1.材料分析题- (共3题)
材料一中国行政区划的产生，经历了由分土而治到分民而治，到战国时期，相对完整的行政区划体系已经初具规模，从而加强了中央集权。
材料二历史时期第一级行政区划存在于一个由虚入实的规律，历代的第一级政区开始都只是虚设的监察机构，后来演变成行政区划，而且历史上主要行政区划的改变，都发生在再次政权交替的混乱时期。历代行政区划主要是第一级政区的变化很大，而作为次级政区的财力和军力则变化不大。
材料三一般来说，元代以前中国一级行政区划大都与经济区、自然区和文化区相吻合，地方行政区划的最大职能是经济上的职能——组织生产和征收赋税……往往中央与地方一级政区的矛盾很大，产生割据局面的时期较多，东汉州牧格局、三国鼎立、藩镇割据、五代割据大都据自然之险而独霸一方。
从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，这种划分政区的方法难以形成独立的经济体，不利于地方经济发展，也不利于形成与中央对立的区域文化认同。
——以上三则材料摘编自兰勇《中国历史地理学》
（1）根据材料一，并结合所学知识，回答“分土而治”和“分民而治”分别具体指什么。
（2）根据材料二，概括我国古代一级行政区划演变呈现的特点。并运用从秦到明清的史实加以说明（任举一例即可）。
（3）根据材料三，说明元代前后划分一级行政区的主要原则有哪些不同。结合材料和所学知识分析各自的优点。
以下为王家范、张耕华、陈江编著的《大学中国史》的相关目录：
第九章君主集权的帝国体制：明
第一节明朝的建立及其制度创设
………
第二节明朝中后期的政局
………
二、宦官专权与朋党之争
三、寄望中兴的张居正改革
四、鼎革之际的危机与困局
第三节一波三折的中外交流
………
二、海禁与“倭寇”
………
四、耶稣会士与早期西学东渐
－－《大学中国史》
根据材料并结合所学知识，对该目录省略部分增加两条或两方面内容，并说明增加理由，需观点正确，理由充分，符合历史事实。
材料
明初，漕运方式是水陆兼挽，参以海运。……永乐十三年，运河全线畅通，明王朝行“支运”之法，以运河漕运取代“海（河）陆”兼运。具体为：各地漕粮先由当地民户运至指定的粮仓，再由各地卫所军官分段递运至京。此法每年四次，运粮达三百余万石。宣德六年，明廷……始行“兑运”，实行军民联运。先由农户运粮至粮仓附近各府州县水次（码头），交兑给官军领运，再由官军全力负责运往京师，粮户只需按道里远近，给官军以一定数量的耗米和轻资银作为酬劳。至成化七年才被“长运”法取代。……“长运”又名“改兑”，是直达法。它是让运军直接赴江南各州县水次交兑，然后径直运往京师，免除农民长途运粮，只是在原有的加耗之外，每石加米一斗，充作渡江费。长运法是明代漕运方式不断变革的产物，在当时的历史条件下，可谓比较完善的一种漕运方式。
——整编自吴琦《中国历代漕运改革述论》
（1）根据材料，概括指出明代漕运改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明明代漕运改革的历史作用。
2.单选题- (共11题)
| A．重视历法指导 |
| B．关注生态环境 |
| C．讲求精耕细作 |
| D．注重农事时令 |
| A．春秋战国时期土地私有制确立 | B．“礼崩乐坏”的现象向社会下层转移 |
| C．自耕农经济在当时已经出现 | D．生产关系的变革是自下而上的 |
| A．开始出现明显的行业分工 | B．产品与市场联系日益加强 |
| C．以家庭手工业为主要形态 | D．出现以雇佣为特征的个体生产 |
| A．证明了当时成都纺织技术领先全国 |
| B．不存在墓主是私营手工业者的可能 |
| C．陶俑或许代表了不同工种或者工序 |
| D．将我国丝织业出现的时间大大提前 |
| A．已形成统一国内市场 | B．苏州是江南经济中心 |
| C．工商业市镇繁荣发展 | D．区域经济发展不平衡 |
| A．政治经济地位不同 |
| B．占地范围与规模不同 |
| C．古今城市功能不同 |
| D．城市的繁荣程度不同 |
| A．小农经济的形成 |
| B．赋税制度的变革 |
| C．土地制度的变化 |
| D．重农抑商的推行 |
| A．促进人口增长 | B．稳定地方秩序 |
| C．完善政绩考核 | D．增加政府收入 |
| A．隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据的基础 |
| B．经济的发展消除了割据的经济基础 |
| C．“大一统”民族心理及对稳定的追求使分裂局面不能长久 |
| D．君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大 |
| A．印刷术的发展 | B．科举制度完善 |
| C．造纸术的发明 | D．图书成为商品 |
3.选择题- (共1题)
紫罗兰花瓣的单瓣与重瓣是由常染色体上一对等位基因（D、d）控制的相对性状．研究人员进行以下实验：
实验一：让单瓣紫罗兰自交得F1，再从Fl中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2，一直自交多代，但发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰，且所有的重瓣紫罗兰都不育（雌蕊、雄蕊发育不完善）．
实验二：取实验一 F1中单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得的正常植株全部表现为重瓣性状．请回答：
（l）根据实验结果可知，紫罗兰的花瓣中{#blank#}1{#/blank#} 为显性性状，F1中重瓣紫罗兰的基因型为{#blank#}2{#/blank#} ．
（2）请推测：出现上述实验现象的原因是等位基因（D、d）所在染色体发生部分缺失，染色体缺失的{#blank#}3{#/blank#}（填“花粉”、“雌配子”）致死，而染色体缺失的{#blank#}4{#/blank#} （填“花粉”、“雌配子”）可育．如图1是 F1中单瓣紫罗兰减数第一次分裂前期细胞中四分体的构象，请在下面的染色体上标出基因组成{#blank#}5{#/blank#} ．
（3）若D、d表示基因位于正常染色体上，D﹣、d﹣表示基因位于缺失染色体上，请在图2中写出F1中选择的单瓣紫罗兰自交得F2的遗传图解（要求写出F1的雌、雄配子及比例）{#blank#}6{#/blank#} ．
（4）将紫罗兰体细胞分裂中期染色体加温或用蛋白水解酶稍加处理，用吉姆萨氏染色，染色体上即出现横带，称为G带（富含A﹣T序列的核苷酸片段）；如将染色体用热碱溶液处理，再做吉姆萨氏染色，染色体上就出现另一套横带，称为R带（富含G﹣C序列的核苷酸片段）．一般情况下，对于碱基对数量相同的两条染色体而言，{#blank#}7{#/blank#} （填“G带”、“R带”）更丰富的那条具有更高的热稳定性．基因突变一般{#blank#}8{#/blank#} （填“会”、“不会”）改变染色体的带型．
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【1】题量占比
材料分析题:(3道)
单选题:(11道)
选择题:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：4