（10分）（历史—近代社会的民主思想与实践）阅读材料，回答问题。
“只要有人被认为独揽一切，握有全部立法和执行的权力，……人民的损失或不幸就无法得到救济或解决”。“立法权是最高权力，其他一切权力必须处于从属地位”。“谁握有立法权或最高权力，谁就应该向全国公布法律，而不是以临时的命令实现统治。”
——[英]洛克《政府论》（1690）
（1）概括材料中洛克的主张，并结合所学指出光荣革命后至18世纪初英国哪些法律性文件体现了上述主张。（6分）
（2）结合所学分析英国政治体制的建立对英国乃至世界的影响。（4分）

（22分）获取和解读信息、论证和探讨问题、描述和阐释事物是历史学习的重要组成部分。阅读材料并结合所学知识，回答问题。
一、提取信息
表：《晚清政府进出口贸易额》（单位：两白银）

年代	进口	出口
1885	88,200,018	65,005,711
1895	171,696,715	143,293,211
1905	447,100,082	227,888,197
1911	471,503,943	377,338,166

 
（1）从表中可以获取哪些信息？（4分）
二、论证观点
怎样在历史中间，在国家衰落的时候，发现一些非常可贵的因素，特别是一些先驱者带智慧性的见解，这是非常重要的。“师夷长技以制夷”很重要，因为本来认为中国是天下第一，老是天下第一，天下就是中国，中国就是天下，那时候中国没有世界的概念，中国也不知道自己有多大，认为自己是一个中心，周边都是自己的属国。但是魏源能够看出中国已经不行了，要“师夷”，这个口号的提出就代表着一种叛逆性。
——《复兴之路》
（2）根据材料并结合所学知识，分析鸦片战争后中国思想界出现变化的原因，并论证“‘师夷’，这个口号的提出就代表着一种叛逆性”这一观点。（10分）
三、阐释事物 图：“19世纪末20世纪初的中国”关键词

（3）试从图13中任选出三个关键词，提炼一个主题，并运用这三个关键词对该主题进行简要阐释。（7分）
要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。
示例：关键词：短暂春天、维新变法、民主科学
主题：近代化进程加快
阐释：经济上，19世纪末民族工业初步发展，20世纪初出现短暂春天，经济工业化进程加快。政治上，19世纪末维新派发起戊戌变法，主张君主立宪。思想上，19世纪末20世纪初，近代向西方学习经历了仿行制度到提倡思想解放的渐进历程，促进近代中国人思想的不断解放。

（10分）（历史—历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题。
材料一  宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
——《史记·商君列传》
材料二  “太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卬，不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。”
——《史记·商君列传》
（1）依据材料一概括商鞅变法的措施，并结合所学分析该措施实施的目的。（4分）
（2）材料二对商鞅变法评价的标准是什么？你认为该怎样评价历史上的改革？（6分）

华盛顿说：“我的看法——各州必须选出众望所归的代表参加大陆会议，并赋予该机构绝对权力”，否则“我们就会变成一个多头怪物，一个异质体”。华盛顿的目的是（   ）

A．确立总统的行政权	B．实行参议员选举制
C．实行三权分立	D．解决中央与地方的矛盾

下图为中共军队在某历史时期的军事路线图，从中可以得出的结论是

A．八路军、新四军深入敌后开展游击战争

B．“打倒列强，除军阀” 是当时军队的革命口号

C．这次军事活动是中共独立领导武装斗争的开始

D．当时部分领导人开始从国情出发探索革命的新出路

表1的数据最能说明(　　)

进攻比率	武汉会战前	日方	94%
		中方	6%
	武汉会战后至1939年	日方	56%
		中方	44%
日军每日前进公里数	武汉会战前	40公里
	1939年底	200米
	1940年底	不进反退

 
表1：武汉会战前后中日之间的攻防数据表
A. 日本速决战的企图被打破 B. 日本攻占了中国大片领土
C. 百团大战的效果显著 D. 相持阶段的中日僵持不下

2015年4月10日，中国驻印尼大使谢锋发表讲话说，亚非各国领导人将于4月24日在万隆重演60年前亚非领袖的“历史性步行”。这主要是为了纪念（   ）

A．“求同存异”方针的提出

B．不结盟运动的兴起

C．印度支那问题的和平解决

D．和平共处五项原则的提出

下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国工业产值的增长速度图，对此解读正确的是（   ）

A．苏联改革突破了斯大林模式使工业产值超过美国

B．扩军备战争夺霸权导致美国经济持续下滑

C．经济政策不同导致两国经济此消彼长

D．经济多极化催生政治格局多极化

据统计，在马歇尔计划实行初期，欧洲国家将援助大多用于进口急需的生活必需品。截至1951年中期，在提供的共130亿美元援助资金中，有34亿美元用于输入原料和半制成品，32亿美元用于购买粮食、饲料以及肥料等，19亿美元用于进口机器、车辆和重型设备等重工业品，还有16亿美元用于输入燃料。这表明欧洲国家旨在（   ）

A．融入美国的全球经济体系中	B．改善民生稳定社会秩序
C．控制战后欧洲市场	D．遏制共产主义

下图是1952~2000年我国国民经济增长百分比示意图。对此表述正确的是

A．①③形成的共同因素是所有制形式的根本变革

B．②的形成是由于“左”倾错误导致的

C．④的出现是由于我国形成了全方位对外开放的格局

D．④→⑤的变化是由于两极格局瓦解所带来的挫折

下表中史实与结论之间逻辑关系对应正确的是（  ）

选项	史 实	结 论
A	《十二铜表法》的内容二：如被告托辞不去或企图逃避，原告有权拘捕之。	这是世界上最早成文法的汇编
B	1689年英国议会颁布《权利法案》，限制国王的权利。	英国的君主立宪制和责任内阁制逐步形成
C	1859年达尔文发表《物种起源》，认为生物是进化而来的，生物个体之间还存在着本种类内部的竞争。	生物进化论有力挑战了封建神学创世说
D	二战后，通过布雷顿森林会议建立了以美元为中心的世界货币体系	布雷顿森林体系至今作用巨大

 

A．A

B．B

C．C

D．D

梁启超在《变法通议》中写道：“然吾推极天下积弱之本，则必自妇人不学始，请备陈其义以告天下。……女学最盛者，其国最强，不战而屈人之兵，美是也；女学次盛者，其国次强，英、法、德、日本是也”。下列表述符合材料中梁启超观点的是

A．妇女应追求婚姻自主

B．妇女教育关系到国家强弱

C．妇女价值观在不断更新

D．妇女教育应遵循礼制