阅读材料，回答问题。
材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。

——王安石《本朝百年无事札子》

材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。
（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？

阅读下列材料：
材料一王安石能在今日引起中外学者的兴趣，主要是他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”，要将财政税收大规模的商业化。他与司马光争论时，提出“不加赋而国用足”的理论，其方针乃是先用官僚资本刺激商品的生产与流通。如果经济的额量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是刻下现代国家理财者所共信的原则，只是执行于十一世纪的北宋，则不合实际。
——摘自黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
材料二王安石变法的出发点都是好的，他自己也清正廉洁，一身正气。但问题是，他的一系列从良好愿望出发的变法政策，在传达到下面之后，在下级官吏执行时却完全走了样。比如王安石认为最为重要、也是他最得意的“青苗法”……这是一种充分考虑到农民利益的低息货款。而且王安石自己在任鄞县县令时，也成功地推行了这一方法。然而，当王安石把他在鄞县成功实行的方法推向全国之后，却得到了完全不同的结果。当时农村里的广大农民，几乎都不识字，如果去申请青苗法的贷款，过程大约如此：首先，为了填写申请书，就要花钱请书吏；然后再拿到衙门去申请，碰到贪官污吏，中间不知要花多少打点费。据史书记载，虽然变法设定的利息是二分，但经过中间贪官污吏的层层盘剥，最后贷款农民要返还的利息，竟达到原先设定的三十五倍，加起来比高利贷还要高许多，于是逼得农民宁肯去借高利贷，也不向政府贷款。
——摘自许志林《从王安石变法失败看当今的农民问题》
请回答：
（1）材料一中提到王安石主张“不加赋而国用足”，据材料一分析王安石为达到此目的采取了什么措施？黄仁宇为什么在肯定这个措施的同时，又认为这个措施在11世纪不合实际？
（2）依据材料，指出北宋农民的负担主要有哪些？
（3）材料二在哪些方面肯定了王安石？认为王安石变法失败的主要原因有哪些

王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是
①青苗法
②募役法
③保甲法
④方田均税法

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

王安石变法中的市易法
①这是利用封建国家权力干预经济    ②他限制封建大商人操控市场
③它能稳定物价和调节市场  ④政府能增加国库收入

A．①②	B．①③
C．②③④	D．①②③④

王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是
①青苗法
②募役法
③将兵法
④市易法

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

王安石说：“今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。”为此，王安石在改革过程中　

A．废科举以培养变革人才	B．增加进士科和武举
C．以经义策论取士	D．倡导八股以统一思想

王安石变法的目的是“富国强兵”。为此，他制定的“富国”之法有
①设明法科   ②方田均税法
③置军器监   ④农田水利法

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

王安石变法的核心内容是

A．增加税收

B．整顿军队

C．富国强兵

D．科举

以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，对官僚和大地主特权加以限制的改革是

A．汉武帝改革	B．宋代王安石变法
C．唐代杨炎“两税法”改革	D．北魏孝文帝改革

王安石对科举取士制度的改革措施包括
①废除明经诸科
②不考诗赋
③考经义和时务策
④推荐成绩优异者直接为官

A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②③④

《宋史·王安石传》：安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然......以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月，令，佐分地计量，验地色好，分为五等。以地之等，均定税数。上引材料涉及王安石变法的法令是

A．青苗法

B．募役法

C．市易法

D．方田均税法

王安石变法时设立的市易务，其主要职责是

A．负责征收赋税	B．清查耕地面积
C．管理对外贸易	D．调节市场物价和商品流通