阅读材料，完成下列要求。
材料一 两宋的海上丝绸之路从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸，除主干道外，还有许多支线。两宋先后在广州、泉州、明州、杭州等12处设有市舶使，专司外商货物税，还制定了市舶条或市舶法……。进出口货物达300多种，进口商品有香料、珍珠、象牙、药材等，主要出口纺织品、金属及其制品、陶瓷品、茶叶等商品，外贸分官营和私营，以后者为主。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》
材料二 英国进口贸易总额及百分比统计表（1784—1846年）

英国出口贸易总额及百分比统计表（1784—1846年）

材料三 改革开放40年来，中国已经成为世界第二大经济体，对世界经济增长的贡献超过30%，是世界经济增长的主要稳定器和动力源。40年来的改革开放，推动了我国对外贸易的快速发展，货物贸易进出口既是我国开放性经济建设的重要部分，也是经济增长的强力引擎和综合国力不断增强的重要支撑。自2009年起，我国已连续9年保持全球货物贸易第一大出口国和第二大进口国地位，是名副其实的制造大国、贸易大国。改革开放推升中国成为“世界工厂”，“中国制造”给全球消费者带来了诸多实惠，“中国市场”为全球经济发展创造了巨大空间，“中国奇迹”向世界经济增长提供了强劲动力。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括两宋海上丝绸之路的特点，说明两宋海上丝绸之路产生的社会影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括英国进出口贸易呈现的趋势，并分析原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明“中国奇迹”出现的原因。

（历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题
材料一  1872年9月，文部省颁布了第一个有目的、有计划的教育改革的文件——《学制》。《学制序文》中说：“人之所以立其身，治其产，昌其业，以遂其生者，此无他，端赖修身，开智，长其才艺也。而修身、开智、增长才艺又非学不可。故有学校之设立。”同时指出改革教育的目标是“自今以后一般人民，无论华族、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人”。政府将全国划分成学区，设置各级、各类学校，逐步普及小学义务教育。1890年10月，日本明治天皇签署颁布了《教育敕语》。

——叶立群《日本的教育改革）》

材料二  1901年清末新政伊始，清廷就启用管学大臣张百熙着手学制制定工作。1902年8月，清政府正式公布中国近代第一部学校系统章程《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，是中国教育史上第一个系统完备的现代学制，学制规定了各级各类学堂的培养目标、修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接的关系，其主要内容多参照日本学制。1904年1月，清延再次颁布由张百熙等拟定的《奏定学堂章程》，其中强调，“至于立学宗旨，勿论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学沦（注：渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。”

——刘翔《论明治维新对清末学制改革的影响）

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳日本的教育改革特点。
（2）综合以上两则材料.指出中日两国教育改革的相似之处。

（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料美国总统威尔逊在他的“十四点”计划中，就提到了军备控制——国家之间团结起来共同限制他们的军备。但是这项政策在巴黎和会上很难得到采纳。英国反对这项提案，美国自身并不想裁减自己的海军。巴黎和会之后，英国比美国更不情愿商讨裁军问题。但是劳合·乔治遭到了国会大量工党反战议员的反对。同时，国内民众厌战情绪高涨，要求裁军的声音此起彼伏。劳合·乔治只得放弃自己原来的意愿。在所有兵种中，海军是最为花费一个国家国力的兵种。对裁军持消极态度的美国民主党总统威尔逊在1920年的大选中失利。
1921年，新总统哈定采纳了参议员威廉·波拉提出的让美国政府主持裁军会议的建议。
1921年11月，华盛顿会议召开，各国政要在海军顾问的协同下展开了对海军军备控制的讨论。各国都同意将吨位作为海军军备的单位，并确定了英、美、日、法、意的主力舰吨位比例为5：5：3：1.75：1.75，并重新明确了各国之间在远东地区的势力分配。作为世界现代史上第一个裁军协定，它的签订无疑有着重要的意义。
——摘编自周种《英国与1930年伦敦海军会议》
（1）根据材料，指出第一次世界大战后美英两国对军备控制态度的变化，并结合所学知识分析其变化的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出海军军备控制协议达成的影响。

（历史选修四：中外历史人物评说）
材料 林森（1868～1943）是中国近代著名的资产阶级革命家，从1931年至l943年担任南京国民政府主席长达13年之久。1931年日本发动九一八事变，林森认为：“敌人的计划，不仅是要灭亡我民族.并且要拿灭亡我民族做阶梯、来实现征服世界的梦想。”全面抗战爆发后，林森号召奋力抗战：“……不仅是全国各地的军队同时抗战，并且要全国各地的各界人士，同时都参加抗战的工作；有力者出力，有财者出财；或以其聪明才智，贡献***林公子超遗集》
（1）根据材料，概括林森的抗战思想。
（2）根据材料并结合所学知识，简评林森的抗战思想。

1875年，法国国民议会仅以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，在法律上确立了共和政体。1884年法国议会又通过决议“政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”。这表明法国

A．借鉴了英国责任内阁制

B．总统共和制更符合国情

C．保皇派的力量仍然强大

D．民主政治进程的曲折性

1762年，英国国王乔治三世任命他的老师布特伯明接任首相，用封官许原、收买贿赂的方法在议会中形成个“国王之友”派，利用这个集团去打击辉格党，削弱辉格党的势力。这说明当时的英国

A．议会对王权的制约尚未形成

B．光荣革命的任务尚未完成

C．议会内部两党斗争十分激烈

D．立宪政体有待进一步完善

抗日战争胜利40周年时，邮政总局发行邮票2枚：“卢沟桥抗日”“战斗在长城内外”；抗日战争胜利50周年时邮政总局发行邮票8枚：“七七战火”“台儿庄大捷”“百团大战”“敌后游击战”“芒友会师”“华侨捐献”“台湾光复”“伟大胜利”。两套邮票相比，后者

A．突出中共是全民族抗战的中流砥柱

B．强调了美苏两国对中国抗战的援助

C．肯定了国民党正面战场的历史作用

D．呈现了抗战中不同力量的历史贡献

在某次国际会议召开期间，美国捏造谎言，说中国要“夺取亚非世界领导权”，对远东地区构成了“尖锐、迫切的威胁”，大力制造他国对中国的恐惧和怀疑。符合此次会议主旨的是

A．确立了和平共处五项原则

B．寻求新型的区域合作模式

C．探索亚非人民的联合自强

D．为港澳回归寻求国际支持

西方学者弗雷德里克·马特尔在其所著的《主流：谁将打赢全球文化战争》中认为，世界文化大战已经爆发，这是通过文化与信息的传播来赢取新的地区影响力而展开的战争。作者意在说明

A．美国在国际文化竞争中影响减弱

B．文化竞争背后所隐藏的政治角逐

C．世界在多极化下矛盾趋向于缓和

D．文化碰撞引发新的地区矛盾冲突

有学者指出，引发西方工业革命的纺织业在中国之所以没有产生同样的变革，是因为明代中国乡村每个农家都有织机一部，耕作之余，无论妇幼老小都通宵达旦从事纺织。虽然每户所织之布数量甚微，但众多的户数聚合成惊人的产量，仅仅一个松江府每年所产棉布就比英国大出6倍。据此可知，该学者认为

A．低廉的劳动力成本阻碍了生产方式的变革

B．国内市场狭窄影响了手工业的扩大再生产

C．中国家庭手工业的生产效率远远高于西方

D．科学技术的落后成为生产方式变革的障碍

1936年，国民政府计划在5年内投资2.7亿法币兴建30余座大中型重工业厂矿，还签订了中德信贷合同，所借资金全部用于购买德国军火、兵工和重工业设备。国民政府推行这些措施主要目的是：

A．发展民族资本主义

B．改善民生以实现三民主义

C．引导实业救国思想的发展

D．建立备战的物质基础

下图是古代中国科技成果分布图，可以用来说明古代中国科技

A．在世界处于领先地位

B．形成完整的科学体系

C．是传统经济特点的反映

D．受重农抑商政策的影响

瞿秋白认为辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷败落瓦解之表象”，而“一切教会式的儒士阶级的思想、经院派的诵咒画符的教育，几乎丝毫没有受伤”。要到《新青年》“反对孔教反对文言，反对一切宗法社会的思想，才为革命的中国，露出真面目”。作者旨在说明辛亥革命

A．对新文化运动产生了巨大影啊

B．没有改变封建文化的统治地位

C．推动了“革命的中国”的到来

D．完成了反帝反封建的革命任务

古希腊历史学家希罗多德被后人誉为西方“史学之祖”，他在其著作《历史》中声明：“我的职责是记录人们所讲的一切，但我绝无义务相信他们，这适用于整个这部书。”这种主张

A．体现了辩证唯物主义

B．反映了理性的研究历史的精神

C．说明希腊人对历史规律的探索

D．表明他注重历史的客观真实

春秋时期成书的《国语》主要记载各国公卿之“语”，而战国时期的《战国策》则主要记载游士之“策”。这种变化表明编者

A．注重史书编写体例的创新

B．推崇法家富国强兵之术

C．全面记录各国历史风貌

D．对社会权势变动有所意识