1.材料分析题- (共3题)
材料一就一般而言,历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。它是中国历史的转折,提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成,鸦片战争的意义就一分不会减。生活在这一尚未现代化区域中的人们,体会现实,探索问题,免不了联系到那次灾难性的战争。屈辱、仇恨、自卑、希望种种情绪交织,民族感情油然而生。
——茅海建《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》
材料二对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。……英国兵轮鼓浪而来,由沿海入长江,撞倒了堡垒一壁。……结果是“华夷抗礼静海寺,俨然白犬丹鸡盟”,随后,“夷人中流鼓掌去,三月长江断行旅”。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利,而且是先进的西方对古老东方的胜利。——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
材料三五十年来,人民英雄纪念碑已经成为中华民族自强不息,追求民族独立与解放的精神象征。下面是选自人民英雄纪念碑上的四幅浮雕:

材料四从1840年到1949年,中国的现代化是屡遭挫折的、扭曲的、失败的、屡次失去发展机遇的。……中国面临的首要任务是如何避免或减轻外国帝国主义的侵略或者反抗外敌入侵,是改革国家政治,使国家民主化……
——张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》
请回答:(1)材料一和材料二对鸦片战争的共同认识是什么?用材料二中的哪一结论可以说明材料一中“鸦片战争……提出了中国必须近代化的历史使命”。
(2)指出材料三中图二、图四所反映的重大历史事件在中国民主革命进程中地位。
(3)根据材料四,结合所学知识指出,近代中国的现代化“屡遭挫折”,难以获得发展机遇的根本原因是什么?辛亥革命为了“使国家民主化”做了哪些努力?
(4)综合上述材料,指出近代中国历史发展的主旋律是什么?
下列材料是当代中国历史学家对戊戌变法失败原因的分析:
材料一祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点,这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。 ——雷颐
材料二变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析,未能形成成熟的改革心理,缺少高超的政治智慧和实际的活动能力,没有采取灵活多变的变法战略。
——萧功秦
材料三变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上,而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。
——李喜所
请回答:
(1)依据材料,指出三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角。(3分)
(2)依据材料并结合所学知识,各举一例史实说明上述三个观点。(5分)
(3)依据材料,你认为上述观点有怎样的现实意义?(2分)
历史文化遗产以其无声的存在向后人昭示着历史的传承,观察图片,回答问题。

(1)甲图、乙图分别是什么地方的历史文化遗产?(2分)
(2)甲图和乙图所示建筑分别具有什么突出的建筑特色?从建筑艺术角度分析,乙图对甲图有哪些继承与发展的地方?(6分)
(3)从三幅图片的关系中,我们可以看出历史文化遗产保护具有怎样的意义?(2分)
2.单选题- (共18题)
A.万民法是适用于罗马统治范围内的一切公民的法律 |
B.罗马法的核心内容之一是承认财产神圣不可侵犯 |
C.自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则 |
D.罗马第一部成文法在一定程度上保护了平民利益 |
A.私有财产不可侵犯 | B.债务人与债权人关系紧张 |
C.高利贷已成为严重的社会问题 | D.运用法律调节借贷关系 |
A.符合民主集中制的原则 |
B.符合宪法对总统权限的规定。 |
C.过于专制独裁 |
D.违反了权力制衡的原则" |
①秦朝的郡县制 ② “十二铜表法” ③英国《权利法案》 ④美国1787年宪法
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①④ |
①可以作为研究鸦片战争的辅助资料
②反映出中国人民强烈的爱国情绪
③带有天朝上国的封建思想
④主要体现了农民阶级的落后性
A.①③④ |
B.①②④ |
C.①②③ |
D.①②③④ |
①鸦片战争的爆发是历史的巧合 ②鸦片成为引发鸦片战争的原因是个偶然
③鸦片战争的爆发与世界历史发展大潮密切相关
A.①②⑨ | B.②③ | C.③ | D.①② |
①清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
②学习西方制度,变法已成为一股强大的社会思潮
③青年学生的民族觉悟和爱国热情空前高涨 ④政治制度出现里程碑式的变化
A.①②③④ | B.①③②④ |
C.②①③④ | D.②①④③ |
A. 鸦片战争
B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争
D. 八国联军侵华
A. 勿忘历史,珍爱和平 B. 以史为鉴,科学发展
C. 正视历史,不容篡改 D. 铭记历史,不忘仇恨

①邮标上的人物Sun Yat-Sen和Lincoln分别是中美两国“国父”
②邮票设计者将“民族、民权、民生”与“of the people, by the people ,for the people”并列表明中美两国当时有共同目标
③邮票中心突出“抗战建国”的目的是为了美、中两国共同抗击日本法西斯
④邮票设计者将台湾列入中国版图是因为中美英发表了《开罗宣言》
A.①②③ | B.②③④ | C.②③ | D.①④ |
A. 培训接受日军投降仪式所需人才
B. 国民党为苏美军队培训军事联络人员
C. 为赢得反法西斯战争最后胜利培训人才
D. 国民党在美国支持下为内战培训军事人员
宪法或宪法性文件 | 产生的背景 | 主要内容 | 历史地位或评价 |
《共同纲领》 | ① | 确立了中国历史上一个新型国家的架构 | 具有临时宪法性质 |
1954年宪法 | 我国向社会主义过渡全面展开 | ② | 我国第一部社会主义类型的宪法 |
1982年宪法 | 改革开放,加强民主法制建设 | 规定了我国的根本制度和根本任务,确定了四项基本原则和改革开放的基本方针 | ③ |
A.①人民解放战争胜利发展 ②确立人民代表大会为最高权力机关 ③社会主义法律框架体系形成 |
B.①人民共和国成立后 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ③社会主义法律框架体系形成 |
C.①人民解放战争胜利发展 ②确立人民代表大会为最高权力机关 ③新时期治国安邦的总章程 |
D.①三大战役取得胜利 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ③新时期治国安邦的总章程 |
A.三个首倡国家都受到两大军事集团的威胁 |
B.“冷战”格局使国际关系趋于恶化 |
C.和平中立是三个首倡国家战后一贯的政策 |
D.民族经济发展使第三世界国家已能与美苏平等对话 |
A.日本是各社会主义流派传入中国的唯一渠道 |
B.十月革命在当时对中国的思想界无任何影响 |
C.留日学生已成为中国传播先进思想的主力军 |
D.日译西书的出版是促成五四运动发生的主因 |
A.由政党竞争到工农运动的变化 |
B.由议会斗争到武装斗争的变化 |
C.由维护共和到反对复辟的变化 |
D.由权力之争到民主革命的变化 |
A.英国丘吉尔发表了铁幕演说 | B.美国政府提出了杜鲁门主义 |
C.美国政府制定了马歇尔计划 | D.法国联合欧洲六国成立了欧洲煤钢联营 |
3.选择题- (共10题)
有学者认为:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明( )
罗马法学家盖尤斯说:“一切权力都是从人民而来的。皇帝的命令何以有法律效力呢?因为皇帝的地位是人民给他的。官吏为什么有权力呢?因为官吏是人民选举出来的。”这反映了古代罗马法治( )
罗马法学家盖尤斯说:“一切权力都是从人民而来的。皇帝的命令何以有法律效力呢?因为皇帝的地位是人民给他的。官吏为什么有权力呢?因为官吏是人民选举出来的。”这反映了古代罗马法治( )
史学家钱穆在论及唐代的科举时说:“唐代门第势力正盛,在那时推行考试,应考的还是有许多是门第子弟。门第子弟在家庭中有家教熏染,并已早懂得许多政治掌故,一旦从政,比较有办法。如是积渐到晚唐,大门第逐步堕落,应考的多数是寒窗苦读的穷书生。他们除却留心应考的科目,专心在文选诗赋,或是经籍记诵外,国家并未对他们有所谓教育。门第教训也没有了,政治传统更是茫然无知。“钱穆认为唐代的科举制( )
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【1】题量占比
材料分析题:(3道)
单选题:(18道)
选择题:(10道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:9
9星难题:6