阅读材料，完成下列要求。
材料一：在继承前代的基础上，宋代的文化消费更加繁荣。宋代文化相对普及，读书人扩展至社会的各个阶层，不仅是士人，也有农人、商人、女性、蒙童、武将等。……因为歌舞百戏演出形式的开放性及内容的娱乐性，各个阶层和各个行业都成为其受众。……宋代旅游者也涉及各个阶层，构成一幅全民游乐图。……宗教贵族化色彩逐渐淡化，宗教更加深入社会生活，不论穷富，信徒们心甘情愿蒂花费大量的时间、精力和金钱去获得慰藉、满足和充实。……作为一种特殊信仰，占卜在宋代社会盛行不衰，各个阶层都热衷于此。至于艺术品、奇花异石、钟鼎铭器等无一例外地走向市场，成为文化消费品。

——摘编自秦开凤《宋代文化消费研究》（《陕西师范大学》2009年）

（1）据材料归纳宋代文化消费繁荣的特点。结合所学知识，简析宋代文化消费繁荣的原因。
材料二：到18世纪中期英国男人的识字率达到60%；女人的识字率达到40%。英国人具备了消费文化品的基础。……到17世纪晚期，英国开始形成一个数量庞大的中等阶层，在强劲购买力和模仿消费的推动下，英国中等阶层十分热衷于文化消费。……正是这种高度的商业化，从而极大地推动了文化的生产和消费。……咖啡屋俱乐部和酒馆协会参与了生产文化的所有过程，艺术和想象作品的创作，这些场所成为英国文化消费的策源地。……到18世纪，文化艺术、大众音乐会、戏剧消费成为大众的财产，成为商业化的文化消费。18世纪的英国文化消费出现繁荣局面，这也正是英国走向现代化的标志之一，与工业革命一道为社会转型奠定了坚实的基础。

——整理自李新宽《18世纪英国文化消费的繁荣及其原因》

（2）据材料归纳18世纪英国文化消费繁荣的原因。对比材料一、二，指出18世纪英国文化消费与中国宋代文化消费的主要差异

阅读材料，完成下列要求。
材料 既然将货币视为政治经济学的产物，除了纯粹经济学意义上的货币非中性模型外，我们还可以加入两个与制度相关的逻辑关联点，并将此模型改写为：“货币增长→财富重组→阶级结构变化→制度变迁→经济增长”。

——张宇燕、高程《美洲金银和西方世界的兴起》

结合所学知识对材料中的模型进行论证。（求：观点明确，论证充分，史论结合）

（历史选修4：中外历史人物评说）
材料  “晋自中兴以来……公（刘裕）既作辅，大示轨则，豪强肃然……公至江陵，下书曰：“凡租税调役’悉宜以见户为正……时民居未一，公上表，“于是依界土断”。（土断指居民不分侨旧，以现居地为准，一律编入正式户籍。）……永初元年（420年）六月，即皇帝位，国号为宋，诏曰：“往者劫科峻重，今王道惟新，政和法简，可一除之。”辛酉，“蠲租布二年”，二年三月，“州置将不得过五百人，吏不得过五千人”。又下诏：“博延胄子，陶奖童蒙，选备儒官，弘振国学。”后刘义隆继位，改元元嘉……斯固盛也。

——摘编自《宋书·武帝本纪》《宋书·文帝本纪》

（1）根据材料，结合所学知识，概括刘裕在称帝前后的治国措施与政策。
（2）根据材料，结合所学知识，对刘裕治国措施与政策进行评价。

（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 在二战中，美国摧毁了日本帝国。但是，战后新中国的成立，从地缘战略的角度看，意味着在欧亚大陆边缘地带一个强大国家的崛起。这是美国的政治家和战略家所绝不愿意看到的。因此，美国之所以介入朝鲜战争，以及在数年以后介入越南战争，其战略目标都是同一的，即“这实质上是一场为争夺欧亚大陆边缘地区沿海地带控制权的战争。”为此目标，美国为朝鲜问题必然不惜与中国一战，以从根本上抑制新中国的崛起，此正是美国政府的长期战略性国策。中国军队通过朝鲜战争，从根本上挫败了美国的这一战略目标。朝鲜战争不仅使中国在东方具有一条安全的国境线，而且打出了中国的国威。朝鲜战争深刻地影响了20世纪后半叶的世界历史进程。没有朝鲜战争，就没有后来的越南战争。没有越南战争美国军事上的失败，就没有美国世界霸权体制在70-80年代的衰落和新中国在20世纪中后期世界政治中的蓬勃崛起。

——摘编自何新（论朝鲜战争和20世纪世界史》

（1）根据材料并结合所学知识，说明美国出兵朝鲜的必然性。
（2）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜战争产生的历史影响

（历史上重大改革回眸）
材料：20世纪二三十年代，由于外侵内战，中国农村经济萧条、民生凋敝的状况日益严重。一批有识之士纷纷为救活中国农村而加紧奔波，代表人物包括梁漱溟、晏阳初、黄炎培等。史称“乡村建设运动”。梁漱溟的邹平乡村建设实验最初从兴办乡农学校（不久改称民众学校）成立农业合作社、改良农业这三个方面展开，体现的正是上述培育现代合格村民的思路。他创立的乡村建设研究院采取了兴办乡农学校的方式来实施村民教育。1932年1月，训练部派师生300余人分赴各区乡，兴办乡农学校。这年冬天，全县共办起乡农学校91处，参加学习的村民3996人。乡农学校起初设在条件较好的大村，每区5～8处，后来发展到几个小村合办。乡农学校接受研究院指导，学校辅导员全部由训练部学生担任。村民学习以3个月为期，课程为三民主义、精神陶冶、识字、史地、乡村自卫、农业科技等。除正规乡农学校外，一些村立小学还附设了乡农夜校，教育对象为全村男女老幼，学习内容为识字、时事、农业知识等。截至1933年冬，全县共开办了156处夜校，参加夜校的农民共5241人。另外，一些村还设立了女子部或女校，向农村妇女传授家事、卫生及育儿知识。

——宋乐颜《邹平的成年教育》第15期，1937年4月16日

（1）根据材料，归纳近代中国乡村建设运动兴起的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对近代中国乡村建设运动的认识

陪审法庭是雅典最重要的司法机关，负责有关国事罪、渎职罪的审判。对于“言论”犯罪等类型的重大公共案件，公民大会本身即组成一个法庭进行审判。这反映了古代雅典公民大会

A．破坏了三权分立原则

B．实质是一个司法机关

C．关注公民集体的利益

D．严格限制公民的权利

1710年，英国通过一项法令，要求议会下议院议员必须拥有法定水准以上的收入，而这一水准之高，仅数千人能够达到。这反映了当时英国

A．贵族保持了较大的政治影响

B．光荣革命成果未能得到巩固

C．资产阶级开始掌握国家政权

D．国王试图加强对议会的控制

“俄罗斯革命常被用来和中国相比，但它们的差异至今还显而易见：布尔什维克首先夺取了城市，然后在农村实行集体化；中国共产党则相反，先农村而后攻占城市。”这里的“差异”

A．由两国革命的性质不同导致

B．都是共产国际指导的结果

C．都发展了无产阶级革命理论

D．导致两国革命结果不同

某位历史学家指出：“虽然我们一再被灌输冷战早已在80年代末期结束，但是国际性的国家体系并没有离开冷战的阴影……“至今，除了欧盟之外，我们可以明显地看到国际性的国家体系仍然被绑架在冷战结构中，仍然兵服于美国政府之下。”作者意指

A．冷战结束后国际力量出现重新组合

B．冷战结束后美国继续推行霸权主义

C．欧盟成为有效遏制美国的重要力量

D．缓和与动荡并存是当今世界局势的特点

北宋大文豪苏轼说：“民庶之家，置庄田，招佃农，本望租课，非行仁义；然犹至水旱之岁，必须放免（佃农）欠负、贷借种粮者，其心诚恐客（即佃农）散而田荒，日后之失必倍于今故也。”上述言论反映北宋

A．土地兼并现象严重

B．地主对农民的剥削有所减轻

C．租佃关系开始出现

D．地主对农民的人身控制减弱

据下图可以推知，在鸦片战争后清朝

清政府财政税收结构变化示意图

A．鼓励民族资本主义的发展

B．政府的财政税收收入锐减

C．政府调整了财政税收政策

D．小农经济已快速走向解体

下图为徐中约《中国近代史》中的一幅示意图，该图是中国、印度及某些西欧地区的国民生产总值预测（1980—2020年），对此理解正确的是

A．中国已成为世界第一经济大国

B．资本主义国家陷入经济危机中

C．计划经济比市场经济更加优越

D．改革开放使中国经济前景看好

《贝弗里奇报告》是社会保障发展史上具有划时代意义的著作。对二战后英国的福利社会规划，《贝弗里奇报告》概括为：Universahty，即所有公民不论职业，都应被覆盖以预防社会风险；Unity，即建立大一统的福利行政管理机构；Uniformity，即每一个受益人根据其需要，而不是收入状况，获得资助。可见，该报告的主旨是

A．应统一管理社会福利

B．应完善社会福利制度

C．福利制度应遵循公平原则

D．通过福利制度确保社会秩序的稳定

“法律是治国之重器，良法是善治之前提”。战国末期韩非子主张的以法治国与当今中国提倡的“依法治国”的本质区别是

A．更能体现法律的公正和严肃性

B．是“百家争鸣”的产物

C．严刑峻法更能促进社会的和谐

D．加强君主权威，迎合建立大一统专制国家的需要

宋元以来，人们不断把民间的种种传说加到八仙身上，使八仙的故事越来越丰富、离奇和神采飞扬，差不多成了老百姓心目中神仙的总汇与顶级代表。而到了明清时期，更是出现了许多以八仙故事为题材的文学作品，使八仙故事受到群众喜爱、流传不衰。这种现象表明

A．古代文化世俗化趋势加强

B．民间故事迎合了统治阶级的需求

C．民间文学提升了道教的政治地位

D．世俗文化整合了社会的价值取向

中华民国成立后，孙中山致信宋教仁说：“民国大局，此时无论何人执政，皆不能大有设施。若只从政治方面下药，必至日弄日纷，每况愈下而己。必先从根本下手，发展物力，使民生充裕，国势不摇。而政治乃能活动。”在此，孙中山认为

A．推行民主制度必须首先发展经济

B．民主制度有利于经济的发展

C．中华民国的未来发展将困难重重

D．革命的根本目的是改善民生