人教版选修一第三单元第3课《促进民族大融合》练习

适用年级:高二
试卷号:443862

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/2/20

1.材料分析题(共2题)

1.
阅读材料,回答问题。
材料一 九年(公元485年),下诏均给天下民田:诸男夫十五以上,授露田四十亩,妇人二十亩……以供耕作……于是海内安之。
——《魏书·食货志》
材料二 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”。
——《飘逝的岁月——中国社会史》
(1)材料一中孝文帝改革的主要措施是什么?有何积极作用?
(2)材料二反映了民族间相互影响的融合的现象,据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。
2.
阅读下列材料,回答问题。
材料一北魏孝文帝没有不顾一切社会条件和人事条件去强制推行改革,而是大玩技巧,迂回取直,在摆脱反对派的围追堵截上……非常巧妙地让反对派就范、别无选择地朝着预定的目的地前进。
材料二对北魏孝文帝改革的评论,学术界有不同的声音。清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说:“盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。然国势之衰,实始于此。”而当代著名史学家黄仁宇却认为:孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。
(1)材料一中认为孝文帝改革成功的一个重要原因是什么?改革的哪项措施最能证明这一观点?
(2)请从材料二中任选一位史学家的观点加以评述。

2.单选题(共8题)

3.
见下表,该项措施的主要意义在于
鲜卑姓
拓跋
拔跋
丘穆陵
步六孤
贺赖
独孤
汉姓

长孙




 
A.加速了鲜卑族的汉化过程
B.变鲜卑贵族为汉族地主
C.改鲜卑人为汉人
D.消灭了鲜卑陋习
4.
北魏孝文帝改革对北方内迁各民族最重要的影响是(  )
A.学会了先进的农业生产技术
B.加速了向封建生产关系的转化
C.学会了汉族的文字和风俗
D.生产生活稳定性增强
5.
北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻,还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地主范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于
A.缓和民族矛盾
B.密切鲜卑贵族和汉族地主的联系
C.平息阶级矛盾
D.加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐
6.
北魏孝文帝改革的措施中,既直接推动了农业生产的恢复和发展,又促进了鲜卑族封建化的措施是
A.迁都洛阳
B.整顿吏治
C.移风易俗
D.颁布均田令
7.
下图是出土的北魏文官陶俑,你从中能获取哪些历史信息

①任用汉族地主
②推行三长制
③胡汉服装融合
④接受汉族文化
A.①②③
B.①③④
C.②③
D.③④
8.
孝文帝曾说:“礼乐之道,自古所先,故圣王作乐以和中,制礼以防外。”为此他
A.模仿汉族官制,将北魏官制定为九品
B.恢复汉族的礼乐制度
C.继承鲜卑族的祭祀礼仪
D.推广汉族的音乐和礼仪
9.
北魏孝文帝改革后,我国北方流行“宁可少好,不可多恶”“顷不比亩善”的谚语。这说明
A.北方农民好逸恶劳,不愿意耕种较多的土地
B.均田制下平均分配土地扼杀了农民耕种土地的积极性
C.北方农民注意精耕细作和耕作的功效
D.北方贫瘠的土地比肥沃的土地多
10.
北魏孝文帝改革,对北方内迁各民族最重要的影响是
A.学会先进的农业生产技术
B.生产生活比较稳定
C.加速向封建生产关系的转化
D.学会汉族的文字和风俗

3.选择题(共1题)

11.求值:2cos60°+2sin30°+4tan45°.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    单选题:(8道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:10