材料一 在中国古代历史上，国家始终是以变体的家长制形态出现的，也就是“家天下”的变体。当时由于小农经济无法提供足够的经济支持，国家的权力机构往往并不深入到乡村社会，而是止于县政；在乡村社会通过“家国同构”的社会组织，利用乡村自治组织力量将农民束缚在土地上。农民对“家”的认同自然而然地延伸为对“国家”的认同。因此，治国和治家的规则是通用的，“三纲五常”既界定了个人与家庭的关系，又规范了个人与国家的关系。而专制皇权也正是看到了这一点，因而往往借助乡村社会内生的伦理教化来实现在乡村的统治，而不仅仅是借助“横暴的权力”。

——摘编自任剑萍《对中国古代“家国同构”之探析》

材料二 鸦片战争后介绍外国历史地理著作的问世，打开了国人嘹望世界的窗口，初步产生了真实而朦胧的世界观念，同时摒弃了“天朝大国”的守旧意识。从19世纪70年代起，尤其是甲午战后，西方近代国家观念多渠道传播输导到中国，都是以西方近代国家理念为坐标，宣扬了西方近代国家的议会制度、三权分立学说和主权在民思想，无形中构成对君权至上的天朝意识的挑战。在维新人士中，严复比较系统地把西方近代政治学说译介给国人，用进化观念观察社会和国家问题。梁启超热情传播卢梭的天赋人权论、孟德斯坞的三权分立说等理论。孙中山也主张，革命成功后建立的民国，“效法美国选举总统，废除专制，实行共和”。

——摘编自李华兴《中国近代国家观念转型的思考》

（1）根据材料并结合所学知识，概括古代中国政治统治的基本特点，并分析形成上述特点的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出推动近代中国国家观形成的历史因素。

（历史-选修1：历史上重大改革回眸）
材料后周初年，沿用旧的法律，律、令、格、敕很多，积至一百五六十卷，律、令文词简单而意义难明，格、敕条目繁多，容易发生疑误。各级官吏更是利用这一点滥用律令陷害人民以谋取私利。于是后周皇帝命御史和杂事张堤等对五代相沿之律令格敕进行删节、注释和评议，再由兵部尚书张昭等编订成《大周刑统》21卷。周世宗下诏颁行天下，要求各级官吏严格依照法律行事，限制刑讯逼供等不法行为，规定各级官吏必须按时审理刑狱，不得故意拖延稽留等，有力地加强了法制建设。周世宗所制定的《大周刑统》结束。了五代以来天下无法的时代，对后世影响很大。宋代的法律《宋刑统》就是在此基础上修改补充而成。
——摘编自《中外历史上的重大改革研究》
（1）根据材料，概括指出周世宗制定《大周刑统》的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，对《大周刑统》作简要评价。

（历史-选修3：20世纪的战争与和平）
材料1942年2月，蒋介石一行访问印度。在十余天的访问中，蒋介石希望印英当局允许印度取得自治领地位，并保证其战后独立；希望国大党暂缓提出独立要求，放弃不合作政策。由于英印双方立场严重对立，蒋介石此行未能取得成果。1942年8月，国大党号召民众展开不服从运动。印英当局随即逮捕了甘地等国大党领袖。蒋介石急电罗斯福，希望美国出面干预印度局势。同时，蒋会见英国驻华大使，对冲突加剧表示关切，希望能和平解决。丘吉尔反对盟国介入印度问题。……开罗会议时，中方在提案中曾主张“中、美、英、苏联合发表宣言，保证印度于战后立即获得自治领地位，并于战后若干年内获得独立，其时期于战后会商决定”。但开罗会议未能接受中方的主张。反对殖民主义并非仅仅针对英国。主张在战后终结殖民地制度，是中国社会舆论的主流意见，也是国民政府在战时一项非常重要的政策坚持……影响了盟国战后对殖民地的处置。
——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史·民国卷》
（1）根据材料，概括国民政府围绕英印事务所采取的策略。
（2）根据材料和所学知识，简析中国介入英印事务产生的历史影响。

（历史——选修4：中外历史人物评说）
民国时期，乡村问题在中国知识分子中引起广泛关注。许多知识分子提出：只有解决了乡村的衰败，才能挽救国势的衰败。他们深入农村，积极探索农村变革之路，……卢作孚1927年出任重庆北碚区峡防团务局局长，开始在当地探索乡村建设，提出“乡村现代化”主张，通过招商引资将众多工厂企业引入北碚，并修路疏河，通邮通电，创办各类各级学校，建图书馆、博物馆、科学院，建立农业银行、消费合作社，向农民传授各种知识、技能，并为农民提供医疗卫生服务。北碚原本盗匪横行、贫穷闭塞，到30年代末，竞成为“世外桃源”般的西部科研中心，是全国乡村建设的典范区。卢作孚希望通过北碚的“乡村现代化”建设，成为“中华民国现代化的参考”，最终实现“国家的现代化”。
——摘编自朱英《中国近代史十五讲》
（1）根据材料，概括卢作孚践行“乡村现代化”的主要做法。
（2）根据材料和所学知识，说明民国时期乡村建设运动广受知识分子关注的原因。

《罗马法》规定：“武力和畏惧完全与自原的同音背道而驰，而后有力诚实契约之根基；容许任何此类行为都是悖逆道德的”。又规定，“世代相传的习业文到尊重和服从，不得轻视，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上”。由此可见罗马法

A．基于习俗之基础

B．以国家强制力为后盾

C．重视契约之规定

D．不保护传统习俗约定

17世纪中后期的英国革命和18世纪末的法国大革命，均宣布废除封建贵族等级调度，代之以财产资格限制为特征的社会标准，这为社会成员改变其社会地位提供了平等的舞台。这种制度变革主要影响是

A．拓宽了下层民众参加政治的通道

B．以新的不平等代替封建等级制

C．废除了封建贵族专制的等级制度

D．促进资本主义经济社会的到来

下表反映了二战后美国与欧洲之间贸易“经常项目”（商品和劳务项目）的变化情况。这一现象

时间	1947年	1946年
美国顺差	77.79亿美元	59.22亿美元

 

A．与杜鲁门主义的出台有关

B．催生了欧洲复兴计划出台

C．说明欧洲经济正迅速恢复

D．促使西欧各国加快联合步伐

明清时期，为解决外地经商困难，以地缘为纽带的“商帮”兴起，尤其以微商、晋商等商帮最为著名.他们在各都市建立“会馆”，而构筑严密的商业网。导致这一现象出现的主要历史背景是

A．商业竞争异常激烈

B．跨区域贸易日益繁荣

C．地缘意识更加突出

D．重农抑商政策加强

弗兰克曾说：“正如历史学家所知道的，欧洲人‘以欧洲为中心组建了一个世界。……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。”他在此处强调的是

A．全面否定欧洲中心论观点

B．要从另一种角度看待欧洲发展

C．要以整体的观点看待历史

D．要以反殖民主义态度看待欧洲史

阅读下表：1927-1936年中国轻工业与重工业部门的相对比重。数据的变化可以说明

类别	比重（%）		年平均增长率（%）
	1927年	1936年
轻工业	44.1	30.7	5.46
重工业	54.6	62.9	9.94

 

A．中国产业结构发生了根本改变

B．国民政府对反侵略有所准备

C．官僚资本掌控了国家经济命脉

D．内战政策对经济造成严重破坏

下面表格为清末学堂奖励出身情况一览表。清朝末年实行奖励出身制度，通过奖励方法来指定学生的出身。这反映了当时

学堂种类		出身
第一级	分科大学（含通儒院）	进士
第二级	高等学堂、政法学堂、高等实业学堂、优级师范学堂	举人
第三级	中等实业学堂、初级师范学堂、中学堂等	贡生（优、拔、岁等）
第四级	高等小学堂	廪生、增生、附生

 

A．科举考试内容发生了变化

B．儒学统治地位的动摇

C．清朝教育学制的重大改变

D．近代教育改革的困境

中共中央在《关于1980、1981年国民经济计划安排的报告》中提出，1981年计划安排工业总产值增长6%，轻工业总产值比1980年增长8%。在《关于1982年经济和社会发展计划草案的报告》中提出，1982年计划轻工业总产值比1981年增长7%，整个工业总产值增长4%。这些决议旨在

A．调整经济产业结构

B．深化经济体制改革

C．为对外开放做准备

D．改变原有工业布局

布克哈特说：“16世纪初，文艺复兴时期的文化已经达到了最高峰，但不可否认的是，意大利此时已经发现自己处于一种严重的道德危机中间，就是最好的人也逃脱不掉。”这说明了当时

A．意大利文艺复兴运动走向衰落

B．全盘接收古希腊文化产生的弊端

C．人文思想使个人主义过渡泛滥

D．对基督教义的信仰出现了空前危机