（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 北宋学校教育在兵连祸结中早已破坏殆尽，朝廷此时又无力兴学设教解决人才匮乏问题，政府必须广泛开设学校，改变官学衰败局面。北宋在农业、手工业、商业方面取得了前无古人的巨大成就，也要求教育既培养精通儒学的文官，又要求培养各种职业所需要的实用型人才。灿烂而丰富的文化成就为教育提供了丰富资源和养料，而汉唐以来的官学教育基本上都是满门经文的太学教育，这与蓬勃发展的宋代社会不相匹配。
北宋太学内容改革改变了汉唐以来满门经文的单一格局，形成了以儒家经典为主兼及文史、治事等内容的新格局。北宋太学采用宋代著名教育家胡瑗在苏州、湖州讲学时的“苏湖教法”，使学生由索然无味到耳目一新。北宋太学改革后要求教师必须具备良好的道德品质、广博的文化知识。唐代太学限招五品以下子弟入学，而北宋太学只要是八品以下子弟及庶人之俊异者就可以入学，较广泛地向中小官僚和一般平民子弟敞开了求学的大门。

——摘编自周路宽《北宋太学教育改革研究》

（1）根据材料，指出北宋太学教育改革的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析太学教育改革的影响。

［历史——选修4：中外历史人物评说］
材料袁世凯在就任民国元首之后，马上出手遏制蒙藏分离主义运动，在劝告库伦哲布尊丹巴活佛放弃独立的信中，袁世凯反驳哲布尊丹巴对“大清”与“中国”的刻意区分，指出至库伦独立，前清并未允行，中华民国亦断无允准之理。库伦本为民国领土……甚盼熟筹利害，棱我民国受于前清之领土及统治权完全无缺。”
《劝谕蒙藏令》宣布现在政体改建共和，五大民族，均与内地平等。务使蒙藏人民，一切公权、私权，均与内地平等，以昭大同而享幸福。”不久，袁世凯又发布命令说现在五族共和，凡蒙、藏、回各地方，同为我中华民国领土，则蒙、藏、回各民族，即同为我中华民国国民，自不能如帝制时代再有藩属名称；此后蒙、藏、回疆等处，自应统筹规划，以谋内政之统一，而冀民族之大同。”
——摘编自章永乐《“大妥协”：清王朝与中华民国的主权连续性》
（1）根据材料概括指出袁世凯政府针对蒙藏分离主义运动的态度。
（2）根据材料简要评析袁世凯政府针对蒙藏分离主义运动采取的主要对策。

下表目录为某著作的局部，对此解读不正确的是

A．“小州的胜利”，指参议员每州两名顾及小州利益

B．“着火的房子”，反映联邦制下出现危机

C．“人类的五分三”，把五个黑人折合为三个来计算人口

D．“瑕不掩瑜”，说明颁布的宪法功绩远大于局限

1937年5月，***在苏区党的代表大会上明确提出：“……中国土地是属于日本人，还是属于中国人，这是首先待解决的问题，那么，由暴力没收办法转变到新的适当方法，就是完全必要的。”由此可知，该时期土地政策变革的主要意图是

A．团结抵御外侮

B．维护农民利益

C．停止土地革命

D．实行减租减息

1957年底，***说：“现在国际上一般都公认和平共处五项原则，但是否做得到那是另外一个问题，美国首先就做不到。从国与国的关系方面来讲，应该建立在和平共处五项原则的基础上，这是正确的。但是，作为国际共产主义运动，一个共产党的对外关系的总路线，就不能只限于和平共处。还有一个无产阶级国际主义的问题。”由此看出***

A．制订加强与世界各国的交往策略

B．想建立与其他国家正常的对外交往的原则

C．开始实行一边倒的外交政策方针

D．在和平共处基础上加强对外政策的斗争性

汉代长安城的宫殿、官署、武库等朝廷机构的建筑物约占都城9/10的面积，剩下供居住的仅占1/10。唐代长安的宫城和皇城占10%，而居民区占63．8%，其他面积为道路、河渠等设施所占。从汉至唐都城布局的这一变化反映了

A．君主专制中央集权弱化

B．经济重心的逐渐南移

C．重农抑商政策名存实亡

D．城市经济职能的增强

下面是秦汉至明清水旱等自然灾害发生次数及其频率一览表。据此可以推知

朝代	秦汉	唐	宋	元	明	清
次数	375	493	874	513	5105	5344
频率	0．85次/年	1．7次/年	2．7次/年	5．31次/年	18．5次/年	19．9次/年

 
A. 明清政府治灾防灾能力降低
B. 明清农业生产面临严峻考验
C. 经济重心南移造成环境破坏
D. 我国农业发展水平在不断衰退

下表是根据邹依仁所著《旧上海人口变迁的研究》整理而得出的1935年上海公共租界华人职业分布情况统计数据

下列对表格解读正确的是

A．上海教育发展推动华人素质提高

B．租界内华人的政治权利得到保障

C．上海地区的农业经济走向衰退

D．经济发展带动社会结构多样化

1978年9月，中央指出：“（国有）企业要有主动权、机动权，如用人多少，要增加点什么，减少点什么，应该有权处理。企业应该有点外汇，自己可以订货。”在此思想指导下中央采取的措施是

A．实行社会主义市场经济体制

B．降低国有企业的经济比重

C．让企业自主经营自负盈亏

D．引进西方的自由竞争机制

李喜所在《梁启超对戊戍变法的反思》中指出，从维新派本身寻求失败的原因，是从枝节上来找，自然进入了误区；从中国社会本身去考察，才可能合理地去解释变法为什么失败。作者认为戊戌变法失败的原因在于

A．变法缺乏坚强的组织领导，脱离群众	B．变法措施过于全面，进程过于激
C．有利于改革成功的社会环境尚未形成	D．袁世凯告密直接导致戊戌政变发生