阅读材料，完成下列要求。
材料一 日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承西方东西的做法。他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。在闭关自守时期，日本人已了解欧洲人在数学、科学和经济学方面的成就，但没有注意文学、哲学和社会科学。同样，他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
——《全球通史》
材料二 多年来，针对中国维新和日本明治维新这两场变革结局为何出现天壤之别的著作可谓汗牛充栋，但我们只需追根溯源，简单地对比分析这两场变法的精神“教主”——康有为和福泽谕吉，看看他们在个人背景、思维方式、价值观念方面存在的巨大差异，也许就能对中日迥异的近代化道路一目了然。
——《康有为和福泽谕吉不同的启蒙之路》
（1）根据材料一和所学知识，指出日本明治维新的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，从两国变法的精神“教主”的差异来分析两场运动的结局。

有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是

A．公民大会是最高权力机构

B．居民中奴隶数量多于自由民

C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外

D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出

《十二铜表法》规定：“债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。”这一规定旨在（）

A．保护私有财产	B．保障平民利益
C．促进社会公平	D．维护法律尊严

马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是

A．法官是罗马帝国的最高统治者

B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱

C．罗马法官建立了罗马帝国

D．罗马法巩同了帝国的政治和经济基础