2012年人教版高中历史选修一8.3明治维新练习卷

适用年级:高二
试卷号:444286

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/8/15

1.材料分析题(共1题)

1.
阅读下列材料
材料一 嘉永年间美国人跨海而来,仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火,这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。

——日本福泽谕吉《文明论概略》

材料二 日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以改良日本人种。

——《大国崛起》解说词

请回答:
(1)材料一中“美国人跨海而来”指的是什么事件?“这把烈火”的含义是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,说明“日本新领导人”是如何“建立一个强大的日本”的。
(3)根据材料三,指出日本在文明开化中存在的问题。你认为应如何对待外来文化。

2.单选题(共7题)

2.
日本明治维新前幕府统治危机的表现有()
①资本主义因素的发展受到幕府统治的阻碍 ②闭关锁国政策使日本落后于世界潮流 ③武士阶层不满幕府的统治 ④英国首先打开了日本的大门
A.①②③④B.①②③C.①②D.③④
3.
向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主( )
A.已成为推动改革的政治势力B.要求摆脱封建束缚,发展资本主义
C.不满幕府统治,要求改革现状D.经济实力增强,要求提高政治地位
4.
(08四川文综卷,21)俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是
A.采取自上而下的方式B.优先进行经济改革
C.改变了旧的政治体制D.开始发展资本主义
5.
日本明治维新中废藩置县的实质是
A.调整国家行政建制
B.消除封建割据状态
C.完善政府管理职能
D.确立土地私有制
6.
曾饱受西方列强侵略的日本却在明治维新期间就开始了对外侵略扩张的步伐,原因有
①军国主义传统的影响②经济、军事实力有所增长
③国内市场狭小④解决国内资金不足的问题
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
7.
“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定:
A.废藩置县,取消武士特权
B.推行“文明开化”政策
C.改革土地制度,承认土地私有
D.大力发展近代工商业
8.
19世纪中期,许多与西学相关的“日本新词”来自
中国,而在20世纪初年,大量与西学相关的“日本新
词”,如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。
出现这一变化的决定性因素是
A.中国留学日本人数增多
B.中国在甲午战争中战败
C.日本明治维新成效显著
D.日本先于中国接触西学

3.选择题(共6题)

9.

下列植物中,具有根、茎、叶的是(  )

10.

下列植物中,具有根、茎、叶的是(  )

11.

下列植物中,具有根、茎、叶的是(  )

12.(2a23•(﹣ab)={#blank#}1{#/blank#}.
13.(2a23•(﹣ab)={#blank#}1{#/blank#}.
14.

我国疆域辽阔,海岸线漫长,其重要的地理意义是(  )

①对外联系方便  ②海洋资源丰富  ③海洋带来大量水汽,沿海地区降水丰富

④海洋阻隔,不利对外开放。

试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(1道)

    单选题:(7道)

    选择题:(6道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:8