1.材料分析题- (共1题)
1.
某校历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
资料搜集

识图分析
(1)根据材料一中的两幅图片并结合所学知识,分析商鞅变法的背景。
角色扮演
(2)根据材料二回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
理解学习
(3)根据材料二,指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?
探究争鸣
(4)对商鞅变法的评价,刘芳和黄鹏产生了分歧。你同意谁的观点?请说明理由。

方法探究
(5)评价历史上变法(改革)成功或失败的标准是什么?


材料一 春秋战国时期的两幅图

材料二 (商鞅变法)法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
——人教版《中国历史》


(1)根据材料一中的两幅图片并结合所学知识,分析商鞅变法的背景。


(2)根据材料二回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?


(3)根据材料二,指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?


(4)对商鞅变法的评价,刘芳和黄鹏产生了分歧。你同意谁的观点?请说明理由。



(5)评价历史上变法(改革)成功或失败的标准是什么?
2.单选题- (共5题)
2.
我国古代历法起源很早,原始社会末期可能已出现原始历法。商周时期出现了我国最早的物候历《夏小正》。这表明( )
A. 原始历法诱导了原始农业的产生 B. 古代重视利用物候知识发展农业
C. 原始历法适应了小农经济的发展 D. 农业的产生和发展形成农时观念
A. 原始历法诱导了原始农业的产生 B. 古代重视利用物候知识发展农业
C. 原始历法适应了小农经济的发展 D. 农业的产生和发展形成农时观念
3.
西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是
A.王国势力强大 |
B.百家争鸣局面的延续 |
C.现实统治需要 |
D.兼收并蓄的文化政策 |
4.
汉初歌谣唱道:“萧何定法律,明白又整齐;曹参接任后,遵守不偏离。施政贵清静,百姓心欢喜。”到汉武帝时采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,从此汉代思想界树起了儒学的权威。这一变化表明
A.黄老之学不能适应汉代社会的发展 |
B.汉代社会的发展推动了治国方略的变化 |
C.统治思想的变化促进了经济的发展 |
D.儒家思想比道家思想更有利于社会发展 |
5.
孔子和孟子在周游列国处处碰壁后说:“苟有用我者,期月而已可也。三年有成。”“如欲乎治天下,当今之世,舍我其谁?”这反映了儒者
A.重构伦理道德的愿望 |
B.匡时济世的担当精神 |
C.以德治国的政治主张 |
D.急功近利的思想意识 |
试卷分析
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【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(5道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1