1.材料分析题- (共2题)
1.
阅读下列材料,回答问题:
1878年日本流行一首儿歌,叫“文明球歌”,创作的目的是要使年轻人深深感到西方文明的优越性。拍球时,他们通过背诵被认为最值得采纳的10种东西的名字即汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船来计算球弹跳的次数。
请回答下列问题:
(1)材料反映了日本在学习西方方式上的什么特点?
(2)根据所学知识从政治、经济、思想文化等方面简要说明日本是怎样向西方学习的。
1878年日本流行一首儿歌,叫“文明球歌”,创作的目的是要使年轻人深深感到西方文明的优越性。拍球时,他们通过背诵被认为最值得采纳的10种东西的名字即汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船来计算球弹跳的次数。
请回答下列问题:
(1)材料反映了日本在学习西方方式上的什么特点?
(2)根据所学知识从政治、经济、思想文化等方面简要说明日本是怎样向西方学习的。
2.
(16分)阅读下列材料
材料一 “凡是不能促进我们达到目标的一切东西,我们都应一概斥为无用。”
—— 斯宾诺莎
材料二 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利,并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保证。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。
—— 洛克《政府论》
材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的……因而,如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西,我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句:我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。
—— 卢梭《社会契约论》
请回答:
(1) 材料一中,斯宾诺莎所说的目标是什么?“一切无用的东西”又指什么?(4分)
(2) 材料二中.立法者与人民的关系是什么?结合所学知识,除了上述立法权外,还有什么权力?(6分)
(3) 材料三反映了作者怎样的思想观点?实质是什么?(4分)
(4) 以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想,结合所学知识,总结三大思想家思想的共同之处。(2分)
材料一 “凡是不能促进我们达到目标的一切东西,我们都应一概斥为无用。”
—— 斯宾诺莎
材料二 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利,并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保证。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。
—— 洛克《政府论》
材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的……因而,如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西,我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句:我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。
—— 卢梭《社会契约论》
请回答:
(1) 材料一中,斯宾诺莎所说的目标是什么?“一切无用的东西”又指什么?(4分)
(2) 材料二中.立法者与人民的关系是什么?结合所学知识,除了上述立法权外,还有什么权力?(6分)
(3) 材料三反映了作者怎样的思想观点?实质是什么?(4分)
(4) 以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想,结合所学知识,总结三大思想家思想的共同之处。(2分)
2.单选题- (共14题)
3.
英国代议制民主政体建立的重要影响是
①有利于促使英国进入一个政治稳定、经济快速发展的时期
②顺应了历史发展潮流,促进了资产阶级政治文明的发展
③对于欧洲和北美地区许多国家产生了不同程度的影响
④影响了英国海外殖民地的政治文明
①有利于促使英国进入一个政治稳定、经济快速发展的时期
②顺应了历史发展潮流,促进了资产阶级政治文明的发展
③对于欧洲和北美地区许多国家产生了不同程度的影响
④影响了英国海外殖民地的政治文明
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①③④ |
4.
《权利法案》载:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力”对于这一条文最准确的理解是
A.法律的权威高于国王的权威 |
B.国王与议会共商国是成为一种制度 |
C.国王的权力受到议会的限制 |
D.议会的权力超过国王,国王处于“统而不治”的地位 |
7.
美国1787年宪法的制定者迈迪逊说:“在设计一个由人来统计的政府时,最大的困难在于:你必须首先使政府有能力控制被统治者;其次,要强制政府控制自己。”为了强制政府控制自己,美国宪法规定实行
A.联邦制原则 | B.天赋人权原则 |
C.人民主权原则 | D.三权分立原则 |
9.
卢梭“主权在民”理论的内涵是
①人生来就有天斌之权利②人民是国家的最高主权者,一切权力来自人民③当人民的权利被剥夺时.人民就有理由起来推翻当权的统治者,夺回属于他们自己的权利④人们以暴力推翻封建暴君的专制统治,不仅是合法的,也是合理的
①人生来就有天斌之权利②人民是国家的最高主权者,一切权力来自人民③当人民的权利被剥夺时.人民就有理由起来推翻当权的统治者,夺回属于他们自己的权利④人们以暴力推翻封建暴君的专制统治,不仅是合法的,也是合理的
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②④ |
12.
“参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员五分四以上之出席,出席员四分三以上之可决弹劾之。”下列对该条文的评述,错误的是
A.根本目的在于维护共和制度 |
B.具有革命性和民主性 |
C.体现了权力的制约和平衡 |
D.直接目的在于加速清王朝的灭亡 |
13.
下列关于英国责任内阁制下的政治的表述,错误的是
A.内阁的主要职权是对提交议会讨论的政策作出最后的决定,并按照议会规定的政策行使最高行政权 |
B.议会是最高的立法机关,内阁由议会产生,对议会全权负责 |
C.首相既是政府首脑又是议会多数党领袖,掌握国家实权 |
D.内阁和政府必须接受国王的监督和领导 |
15.
美国《独立宣言>中原有这样一段文字:“英王乔治三世,侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身、神圣的使命和自由的权利,俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去,使许多黑人惨死于运输途中。”后来却把这一段删掉了。其原因是
①它具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意味 ②它不利于美国人民团结反对英国的统治 ③它指责英王犯下了侵犯人权的罪行 ④北美存在种族歧视,而这段文字替黑人申辩
①它具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意味 ②它不利于美国人民团结反对英国的统治 ③它指责英王犯下了侵犯人权的罪行 ④北美存在种族歧视,而这段文字替黑人申辩
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
16.
《独立宣言》宣称:“一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利。”这段话最能说明独立战争是()
A.民族独立战争 | B.资产阶级革命 |
C.反殖民主义斗争 | D.小国的反抗斗争 |
3.选择题- (共7题)
21.
下边是陈毅为鲁迅先生逝世所写的挽联,其上联的次序打乱了,请重新排列(只写序号):{#blank#}1{#/blank#}
上联:①懂得进退攻守②要打叭儿落水狗③岂仅文坛闯将④临死也不宽恕
下联:莫作空头文学家一生最恨帮闲敢于嘻笑怒骂不愧思想权威
22.
下边是陈毅为鲁迅先生逝世所写的挽联,其上联的次序打乱了,请重新排列(只写序号):{#blank#}1{#/blank#}
上联:①懂得进退攻守②要打叭儿落水狗③岂仅文坛闯将④临死也不宽恕
下联:莫作空头文学家一生最恨帮闲敢于嘻笑怒骂不愧思想权威
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(14道)
选择题:(7道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:8