1.材料分析题- (共1题)
--吴于廑 齐世荣《世界史—近代史编》
材料二 与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。——亚历山大二世1856年3月的一次讲话
材料三 1861年《解放农奴宣言》载:“农民这样地获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民……”材料四 1863年沙皇政府报告书:“农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”
材料五 据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍。在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。
——《俄国社会经济史》
请回答:⑴依据材料一说说农奴的处境。造成这一现象的原因是什么?
⑵结合材料二,分析亚历山大二世改革的目的是什么?
⑶材料三表明农奴解放后获得了哪些权益?
⑷材料四中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么?
⑸依据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。
2.单选题- (共18题)
A.雅各宾派的措施均超出了革命的目标 |
B.吉伦特派当政时期革命继续向前发展 |
C.君主立宪派为实现革命目标做出巨大贡献 |
D.热月党人在结束恐怖统治方面是有功的 |
A.只有民主政体才能保证思想和言论自由 |
B.只有分权才能防止专制,保障自由 |
C.只有实行法治,人民才能充分享有自由 |
D.只有通过新的社会契约,才能实现平等 |
①提出了相对完整的理论体系 ②要求进行政治领域的变革
③维新思想发展成为政治运动 ④提出了反对帝国主义的口号
A.①③ | B.③④ | C.②④ | D.①② |
A.抵御西夏与辽的军事进攻 |
B.平息农民阶级的反抗斗争 |
C.加强禁军对地方的控制 |
D.增强同大地主、大官僚斗争的力量 |
A.英雄人物在历史发展过程中并不重要 |
B.英雄人物适应时代需要而产生 |
C.英雄人物的活动是受历史规律支配的 |
D.英雄人物的出现是历史的偶然 |
3.选择题- (共9题)
根据25×5=125、直接写出下面各式的得数。
2.5×5={#blank#}1{#/blank#} 12.5÷5={#blank#}2{#/blank#}
1.25÷5={#blank#}3{#/blank#} 125÷5={#blank#}4{#/blank#}
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– I am afraid that I can't finish the task successfully
– Don't worry . You __________ plenty of time to do it
①抚养是提供物质方面的条件,教育是从思想、文化知识上给予帮助和指导
②抚养解决了子女衣食住行方面的问题,教育解决了子女思想道德、文化方面的问题
③抚养在前,教育在后
④抚养和教育相辅相成,共同促进子女成长
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【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(18道)
选择题:(9道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:12