——摘编自唐进(中国国家机构史》等

 
(1)根据材料。概括明朝督抚制度的内容。
(2)根据材料井结合所学知识,简析明朝督抚制度的作用。

2.单选题(共28题)

4.
“在雅典,公职津贴制实行后,特别是给出席公民大会和公民法庭的公民律贴,使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加。”材料表明公职津贴制的实行(  )
①提高了公民的参政热情  ②使雅典公民摆脱了贫困地位
③扩大了雅典的公民范围  ④基本铲除了贵族的政治特权
A.①③B.①②③C.①③④D.①
5.
公民大会是全体雅典成年男性公民都可以参加的最高权力机关,五百人议事会、十将军委员会等隶属于它,对它负责。公民大会的决议是最后的权威栽断。这反映了雅典民主政治制度的特点是
A.主权在民
B.直接民主
C.民主监督
D.依法执政
6.
“公民……不遗余力地献身国家,战时献出鲜血,平时献出年华,他没有抛弃公务照管私务的自由……相反,他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”这主要反映出古代雅典
A.城邦权力遭到滥用和误用B.公民意识强烈
C.公民自由受到严格的限制D.人文精神浓厚
7.
克利斯提尼改革建立了“陶片放逐法”制度;伯利克里宣称:“解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的”。这表明古代雅典( )
A. 公民享有立法权和决策权 B. 体现权利的制约与平衡
C. 法律针对意欲独裁者而定 D. 重视维护公民合法利益
8.
一位古罗马政治家说:“未经考验的人们,完全没有经验的人们,支持了有害的战争,让那些制造麻烦的人负责公共事务,从城邦中驱逐最能为它服务的公民。”由此可知,这位政治家
A. 反对罗马法   B. 赞同君主制
C. 批评了民主制 D. 主张扩大公民权
9.
罗马法规定:“在宣判前,即使证据确凿,也只能称为犯罪嫌疑人;宣判之后才可以称之为罪犯。”这一规定
A.体现出罗马法追求执法程序的正义
B.推动罗马法由习惯法向成文法转变
C.确保了罗马境内全体居民权利平等
D.表明民主是罗马法精神的本质内涵
10.
罗马人认为,生活于罗马法之下是罗马公民的一个重要特权,所以帝国对属民的公民权授予是很缓慢的,直到公元212年“卡拉卡拉诏令”公布时才告完成。诏令的公布意味着
A.罗马公民受法律保护并享受法律赋予的权利
B.境内自由民内部公民与非公民区别不复存在
C.罗马法渗透到国家各个角落稳固帝国的统治
D.罗马法最终形成系统化和法典化的完整体系
11.
“在罗马人那里,私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时,“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”罗马法在近代世界“恢复并重新取得威信”的原因不包括(  )
A.追求公民法律地位平等B.利于维护经济秩序
C.体系宏大而缜密D.维护私有财产的原则
12.
罗马帝国统治前期,出现了许多伟大的法学家。法学家的学术活动、教学活动以及提供咨询的活动都是自由的,法学家的著作充满了独立和批判精神,富有创造性。这一现象的出现
A.标志着罗马法进入完备阶段
B.体现了罗马法理性务实的精神
C.抑制了罗马帝国集权的加强
D.成为近代资本主义法制的先声
13.
《十二铜表法》中的第三表规定,在一定时期后债权人可将债务人处死,或卖至台伯河以外之外邦;如果有多数债权人时,他们甚至可以将债务人的尸体肢解,加以分配。这一规定本质上反映出罗马法
A.维护严酷的债务奴役制
B.保留了野蛮的奴隶制习俗
C.成文法比习惯法更残酷
D.维护奴隶主对奴隶的占有
14.
罗马法规定:没有主人准许,对他人的奴隶的鞭打虐待,构成了侵辱,因为这种行为被看做是对主人的间接侵辱。这一规定也是以违反善良风俗为条件,所以如果只是为了教训该奴隶或者纠正他的恶习,则不构成侵辱。这一规定
A.维护了奴隶主私有财产权
B.蕴含人人平等的法律观念
C.保护奴隶的基本人权利益
D.强化公民的法律道德意识
15.
某西方学者这样评论罗马法:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于,他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”下列对“理性”的最准确理解是
A.罗马法完全摒弃了以前的习惯法
B.罗马法能及时适应新的发展要求
C.罗马法形成了较完备的法律体系
D.罗马法主要保护了统治阶级利益
16.
一个偏僻的小山村的土墙上残留着革命时代的标语:“消灭新旧军阀战争!”“消灭屠杀工农的国民党!”“红旗飘扬高举起,白匪土豪大恐慌。”这种历史场景出现在
A.国民革命时期
B.井冈山时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
17.
国共十年对峙时期,在农村革命根据地进行土地革命的过程中,有人提出“贫农分好田,富农分坏田,地主不分田”的主张。这种主张
A.违背团结大多数的革命原则
B.受太平天国土地纲领的影响
C.反映农民反封建的迫切愿望
D.带有左倾冒险主义思想特征
18.
1942年2月14日,蒋介石在致罗斯福感谢美国对华贷款5亿美元的电文中说:“此次借款,除为军事上之需要外,大部分将用以加强我国之经济机构,收回法币,紧缩通货,平定物价,保持战时生活水准及增加生产。”这表明当时的蒋介石国民政府
A.出卖国家利益巩固统治B.依赖美国进行抗日
C.既抗日又关注经济民生D.消极抗日贪婪敛财
19.
列宁说:“俄国革命之所以如此容易发生,只是因为俄国受到沙皇政府极其野蛮的压榨,任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。”据此可知列宁认为
A. 俄国参加一战引发了二月革命
B. 俄国爆发二月革命具有历史必然性
C. 俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节
D. “一战”前夕的沙皇政府的统治最脆弱
20.
如下图所示,1970年初,在阿拉伯世界与以色列的冲突中,欧美主要资本主义国家与中东的军火贸易急剧升温。这说明

A. 资本主义阵营出现分化   B. 经济全球化淡化了意识形态的分歧
C. “冷战”状态被打破 D. 中东战争阿以双方力量对比失衡
21.
1954年9月,美国、英国、法国、澳大利亚、新西兰、泰国、菲律宾和巴基斯坦等国在马尼拉签订东南亚集体防御条约,表示要“联合起来,遏制共产主义势力在亚洲的扩张”。该举措()
A. 使冷战重心转移到亚洲   B. 是北约在亚洲的复制品
C. 遏制了局部热战的爆发   D. 加速了朝鲜战争的结束
22.
1946年,美国驻苏代办——凯南在给美国国务院的电文中指出,苏联的目标是从一切方面致力于提高苏维埃国家的实力,分裂和削弱自由国家的力量。凯南的这一电文
A.成为二战后美国全球扩张的宣言书
B.直接导致美国组建北大西洋公约组织
C.影响了战后美国对外政策的制定
D.正确分析了当时的苏联的外交政策
23.
苏格拉底主张专家治国论,他说,一条船,应由熟悉航海的人驾驶;纺羊毛时,妇女应管理男子,因为她们精于此道,而男子则不懂。他还说,最优秀的人是能够胜任自己工作的人。精于农耕便是一个好农夫;精通医术的便是一个良医;精通政治的便是一个优秀的政治家。这表明苏格拉底
A.反对在雅典实行民主制
B.公民意识淡漠
C.认识到雅典民主制的弊端
D.缺乏民本思想
24.
《论真理》中记载了普罗泰格拉留传下来的哲学名言:“人是万物的尺度,存在时万物存在,不存在时万物不存在。”据此判断,普罗泰格拉认为国家治理好坏的标准应是
A.是否由“哲学王”来做统治者
B.是否民主和强盛
C.是否人人都遵守习俗和法律
D.是否对人有利和符合人性
25.
苏格拉底在被处死前说:“好人无论是生前死后都不至于吃亏,神总是关怀他……分手的时候到了,我去死,你们去活,谁的去路好,唯有神知道。”材料
A.表明了坚定不移的宗教信仰
B.反映了对道德和生命的思考
C.说明了雅典民主政治的衰落
D.体现了追求永生的终极目标
26.
英国历史哲学家科林伍德说:古希腊、罗马的史学所探究的是“人的事迹、人的目的、人的成功与失败的历史……”出现这种观念的根源是
A.个人主义迅速成长
B.平民地位不断提高
C.工商业发展的结果
D.海外贸易比较发达
27.
“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”对其评价正确的是
A.人是衡量万物的标准
B.第一次在哲学意义上发现了“自我”
C.第一次论述人“生而平等”
D.人类自我意识的第一次觉醒
28.
苏格拉底说“善只有一种,那就是知识,同样,恶只有一种,那就是无知。”对此理解正确的是( )
A.良知是是非善恶的标准 B.德行的根源在于知识
C.知识是判断善恶的法则 D.唯有知识是最可贵的
29.
“当雅典人所议之主题含有正直睿智……会倾听每一个人的见解,因为他们认为所有人都应拥有这一美德;否则,便不会有城邦。”与这一论述的精神实质最为接近的是( )
A.天赋人权B.美德即知识
C.人是万物的尺度D.城邦利益至上
30.
美国史学家斯东说:“苏格拉底需要鸩酒,就像耶稣需要十字架一样,来完成一项使命,这项使命却在民主身上永远留下了一个污点。”这里的“使命”就是履行苏格拉底的理念。该“理念”是(  )
A.美德就是知识B.法律至上
C.怀疑神灵权威D.追求民主
31.
普罗塔戈拉曾说:“至于神,我既不能说他们存在,也不能说他们不存在,因为阻碍我认识这一点的事情很多,例如问题晦涩,人寿短促。”这一论述意在(  )
A.宣扬因信称义B.否定神的存在
C.提倡理性思考D.否定主观认识
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(3道)

    单选题:(28道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:20

    7星难题:0

    8星难题:8

    9星难题:3