（历史选修1：历史重大改革回眸）
阅读下列材料，回答问题。
材料一 大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰：
其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓。仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。
又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也。
其三曰，初造户籍，计账，班田收授之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二束……
——《日本大化改新诏》
材料二 事实证明，大化改新没有让日本变成中国，明治维新没有让日本变成欧洲，该学的一样也不少，该保留的一样也没少保留，日本还是日本，日本还因此跳了龙门
——《涅槃与文化进步》
（1）根据材料一，概括日本向唐朝学习的主要措施。
（2）根据材料二，分析日本学习外来文化的特点。由此可得出怎样的认识。

阅读下列材料，回答问题。
材料一　大化改新后的一段时期，在日本文化史上称为“唐风时代”。日本文人以读唐诗做汉诗为荣，书法和绘画也多取法唐代。国学中讲授的课程以儒家经典为主。
材料二　日本在7－8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。

部分假名和汉字的对照表
材料三　大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的“易姓革命”的思想。
(1)材料一中所提到的大化改新后的一段时期为什么称为“唐风时代”？
(2)上述三则材料反映了当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化抱什么态度和方法？
(3)材料反映了日本民族怎样的特点？这一特点对当时日本历史发展起到了怎样的作用？

阅读下列材料，回答问题。
材料一　

(1)根据材料一，比较日本大化改新后政治体制与唐朝政治体制的共同点。
材料二

(2)从材料二中可以得到哪些信息？说明了什么问题？

大化改新跳跃式地实现了日本历史上一次重大飞跃，这里“飞跃”的实质是

A．建立了天皇制度	B．建立了中央集权制度
C．打破了氏族豪族的特权	D．确立了封建社会制度

大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡，这一改革在政治方面的主要内容是(　　)

A．把许多贵族土地收归国有

B．国家定期把土地分给农民耕种

C．建立中央集权的天皇制国家

D．国家向农民收取赋税

大化改新的措施中，把农民从氏族贵族的占有下解放出来的措施是(　　)

A．公地公民制度	B．班田收授法
C．租庸调制	D．改革立法机构

日本大化改新实现了社会经济制度的变革，这一制度应是(　　)

A．奴隶制土地国有制	B．封建制土地国有制
C．封建土地私有制	D．氏族土地所有制

使节往来，是外交活动的主要形式。下列关于遣隋使和遣唐使的叙述，正确的有(　　)
①中日友好交往源于隋朝　②遣唐使次数最多，最具代表性
③遣唐使既是外交使团，也是贸易代表团　④中华文明的巨大吸引力是其派遣使节的重要原因

A．①②③④

B．②③④

C．③④

D．①③④

日本大化改新是一次仿效唐制的改革。改革过程中设立的机构与唐朝的尚书省职能相似的是(　　)

A．太政官

B．神祇官

C．大宰府

D．中务省