阅读材料，完成下列要求。

结合所学知识，概述以上图片所反映史实间的内在联系。（要求：逻辑严密，语言流畅、表达清晰。）

（历史选修4：中外历史人物评说）
阅读下列材料：
材料一牛顿（1643－1727），毕业于剑桥大学，后任该校教授。英国皇家学会会员、会长。牛顿除了在物理学方面的贡献外，还是微积分的发明者之一；同时他还发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜等。
材料二爱因斯坦（1879－1955），德国物理学家。1905年获哲学博士学位。曾在多所大学任教授，并当选为普鲁士科学院院士。1921年，他因在研究光电效应方面的贡献而获得诺贝尔物理学奖。1933年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。1940年入美国籍。
材料三普朗克（1858－1947）是慕尼黑大学哲学博士，慕尼黑大学等校教授，英国皇家学会会员。因提出量子假说获1918年诺贝尔物理学奖。
请回答：
（1）材料一中牛顿在物理学方面的突出贡献是什么？这一成就有什么特征？
（2）材料二中爱因斯坦在物理学方面的突出贡献是什么？有什么意义？
（3）材料三中普朗克是如何促使物理学有重大进展的？
（4）概括三位科学家取得物理学方面成就的共同原因。

（2018年江苏卷文综历史24）（历史上重大改革回眸）
戊戌变法时期，改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料：
材料一梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。
——摘编自李喜所等《梁启超传》
材料二康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之冶”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。
——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，说明梁启超要求改革科举制的背景。
（2）据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。

一位法学家说：“无论我们多么轻视，多么痛惜这种接受，有一点是清楚的，那就是，如果欧洲主要国家没有在不同时期、不同程度上接受罗马法，那么政治理论和制度，工业和商业组织，公法和私法的规则……都不会像今天这样。”以上评价论证了

A．罗马法系统完备，影响广泛

B．罗马法律制度渗透到国家各个角落

C．西方国家的司法原则起源于罗马法

D．罗马法是维护罗马统治的有力支柱

某同学撰写了一篇论文，题目为《从“枢密院”到“内阁”——论行政权的转移》，由此推知他研究的可能是

A．宋朝

B．元朝

C．英国

D．美国

美国宪法规定，各州不得制定关税。由此：
①保证国家共同市场建立
②扩大了联邦政府权力
③是政府三权分立的表现
④中央和地方分权的表现

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

（题文）罪己诏曰：“去岁仓促开衅，征兵调饷，不遗余力。而将非宿选，兵非素练，纷纷召集，不殊乌合，以致水陆交绥，战无一胜……其万分为难情事，言者章奏所未及详，而天下臣民皆体谅也！”与清帝罪己诏有关条约的条款是

A．大皇帝恩准大英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州等五处港口

B．即如该国（朝鲜）向中国所修贡献典礼，嗣后全行废绝

C．大清大皇帝允于即日降谕……以凡有华民情甘出口……毫无禁阻

D．大清国国家应允将大沽炮台及有碍京至海道之各炮台，一律削平

20世纪70年代，美国政府声明：“在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议。”包含美方这一声明内容的文件首先发表在

A．北京

B．上海

C．香港

D．纽约

阅读1750年至l830年世界制造业产量的相对份额表（依据美国学者保罗·肯尼迪《大国的兴衰》），指出对该表解释正确的是

A．19世纪以来中国制造业产量急剧下降

B．鸦片战争前中国的传统经济领先世界

C．工业革命对欧美经济发展的影响尚未体现

D．该统计数据出自外国人，所以不可信

***指出：“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。”这一观点提出的相关背景是

A．抗日民族统一战线的建立

B．七届二中全会的召开

C．南京国民政府被推翻

D．“三大改造”的基本完成

党和政府重视科技、教育发展，依次排列以下历史事件①邓小平提出了“尊重知识，尊重人才”的号召②中共中央提出实施“科教兴国”战略③袁隆平成功培育出籼型杂交水稻④邓小平第一次明确提出“科学技术是第一生产力”论断

A．①③④②

B．②③①④

C．④③②①

D．③①④②