阅读材料，完成下列要求。
材料一 封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行，驳正臣下有误的奏章而不呈递，其中包含了对公文权力运行的审查与监督，驳正违失指对中央及地方官员的权力监察。北宋前期通过银台封驳司主管公文的传递、审查、新闻发布和档案的整理留存等，是公文传递审查权和封驳权的合一，机密公文必须要经过此机构的审查才能发送，皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过此机构的审查，才能发放有关部门执行。

——孟宪玉《宋代封驳制度权力制约的精神的当代价值》

材料二 美国宪法设计了一个不允许任何权力分支部门掌握全部政府权力，同时又能整体而有效地推进政府工作的权力关系模式。它规定国会有权要求总统条陈政策以备审议，有权建议、批准总统对其所属行政官员的任命，有权批准总统对外缔结的条约等，从而体现了国会对总统的制约。……同时，美国宪法还规定了总统对国会的制约。表现在：总统有立法发掘权，副总统兼任参议院议长，对立法机关的活动产生一定的影响。

——《论权力制约原则》

（1）根据材料一，概括宋代封驳制度的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国宪法设计权力制约的理论依据，并分析宋代封驳制度与美国权力制约的主要不同点。

（历史上重大改革回眸）
材料：据统计，建国伊始，全国拥有各类知识分子仅200万人，当时有限的知识分子队伍远远不能满足各方面建设的需要。事实上，党中央已预料到中国知识分子匮乏的问题。周恩来在一次会议上说：人才缺乏，己是我们各项建设中一个最困难的问题。除此之外，就其思想状况而言，他们有着程度不同的革命性。但是他们也不同程度地受到封建的、买办的、法西斯思想以及崇美、恐美思想的影响，对共产党领导的革命事业，对共产党的政策等还不了解，不熟悉。针对上还情况，党对知识分子实行了“团結、教育、改造”的政策。
党对绝大多数知识分子根据其实际情况安排了适当的工作，并开展知识分子思想改造运动，专门召开了知识分子问题会议，提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，充分体现了党对知识和知识分子的重视与尊重。这一时期党的知识分子政策从整体上看，是比较正确的，为中国现代化进程的启动创造了重要的前提条件。

——摘编自杨乔萍《建国以来党的知识分子政策及其对中国现代化的影响》

（1）根据材料并结合所学知识，概括建国初期党的知识分子政策改革的背景。
（2）根据材料井结合所学知识，简析建国初期党的知识分子政策改革的作用。

【历史——选修4：中外历史人物评说】
材料吕蒙，字子明，三国时吴国著名将领。十五六岁，偷偷跟随姐夫去杀贼，面对姐夫的斥责和母亲的处罚，他说：“如果我杀敌有功，就可以获得富贵。”姐夫、母亲只好任随他去。在讨伐黄祖的战役中，吕蒙一马当先，斩黄祖部将陈就之首，令黄祖弃城而逃，这一战稳固了孙吴后方。赤壁抗曹后期，甘宁在夷陵被围，向周瑜求救，周瑜手下诸将都认为无法分兵解救，吕蒙却担保以凌统暂代周瑜之职，建议周瑜解救甘宁，还提出派300人用木材阻断险道，可以获得敌人马匹。周瑜依计行事，夺取了南郡，获得全功。孙权曾就取荆州还是取徐州向吕蒙咨询，吕蒙说，虽然取荆州困难，但取荆州后，东吴从此由可能的两面受敌变为主动，而即使能够占领徐州，也是易攻难守。在取荆州时，吕蒙身为主帅，有一个乡人军士在下雨时拿了百姓的一个斗笠遮雨，触犯了军令，吕蒙含泪将其斩首，从此军威大振。取下荆州后，善待关羽和其将士的家属。
——摘编自黄忠晶《历史上真实的吕蒙》
（1）根据材料，指出吕蒙的性格特征。
（2）根据材料，概括吕蒙对孙吴政权的贡献。

有学者指出，从“联邦的世界”走向“世界的联邦”，理所当然，势在必行，但谁也说不好究竟会在哪年哪月实现这一愿景。这表明

A．经济全球化的速度越来越快

B．联合国的建立加速一体化进程

C．世界政治格局仍在不断演进

D．区域经济集团从封闭走向开放

据统计，唐代每年铸钱大致是八十万贯，而到宋朝神宗年间每年铸钱额是五百多万贯，同时市场上还流通着大量的有价证券和票据。这说明

A．唐代市场上货币数量不足

B．宋代的货币制度日趋混乱

C．宋代的商品经济发展迅速

D．宋代的货币贬值现象严重

下表数据的变化主要说明我国

时间	直接利用外资额（亿美元）	对外直接投资额（亿美元）	差额（亿美元）
2011年	1160	600	560
2012年	1117	772	345
2013年	1176	902	274
2014年	1196	1029	167
2015年	1263	1180	83
2016年11月截止	1138	1617	—479

 

A．利用外资规模呈下降趋势

B．融入世界经济的步伐加快

C．对外开放呈现跨越式发展

D．对外贸易逆差呈增长趋势

***在《论持久战》中提出靠自己的力量还是不够的，还须依靠国际力量和敌国内部变化的援助，否则是不能胜利的，因此加重了中国的国际宣传和外交工作的任务。据此可知，***

A．重视舆论宣传作用

B．向世界宣传社会主义制度

C．把冷战思维用于外交

D．希望世界接受“万隆精神”