人教版历史必修二课时训练:第一单元 第4课 古代的经济政策

适用年级:高一
试卷号:448415

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/2/17

1.材料分析题(共2题)

1.
阅读下列材料,回答问题。
材料一 善为国者,仓凛虽满,不偷于农;……民之内事,莫苦于农,故轻治不可以使之。奚谓轻治?其农贫而商富,故其食贱者钱重,食贱则农贫,钱重则商富,未事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也,必乱国祸民。农之用力最苦,而赢利少,不如商贾,技巧之人。…… 贵酒肉之价,重其租,令十倍其朴,然则商贾少。则民不得无田,无田不得不易其食。食贵则田者利,田者则事者众。食贵,朵食不利,而又加重征,则民不得无去其商贾、技巧而事地利矣。
——节选《商子·外内第二十二》
(1)根据材料一,概括商鞅采取重农抑商政策的原因。
材料二  1978年,安徽、四川一些农民,开始实行包产到组、包产到户的农业生产责任制。这种责任制使农民有了生产和分配的自主权,克服过去分配中的平均主义弊端,极大调动农民生产的积极性.……这种生产责任制的经营方式得到中央的肯定,经过理论的创新,最终形成“家庭联产承包责任制”.不久,在全国普遍实行以家庭承包经营为主要形式的责任制.…… 农业的发展和农村市场化政策的逐步实行,使得农村非农就业机会增加,劳动力加速从种植业向非农产业转移。
(2)根据材料二,归纳中国农村经济体制改革的特点。
2.
   阅读下列材料:
材料一(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。

——《魏书·高祖纪》

材料二诸男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之,三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者听逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾各八顷,县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。

——《魏书·食货志》

请回答:
(1)根据上述材料,说明北魏均田制的实质。
(2)它能抑制“富强者并兼山泽”吗?为什么?
(3)概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。
(4)简要评议北魏孝文帝均田令的影响。

2.单选题(共8题)

3.
《尚书•洪范》记载当时的政务时说:“一曰食,二曰货。”《周礼》记载:“以九职任万民……六曰商贾,阜通货贿。”从材料中我们可以得到的确切信息是
A.当时统治者采取重农抑商政策
B.周朝时政府重视商业发展
C.当时社会普遍经商,农商并重
D.强调农商以加强中央集权
4.
汉高祖四年(公元前203年)规定:成年男女每人每年纳税一算,称“算赋”,计120钱,商人及奴隶加倍。这一规定
A.体现了轻徭薄赋的税收原则B.有利于促进人口的增长
C.不利于商人的发展D.从政治、经济地位上打压商业
5.
古代米商做生意时,除了要将斗装满外,还要再多舀上一些,让斗里的米冒着尖儿,这被称为“无尖不成商”。后来慢慢变成了“无奸不成商”。该现象突出反映了
A.商品经济空前繁荣,商业环境相对宽松
B.重农抑商政策提出,商人地位相对低下
C.经世致用思想形成,商业理念以钱至上
D.资本主义萌芽出现,生产关系技高一筹
6.
“南洋未禁之先,闽广家给户足,鲜有在家饥寒窃劫为非之患。既禁之后,百货不通,民生自蹇。居者苦艺能之无用,使沿海居民,富者贫,贫者困,驱工商为游手,驱游手为盗贼耳!”该言论旨在
A.分析抑商政策的危害B.分析海禁政策造成的弊端
C.希望统治者推行抑制土地兼并D.痛陈当时社会治安混乱状况
7.
清代学者陶熙说:“金宝庐舍,转瞬灰烬,惟有田者,岿然而独无恙。故上自绅富,下至委巷工贾胥吏之俦,赢十百金,即莫不志在良田。”对以上材料解读不正确的是:
A.“以末致富,以本守之”成为社会风气
B.土地兼并导致了自然经济的解体
C.严重阻碍了资本主义萌芽的发展
D.与清政府的“重本抑末”政策有关
8.
明朝官员在《虔台倭纂》写道:“寇与商同是人,市通则寇转为商,市禁则商转为寇,始之禁商,后之禁寇。禁之愈严而寇愈盛。片板不许下海,艨艟巨舰反蔽江而来;寸货不许入番,子女玉帛恒满载而去……于是海滨人人皆贼,有诛之不可胜诛者。”作者旨在强调海禁政策
A.加剧内忧外患
B.阻断中外经济交流
C.激化中日矛盾
D.防范东南沿海倭患
9.
清朝长期实行闭关锁国政策。这一政策不仅阻碍了中国海外市场的开拓,也使中国进一步失去了走向工业文明的契机。对“闭关锁国”政策的准确理解是。
A.禁绝一切海外贸易
B.严格限制海外贸易
C.禁绝一切对外交往
D.严格限制与英国交往
10.
钱穆认为北魏均田制“用意并不在求田亩之绝对均给,只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水准。”如此评价是因为该制度
A.起到过抑制土地兼并的作用
B.把部分地主的土地分给农民
C.完全取消了土地买卖
D.没有具体的授田规定

3.选择题(共3题)

11.

将下列鸟和它们的雏鸟类型对应起来

燕子{#blank#}1{#/blank#}   

鹅 {#blank#}2{#/blank#}   A早成鸟

大雁{#blank#}3{#/blank#}   B晚成鸟

麻雀{#blank#}4{#/blank#}  

12.

将下列鸟和它们的雏鸟类型对应起来

燕子{#blank#}1{#/blank#}   

鹅 {#blank#}2{#/blank#}   A早成鸟

大雁{#blank#}3{#/blank#}   B晚成鸟

麻雀{#blank#}4{#/blank#}  

13.平移线段AB,使点B移动到点C的位置,若AB=10cm,BC=8cm,则点A移动的距离是{#blank#}1{#/blank#} cm.

4.多选题(共1题)

14.
有学者指出:“孟子对于农商一例平视,从无重农抑商之主张。孟子以前之政治家,大多亦无重农抑商之主张。主张并实行此种政策者,始自商鞅。自此视农为本富,商为末富。所谓崇本抑末之思想,渐成为中国流行的经济思想。”这位学者认为
A. 孟子主张农商平等
B. 中国古代长期奉行孟子的经济思想
C. 重农抑商政策始于战国时期
D. 商鞅变法不利于农业生产
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    单选题:(8道)

    选择题:(3道)

    多选题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:4