（历史——选修1：历史上重大改革回眸）
材料一1895年，袁世凯受命到天津小站编练新军，从营制、装备、训练、机构和军事学堂来看，新建陆军实为我国陆军近代化的先河。1901年4月，时任山东巡抚的袁世凯主持创建了中国第一支警察部队，联合张之洞奏请朝廷停止科举，鼓励官僚乡绅捐资办学，发展近代新式教育。民国建立后，袁世凯先后制定了一系列发展工商的业的政策和措施。如颁布实施《公司条例》《商人通例》等，派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动，既开阔了国人的经济视野，又有助于扩大中国在国际上的影响。

——郭剑林《关于袁世凯评价的几个问题》

材料二袁世凯为了早日实现做皇帝的美好愿望，在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的《二十一条》。我们认为，不管袁世凯有没有以接受《二十一条》作为获取日本支持这种动机，也不管袁世凯接受《二十一条》时是出于主动还是被动，袁世凯接受《二十一条》出卖了国家民族利益，造成了中华民族的奇耻大辱却是铁的事实。仅从这一点看，袁世凯就逃脱不了与《二十一条》的干系。从这个意义上说，袁世凯卖国的罪名是任凭你怎么洗也洗不掉的，如果一味要坚持洗下去的话只会越洗越黑。

——苏金有《应还给历史一个真实的袁世凯》

（1）从中国近代化的角度看，材料一、二队袁世凯的评价有何差异？
（2）根据以上材料并结合时代背景，分析影响袁世凯行为差异的主要因素。

（12分）（近代社会的民主思想与实践）
材料一《中华民国临时约法》对人民自由权有以下规定：第三条，人民有保有财产及营业之自由。人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由。……第七条，人民有信教之自由……
材料二 《中华民国约法》对人民自由权有以下规定：第三条，人民于法律范围内，有保有财产及营业之自由。第四条，人民于法律范围内，有言论、著作、刊行及集会、结社之自由。……第七条，人民于法律范围内，有信教之自由……
材料三  1954年《中华人民共和国宪法》对人民自由权有以下规定：第二条，中华人民共和国的一切权利属于人民。……第八十六条，中华人民共和国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、社会出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权……
（1）材料二与材料一相比，在人民自由权的规定方面有什么变化？这反映了什么实质性问题？（4分）
（2）材料三与材料二相比，在人民自由权方面有哪些进步？从近代以来中国法制的发展历程中你获得了哪些认识？（8分）

清朝末年，清廷派遣五大臣出使西洋考察政治。五大臣在考察报告中提到德国时说：“德国以威定霸……立国之意，专注重练兵。故国民皆有尚武之精神，即无不以服从为主义。……其人民习俗，亦觉有勤俭质朴之风……盖其长处，在朝无妨民之政，而国体自尊；人有独立之心，而进步甚猛。”材料反映五大臣对德国政治制度的态度是

A．赞赏，德国保留了专制主义传统且成为强国，这是清王朝向往的

B．否定，让国民尚武、“无不以服从为主义”，有违中国传统礼教

C．否定，国民享有参政权利“有独立之心”，不利于加强专制统治

D．赞赏，德国用武力实现了国家统一和富强，并在一战中取得主动

下表反映了1844—1863年间广州和上海到埠外国船只和吨位变化情况。这说明鸦片战争后

年份	船只数		吨数
	广州	上海	广州	上海
1844 1849 1863	306 331 867	44 133 3400	142099 142357 300500	8584 52547 964309

 

A．近代外贸中心逐步转移

B．中国近代经济结构变动

C．上海开放程度高于广州

D．广州经济发展趋于停滞

1889年，湖南官员周汉刊刻了一本反洋教的通俗图册，题名《天猪教》。从此开始了他历时10年之久的反洋教斗争。他认为世界上只有儒、佛、道三教为正教，此外再没有第四教了，一切洋教都是“鬼叫”(鬼教的谐音)或“天猪教”(天主教的谐音)，应该加以诛灭。他还认为教会侵略是想来“谋中国的江山”。对周汉反洋教斗争的评析，正确的是

A．盲目排外倾向严重，体现中国传统文化的落后性

B．以传统文化作为反对洋教的武器，维护国家主权

C．官员此举是为了愚昧百姓，以维护清王朝统治

D．卫道爱国与反帝斗争相结合，具有鲜明的时代特征

自太平军兴起后，各省多以镇压太平军为借口，截留田赋，以备急需。《辛丑条约》签订后，因赔款数额巨大，中央无力偿还，遂将赔款数额分摊于各省，于是各省便以分担赔款之名而获得就地自由筹款之权。及至民国初年，因时局动乱，各省田赋多被地方军阀擅自截留或挪用。上述材料表明从晚清到民国初年

A．中央集权的财政体制被破坏	B．地方政府擅自截留中央财政
C．社会动荡不安导致财赋减少	D．地方政府获得了财政自主权

徐中约在《中国近代史》中这样评论义和团：“义和团事件明显是由反动的满族朝廷、顽固的保守派官僚和士绅，以及无知和迷信民众的联合力量所推动的。这种反抗外国帝国主义的感情和愤怒的爆发是愚蠢的、非理性的，但也不能忽视其中所固有的爱国主义成分。”对此评论理解准确的是
①作者对义和团运动的背景分析符合史实
②作者认为义和团运动是全民族广泛参与的群众运动
③作者对义和团的评价具有辩证性
④反映了作者的主要史观是革命史观

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

有学者认为：“甲午战争是中国历史上第一次在形式和内容两个方面带有近代意义的对外战争”。其主要依据应是：

A．日本是亚洲第一个近代化国家	B．北洋海军的参战
C．战争由朝鲜引发	D．《马关条约》允许外国在华投资设厂

下图是由两岸故宫博物院组成的专家组共同绘制的发生于20世纪三四十年代的故宫文物大迁移路线图。下列对各阶段的文物迁移表述错误的是

A．第一次迁移：九一八事变后，日军进逼华北

B．第二次迁移：日军全面入侵，国民政府内迁

C．第三次迁移：抗战取得胜利，国民政府迁往南京

D．第四次迁移：平津战役胜利结束，北平和平解放

据史载：唐朝前期，宋州（河南商丘）、亳州（安徽毫县）生产的绢帛质量最高。江南东道（江苏南部和浙江一带）的丝织物品类繁多，很多列为贡品，在产量上已仅次于河南、河北道而跃居于全国的第三位。该记载(   )

A．反映了唐朝主要政治中心在豫皖地区

B．准确地统计了南北方丝织业的发展状况

C．折射出古代河南、安徽之地是桑蚕中心

D．反映了唐朝行政区划和丝织业发展特点

七七事变之后东部大量工厂内迁，西部地区根据地理条件就地办起很多厂矿，如广西有色金属矿、甘肃玉门油田，正如时任资源调查委员主任的翁文灏先生所说：“今日正应利用抗战机会，充分开发西南及西北各省”；并要自行设计和仿造一些机器设备，成立很多研究室和实验工厂。材料中的措施反映了（）

A．战略资源有所保障	B．工业布局彻底改变
C．民族经济深受打击	D．官僚资本迅速扩张

1920年1月，北大学生张国焘、康白情、许德珩等到上海拜访孙中山先生。孙中山说：“你们学生反抗北京政府的行动是很好的，你们的革命精神也是可佩服的。······如果我现在给你们五百支枪，你们能找到五百个真正不怕死的学生托将起来，去打北京的那些败类，才算是真正革命。”许德珩等回答：“孙先生也掌握过几万人的部队，何以革命还是失败了呢？新文化运动反对旧思想、旧势力，在那里艰苦奋斗，学生们赤手空拳不顾生死的与北京政府抗争，只因为没有拿起枪来，就不算革命吗？”下列归纳以上两种观点的思维角度的选项是

A．五四运动非革命/ 五四运动是革命	B．五四运动是学生反政府/ 学生反旧思想旧势力
C．革命是暴力夺权/ 革命是和平请愿	D．革命是枪杆子里出政权/ 文化运动也能促进变革