中国的形象
中国的形象在不同时代的欧洲人眼中曾经截然不同。
材料一：中国人在道德和政治经济学、农业、生活必需的技艺等等方面已臻完美境地，其余方面的知识，倒是我们传授给了他们的；但是在道德、政治经济、农业、技艺这方面，我们却应该做他们的学生了。

——伏尔泰《哲学辞典》

材料二：再次打击中国已势在必行……像中国、葡属美洲与西属美洲这类半野蛮的政府，十年八年，就要整治一下。他们那些浅薄的头脑记不住这些教训。而且，对于他们来说，警告是没有用的。他们根本不在乎你说了什么，只有棍子打在他们肩膀上，他们才会屈服。

——第二次鸦片战争前，英国首相巴麦尊在国会的演讲

（1）上述两段材料中的中国形象有何不同？
（2）结合材料和所学知识，你认为欧洲人眼中的中国形象为何会出现这样的变化？

危机与探索
19世纪中叶，西方列强用坚船利炮打开了中国的大门。面对危机，中国社会展开了许多种形式的探索。
根据提示完成下列大事年表。

伟人的活动
重要历史人物以其活动影响着历史进程，某种意义上说他们创造了历史。
以欧洲为例，将下列历史人物与其活动的主要空间相匹配。

思想的引领
古今中外，思想的引领作用不容忽视。春秋战国以来，儒、法、道三家对古代中国的治世之道产生了重大的影响。17~18世纪以来，启蒙思想引领了世界现代化潮流，为近代世界各国的变革提供了锐利武器。19世纪中期，马克思主义的诞生，为社会主义运动与无产阶级建立政权提供了理论依据。
结合所学知识，任选以上一例，谈谈你对“思想的引领”的理解。（要求：观点明确，用史实阐述：300~400字）

试图通过重新诠释儒学，来宣传变法维新的是

A．孟子

B．朱熹

C．康有为

D．郑观应

世界三大宗教产生的先后顺序是

A．佛教、基督教、伊斯兰教	B．佛教、伊斯兰教、基督教
C．基督教、佛教、伊斯兰教	D．伊斯兰教、佛教、基督教

中国古代从语言、姓氏等方面推动本民族与汉民族融合的统治者是

A．北魏孝文帝改革

B．松赞干布

C．忽必烈

D．努尔哈赤

试图以国际组织的形式来解决国际争端的首个世界性机构是

A．国际联盟

B．联合国

C．华约

D．北约