阅读材料，完成下列要求。
（汉）明帝即位之初，下诏：“今选举不实，邪怪未去，权门请托，残吏放手，百姓愁怨，情无告诉，有司明奏罪名，并正举者。又郡县每因征发，轻为奸利，诡责赢弱，先急下贫。其务在均平，无令枉刻。”从慎重选举官吏着手，对吏治进行整顿。……明帝统治时代多次下诏减免赋税摇役，减轻刑罚；令官吏劝督农桑，治理病虫害；并以公田赐与或赋与贫民。他即位之初，即下诏“赦陇西囚徒减罪一等，勿收今年租调”；“天下亡命殊死以下听得赎”。……故史称永平之世，“天下安平，人无摇役，岁比登稽，百姓殷富，粟解三十，牛羊被野”。

——摘自白寿彝《中国通史》

请回答：
（1）据材料，概括汉明帝即位后治国的主要措施。
（2）据材料和所学知识，说明汉明帝治国措施的主要作用。

（历史——选修3： 20世纪的战争与和平）
材料1913年5月的“三叉戟”会议上，在讨论亚洲太平洋战场时，丘吉尔怀疑中国是一个重要基地，轻视支援中国的努力。，而美国从全球战略的角度考虑，特别强调中国的重要性，主张必须对华采取积极态度。……美国强调欧洲战场的重要性并不意味着他轻视远东战场，相反，美国积极倡导开辟欧洲第二战场，目的是想尽快与德国法西斯决战，迅速结束欧洲战事，把重点转向亚太战场。因此，美国实际上执行的是一种“两洋战略”。……迅速实施霸王计划正好符合“罗斯福在战时根据胜利要早而美国伤亡要少这一原则”，美国的“两洋战略”必须迅速结束欧洲战场，在亚太战场得到苏联对日作战的保证。
—摘编自藏春华《浅析欧洲第二战场开辟的曲折性》
（1）据材料，指出美国“两洋战略”的实质和原因。
（2）据材料和所学知识，说明美国“两洋战略”的影响。

   （中外历史人物评说）阅读下列材料，回答问题。
材料陶行知，原名文溶，早年改名知行，后又改名行知。1918年夏，他发表了《生利主义的职业教育》，主张：“职业教育应以生利为主义”；……造就生利人物，则“国无游民，民无废才”。这种将职业、教育和生活、国家利益相联系的设想是他的生活教育思想的表现，也是他积极从事平民教育运动的思想基础。1923年他和朱其慧、晏阳初等共同倡议成立中华平民教育促进会。他指出平民教育是到民间去的运动，也就是到乡间去的运动；中国以农立国，100个人中有85个住在乡村，平民教育必须普遍的办。……在以后的数年里，陶行知从这种救国救民的平民教育发展中，充实了他的生活教育理论和内容。

——摘自白寿彝《中国通史》

（1）据材料，概括陶行知的平民教育思想。
（2）据材料和所学知识，评析陶行知倡导平民教育的意义。

《十二铜表法》规定，平民与贵族不得通婚，后来法律又规定，生来自由人与解放自由人不得通婚。这说明

A．法律存在一定的保守性

B．公民间存在严重不平等

C．平民权利缺乏法律保障

D．注重保护罗马的公民权

唐代天宝初年，政府曾在长安举办一次史无前例的盛大的“得宝”展览会，所展览物品多来自南方，其中相当部分是南方各郡的丝织品。这反映了

A．南方成为丝织业中心

B．北方生产技术严重落后

C．南方经济已超过北方

D．南方各郡经济得到发展

据1933年《中国工业调查报告》统计，中国17个省市的纺织资本在工业资本总额中的比重为12.5%，总产值为15.9%，工厂数量为39.5%，工人数为61.8%。由此可知，当时

A．纺织工业技术最为先进

B．工业结构存在不合理性

C．传统纺织业已完全崩溃

D．遏制了西方的商品倾销

卢梭说：“如果有人能向我证明贵族生下就来就带着刺马针，而穷人生下来背上驮着鞍子，我才相信这种不平等是将合乎正义的。”此观点旨在说明

A．人们社会地位平等

B．要理性看待生活

C．封建专制统治腐朽

D．要建立民主政治