1.材料分析题- (共1题)
1.
阅读下列材料，回答问题。
材料一（王安石说）人之困乏，常在青黄不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得……昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之行矣。
材料二（苏辙说）王介甫（安石）小丈夫也，不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利……
材料三（王安石说）臣以为，苟能抑制兼并、理财……不患无财。
（2）根据材料一、二，指出王安石变法中青苗法的实质。
（3）根据材料二，分析苏辙评论王安石变法的立场。
（4）综上所述，王安石和苏辙的对立属于什么矛盾？谈谈你对王安石变法的评价。
材料一（王安石说）人之困乏，常在青黄不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得……昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官，官薄其息而民救其乏，则青苗之行矣。
材料二（苏辙说）王介甫（安石）小丈夫也，不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利……
材料三（王安石说）臣以为，苟能抑制兼并、理财……不患无财。
——邓广铭《王安石》
（1）材料一中“兼并之家”“豪民”主要指哪些人？（2）根据材料一、二，指出王安石变法中青苗法的实质。
（3）根据材料二，分析苏辙评论王安石变法的立场。
（4）综上所述，王安石和苏辙的对立属于什么矛盾？谈谈你对王安石变法的评价。
2.单选题- (共10题)
3.
北宋神宗熙宁年间，王安石主持完成了对儒家经典《诗》《书》《周礼》三书的重新解释，命名为《三经新义》，并作为太学的主要教科书。他这样做的主要目的是( )
| A．改革科举制度与整顿太学 |
| B．发展儒家理论，弘扬儒家思想 |
| C．为变法培养、选拔人才与制造舆论 |
| D．为宋神宗治国提供理论参考 |
4.
王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于
| A．抵御西夏与辽的军事进攻 |
| B．平息农民阶级的反抗斗争 |
| C．加强禁军对地方的控制 |
| D．增强同大地主、大官僚斗争的力量 |
11.
王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者
①对冗兵冗官的不满
②对田园生活的赞美
③对唐代治世的向往
④对北宋孱弱的无奈
①对冗兵冗官的不满
②对田园生活的赞美
③对唐代治世的向往
④对北宋孱弱的无奈
| A．①② |
| B．②④ |
| C．③④ |
| D．①③ |
3.选择题- (共3题)
12.张岱年在《中国文化概论》中指出：“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。”这里的“先天不足”是指( )
13.张岱年在《中国文化概论》中指出：“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。”这里的“先天不足”是指( )
试卷分析
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【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(10道)
选择题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：11