1.论述题- (共1题)
1.
阅读材料，完成下列要求。
材料 世界近现代史的每一个世纪，都有一个国家格外耀眼，使得该世纪打上她的烙印。16世纪是西班牙的世纪，17世纪是荷兰(或者尼德兰) 的世纪，18世纪是法国的世纪，19世纪是英国的世纪，20世纪是美国的世纪。21世纪初期的标准性事件则是中国的崛起。
——摘自(阿根廷) 盖铁戈《21世纪: 中国的世纪》
根据材料并结合所学知识，选择或提炼一个历史观点进行论证。(要求: 观点明确、史论结合、史实准确。)
材料 世界近现代史的每一个世纪，都有一个国家格外耀眼，使得该世纪打上她的烙印。16世纪是西班牙的世纪，17世纪是荷兰(或者尼德兰) 的世纪，18世纪是法国的世纪，19世纪是英国的世纪，20世纪是美国的世纪。21世纪初期的标准性事件则是中国的崛起。
——摘自(阿根廷) 盖铁戈《21世纪: 中国的世纪》
根据材料并结合所学知识，选择或提炼一个历史观点进行论证。(要求: 观点明确、史论结合、史实准确。)
2.材料分析题- (共3题)
2.
（重大改革回眸）
1880年，英国自由党在国会选举中击败保守党而获胜，组成格拉斯顿内阁。1884年，自由党为了在农村争夺选票，缓和农村居民要求政治权利的斗争，主动进行了第三次国会选举改革，颁布了“人民代表法”，该法業规定：再次扩大公民权，把1867年第二次议会改革中曾授子自治市的公民权扩大到郡的工人（房客及其家庭）；重新规定选民的财产资格，无论是在部和自治市，每年只要有10英镑价值的任何土地或住房的人即有选举权：建立一种断的内部服务资格，主要是给在郡的工人（男），尤其是农业工人的选举权。第二年，在格拉斯顿的推动下，又通过了“重新分配席住法案”。新法案规定：取消人口不足115万人的城市在下院中的席位，而把这样的城市分别并入所属各州；人口在115万的城市只留一个席住。空出来的席位分配给英格兰、威尔士和部分新兴城市。
（1）根据材料并结合所学归纳、英国1884年改革的特点。
（2）根据材料并结合所学分析，英国1884年改革的最响。
1880年，英国自由党在国会选举中击败保守党而获胜，组成格拉斯顿内阁。1884年，自由党为了在农村争夺选票，缓和农村居民要求政治权利的斗争，主动进行了第三次国会选举改革，颁布了“人民代表法”，该法業规定：再次扩大公民权，把1867年第二次议会改革中曾授子自治市的公民权扩大到郡的工人（房客及其家庭）；重新规定选民的财产资格，无论是在部和自治市，每年只要有10英镑价值的任何土地或住房的人即有选举权：建立一种断的内部服务资格，主要是给在郡的工人（男），尤其是农业工人的选举权。第二年，在格拉斯顿的推动下，又通过了“重新分配席住法案”。新法案规定：取消人口不足115万人的城市在下院中的席位，而把这样的城市分别并入所属各州；人口在115万的城市只留一个席住。空出来的席位分配给英格兰、威尔士和部分新兴城市。
（1）根据材料并结合所学归纳、英国1884年改革的特点。
（2）根据材料并结合所学分析，英国1884年改革的最响。
3.
（历史——选修3：20世纪的战争与和平）
材料在印巴分治过程中，克什米尔土邦的归属问题没有得到解决。克什米尔住于印巴之间，面积21万平方公里，人口约500万，其中近80%为穆斯林，20%为印度教徒。1947年10月，印度利用信奉印度教的王公控制克什米尔议会，宣布克什米尔加入印度，此举引起当地穆斯林和巴基斯坦的强烈反对，在印度军队进入克什米尔后，巴基斯坦也出兵克什米尔，由此爆发第一次印巴战争。经联合国调解，双方于1949年1月停火，7月划定军事分界线，印度占有克什米尔的3/5地区和400万人口，巴基斯坦占有2/5地区和100万人口，然而，这一协议并没有解决双方的争端，而是为以后的冲突埋下了种子。
1965年8月，印巴两国在克什米尔再次发生大规模武装冲突，双方军队先后越过军事分界线，展开激战。战争持续到9月下旬，但任何一方都未取得明显胜利。9月23日，双方宣布停火。次年1月，在苏联的斡旋下，印度和巴基斯坦签署《塔什干宣言》，同意将各自军队撤回战前阵地，并重申用和平手段解决争端。
——摘编自王斯德《世界通史》（第三编）
（1）根据材料并结合所学知识，指出印巴冲突产生与暂时无力解决的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析印巴冲突的主要影响及启示。
材料在印巴分治过程中，克什米尔土邦的归属问题没有得到解决。克什米尔住于印巴之间，面积21万平方公里，人口约500万，其中近80%为穆斯林，20%为印度教徒。1947年10月，印度利用信奉印度教的王公控制克什米尔议会，宣布克什米尔加入印度，此举引起当地穆斯林和巴基斯坦的强烈反对，在印度军队进入克什米尔后，巴基斯坦也出兵克什米尔，由此爆发第一次印巴战争。经联合国调解，双方于1949年1月停火，7月划定军事分界线，印度占有克什米尔的3/5地区和400万人口，巴基斯坦占有2/5地区和100万人口，然而，这一协议并没有解决双方的争端，而是为以后的冲突埋下了种子。
1965年8月，印巴两国在克什米尔再次发生大规模武装冲突，双方军队先后越过军事分界线，展开激战。战争持续到9月下旬，但任何一方都未取得明显胜利。9月23日，双方宣布停火。次年1月，在苏联的斡旋下，印度和巴基斯坦签署《塔什干宣言》，同意将各自军队撤回战前阵地，并重申用和平手段解决争端。
——摘编自王斯德《世界通史》（第三编）
（1）根据材料并结合所学知识，指出印巴冲突产生与暂时无力解决的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析印巴冲突的主要影响及启示。
4.
（历史-选修4: 中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。
材料一 曾国藩，汉族，晚清重臣。他是被清朝赋予大权的第一个汉人，以血腥的手腕破灭了汉族人民的大反抗，暂时拯教了清朝统治者的大危机……创办中国第一家近代兵工厂……有人誉之为“中国现代化之父”。在家庭教育思想上，他提出要孝顺长辈、虚心向学、严于律已、持之以恒等，以其开放性的品质给当代教育带来诸多启示……
——《关于曾国藩评价的几个问题》《曾国藩家庭教育思想》
材料二 曾国藩是我国旧文化的代表人物，甚至于理想人物……维持清朝作为政治中心的大前提下，一方面他要革新，即接受西洋文化的一部分；另一方面他要守旧，即要恢复我们民族的固有美德。这是曾国藩对我国近代史的伟大贡献，我们至今还佩服曾文正，就是因为他有这种伟大的眼光。
——蒋廷黻《中国近代史》
(1) 根据材料一、二并结合所学知识，简要评价曾国藩。
(2) 根据材料二，指出作者评价曾国藩的角度并谈谈你得到的启示。
材料一 曾国藩，汉族，晚清重臣。他是被清朝赋予大权的第一个汉人，以血腥的手腕破灭了汉族人民的大反抗，暂时拯教了清朝统治者的大危机……创办中国第一家近代兵工厂……有人誉之为“中国现代化之父”。在家庭教育思想上，他提出要孝顺长辈、虚心向学、严于律已、持之以恒等，以其开放性的品质给当代教育带来诸多启示……
——《关于曾国藩评价的几个问题》《曾国藩家庭教育思想》
材料二 曾国藩是我国旧文化的代表人物，甚至于理想人物……维持清朝作为政治中心的大前提下，一方面他要革新，即接受西洋文化的一部分；另一方面他要守旧，即要恢复我们民族的固有美德。这是曾国藩对我国近代史的伟大贡献，我们至今还佩服曾文正，就是因为他有这种伟大的眼光。
——蒋廷黻《中国近代史》
(1) 根据材料一、二并结合所学知识，简要评价曾国藩。
(2) 根据材料二，指出作者评价曾国藩的角度并谈谈你得到的启示。
3.单选题- (共6题)
5.
古罗马帝国屋大维统治时，开始授予某些法学家以解答祛律之特权，也即他们的解答由于特许而具有特殊权威，成为罗马法的一个重要组成部分。据此推理
| A．罗马法的发展具有一定专制特点 |
| B．罗马帝国皇帝享有法律的解释权 |
| C．法学家对万民法的研究较为深入 |
| D．对法学解读助推了罗马法的发展 |
6.
1897年，大连作为通商口岸对外开放。在开港后的两三年中先后超过了天津和汉口，1917年更是越过广州成为仅次于上海的第二大出口港。这一变化主要是因为
| A．北洋政府实行对外开放 |
| B．民族资本主义迅速发展 |
| C．北方经济地位日益上升 |
| D．日本对中国的经济侵略 |
7.
1964年，法国与中国建交。1966年法国退出美国领导的军事联盟一北约组织。与此同时，中苏关系在论战中也进一步恶化并处于敌对状态。出现这些现象的主要原因在于
| A．全球多极化趋势的加强 |
| B．美苏两极格局趋于崩溃 |
| C．中欧经贸往来开始建立 |
| D．中法对热核战争的预判 |
8.
据史料记载，清乾隆以后在外来商船的刺激下，四川省在稻米等传统粮食优势作物之外，形成了棉、桑、蔗、茶、果等专业种植区，甚至一些府县多种植烟草。出现该现象的原因主要是
| A．放弃“闭关锁国”政策 |
| B．商品经济快速发展 |
| C．经济作物获利更大 |
| D．商品生产结构变化与市场带求有较大关系 |
9.
1609年，被誉为“国际法之父”的荷兰人格劳秀斯发表了《海洋自由论》，指出“任何国家都享有航行和交通自由的权利”。这一思想
| A．反映了自由主义的兴起和发展 |
| B．促进了欧洲各国对新航路的开辟 |
| C．本质是为了维护各国的制海权 |
| D．是大国扩大海洋势力范围的产物 |
试卷分析
-
【1】题量占比
论述题:(1道)
材料分析题:(3道)
单选题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：4