1.材料分析题- (共2题)
1.
（10分）阅读材料，回答问题
材料一 1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治。“君与国民共议一国之政法”，“以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人士总之”。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，召开国会，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危机和社会危机，中国的富强指日可待……
一一张岂之《中国文明十五讲》
材料二在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《中国崛起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》
材料三 对被侵略地区而言，……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。……在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。
回答：
（1）依据材料一分析维新派在制度设计上有何创新？又有哪些保留? （4分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出日本明治维新“融入了大量日本本身的传统和文
化因素”的主要表现。（2分）
（3）据材料三并结合所学知识指出中日两国改革对现代化发展有何不同影响？（4分）
材料一 1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治。“君与国民共议一国之政法”，“以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人士总之”。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，召开国会，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危机和社会危机，中国的富强指日可待……
一一张岂之《中国文明十五讲》
材料二在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《中国崛起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》
材料三 对被侵略地区而言，……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。……在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。
回答：
（1）依据材料一分析维新派在制度设计上有何创新？又有哪些保留? （4分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出日本明治维新“融入了大量日本本身的传统和文
化因素”的主要表现。（2分）
（3）据材料三并结合所学知识指出中日两国改革对现代化发展有何不同影响？（4分）
2.
（15分）阅读下列材料，回答问题
材料一：马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制或共和政府——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
材料二：考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远地超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。”
(1)马克思为何是“当代最遭忌恨和最受诬蔑的人”？（2分）
(2)为什么说恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了？（2分）
(3)结合所学知识谈谈马克思给我们留下怎样的精神财富？（6分）
(4)真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、***、邓小平是如何发展和完善马克思主义的？（6分）
材料一：马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制或共和政府——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
材料二：考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远地超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了。”
(1)马克思为何是“当代最遭忌恨和最受诬蔑的人”？（2分）
(2)为什么说恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了？（2分）
(3)结合所学知识谈谈马克思给我们留下怎样的精神财富？（6分）
(4)真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、***、邓小平是如何发展和完善马克思主义的？（6分）
2.单选题- (共25题)
3.
漠视个人自由权利，拒绝现代文明民主化原则的日本明治维新获得了巨大的“成功”，国力因之迅速膨胀，但也正是这些“成功”，把日本一步一步引向1945年的大崩溃。这说明
| A．国家发展现代化绝对不能优先发展经济现代化 |
| B．国家现代化的前提是必须首先实现政治民主化 |
| C．经济现代化的地位不如政治现代化的地位重要 |
| D．缺乏政治民主的现代化是一种不完全的现代化 |
4.
卡尔文教认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这种学说实质上反映了当时（ ）
| A．封建贵族的世袭思想 | B．原始积累时期的资产阶级思想 |
| C．人文主义思想 | D．封建社会的等级思想 |
6.
从如下对比表中，得出的信息是( )
| 年代 | 收入(单位：贯) | 支出(单位：贯) |
| 真宗天禧五年(1021年) | 15085万余 | 12677万余 |
| 仁宗皇佑元年(1049年) | 12625万余 | “所出无余” |
| 英宗治平二年(1065年) | 11613万余 | 13186万余 |
| A．北宋中期财政入不敷出，导致积贫局面 |
| B．“三冗”“两积”引起社会危机 |
| C．养兵、养官巨额费用是国库空虚的主要原因 |
| D．对辽和西夏的战争耗费及高额赔款是财政危机的因素之一 |
7.
1861年，一位俄国人说：“皇上已背叛了人们的希望，他给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦想和需要的……”以下观点最能充分佐证该说法的是
| A．农奴在法律上是自由的 |
| B．农民仍然很穷困 |
| C．农民必须高价赎买份地 |
| D．农奴脱离村社管理 |
9.
日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说：“诸侯终不足恃，公卿亦不足恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”“草莽志士”主要是指( )
| A．广大农民 | B．中下级武士 |
| C．新兴地主 | D．高利贷者 |
10.
《新全球史》言及古代中国某制度时说：“其目的在于确保土地的平均分配，以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地的贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭。”材料中的“这一制度”指的是
| A．井田制 |
| B．均田制 |
| C．三长制 |
| D．租调制 |
11.
商鞅变法后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其主要原因是
| A．“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏” |
| B．“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小” |
| C．“宗室非有军功论，不得为属籍” |
| D．“燔诗书而明法令” |
12.
有人说，康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习并没有掌握明治维新的真正“要义”。这里的“要义”是指
| A．全面学习西方，全盘西化 | B．政府的重视和参与 |
| C．推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权 | D．封建统治腐朽 |
13.
北魏孝文帝改革规定：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩……老免及身没则还田。……男夫给二十亩，课种桑五十株；桑田皆为世业，身终不还。“其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石……此外复有杂调。”以下理解与材料相符的是（）
| A．政府分配的土地全部归农民所有 |
| B．国家将土地按人头平均分配 |
| C．国家将土地分成小块出售给农民 |
| D．耕种国家土地的农民需承担国家的租税役 |
14.
下列关于商鞅变法和孝文帝改革评述正确的是
①都把土地分配给农民，允许土地自由买卖
②都完善地方政权机构，加强对地方的控制
③都推行汉化政策，缓和民族矛盾
④都遭到旧贵族的反对
①都把土地分配给农民，允许土地自由买卖
②都完善地方政权机构，加强对地方的控制
③都推行汉化政策，缓和民族矛盾
④都遭到旧贵族的反对
| A．①② | B．②③ |
| C．③④ | D．②④ |
15.
“惠农无乏，输均役不骚。保兵如警守，吏禄绝贪餮。信令朝廷重，伸威塞境牢。万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘。”根据材料判断下列说法正确的是
①涉及的改革措施主要是理财和军事措施
②肯定了王安石变法的积极作用
③看到了王安石变法的局限性
④王安石变法使广大人民安居乐业，连年有余
①涉及的改革措施主要是理财和军事措施
②肯定了王安石变法的积极作用
③看到了王安石变法的局限性
④王安石变法使广大人民安居乐业，连年有余
| A．①② | B．②③ |
| C．①②③ | D．①②③④ |
16.
马克思说穆罕默德·阿里统治下的埃及是奥斯曼帝国唯一有生命力的部分．对此理解不正确的是
| A．阿里开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面 |
| B．阿里引进了西方资本主义的科技和思想文化，推动了停滞不前的埃及社会历史进程 |
| C．阿里抗衡宗主国和西方列强，使埃及的独立和主权能在一个较长时间里得以维护 |
| D．阿里通过改革改变了埃及的社会性质 |
18.
某班同学学完《历史上重大改革回眸》后，开展了研究性学习，以下是他们拟定的部分研究型题目。其中不正确的是
| A．梭伦改革——雅典民主政治的奠基石 |
| B．商鞅变法——为秦统一全国奠定基础 |
| C．孝文帝——为隋唐时期国家重新实现统一奠定基础 |
| D．王安石变法—— 改变了北宋积贫积弱的局面 |
22.
秦始皇被称为“千古一帝”，今天我们之所以肯定他，最主要是在于他：（）
| A．确立了封建制度 |
| B．建立了对后世影响深远的专制主义中央集权制度 |
| C．所实行的统治政策对后世影响大 |
| D．建立了第一个统一的多民族国家 |
23.
1905年夏，孙中山曾指出：“此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争。”这表明孙中山
| A．认识到清朝的覆亡已成为历史的必然 |
| B．已感到建立统一资产阶级政党的迫切性 |
| C．已成为资产阶级革命运动的公认领袖 |
| D．看到了蓬勃发展的革命形势 |
27.
下列有关于甘地非暴力不合作运动评价正确的是
①打击了英国殖民统治 ②增强了印度人民的民族自尊心,促进了人民团结
③为印度独立奠定了基础 ④束缚民族运动的进一步发展
①打击了英国殖民统治 ②增强了印度人民的民族自尊心,促进了人民团结
③为印度独立奠定了基础 ④束缚民族运动的进一步发展
| A．①②③④ | B．①②③ |
| C．①②④ | D．①③④ |
3.选择题- (共15题)
33.请你读出下图所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是{#blank#}1{#/blank#}cm；物体的重力为{#blank#}2{#/blank#}N．
34.请你读出下图所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是{#blank#}1{#/blank#}cm；物体的重力为{#blank#}2{#/blank#}N．
41.有大、小两个正方体，棱长分别是5厘米和2厘米．大、小正方体棱长的比是{#blank#}1{#/blank#}；大、小正方体体积的比是{#blank#}2{#/blank#}；大、小正方体表面积的比是{#blank#}3{#/blank#}．
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(25道)
选择题:(15道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：27