阅读下列材料，回答问题。
材料一每年一度的不满意测试……目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图（公元前五世纪中期的雅典独裁者）这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚。
——（美）伊恩·莫里斯《希腊人历史、文化和社会》
材料二伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
材料三清人评价军机处：“军国大计，罔不总揽，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不予内阁而于军机处。”
材料四“公民大会最重要的程序就是就某些议案展开辩论。雅典人认为，烦琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难”。
（1）材料一中的“不满意测试”是谁最早制定的？依据材料一，概括指出古代雅典监督制度的特点。
（2）为了保证“全体人民”掌权，雅典主要设立了哪些政治权力机构？根据材料二，简要概括伯利克里在这段话中提到的雅典民主制的特点。
（3）据材料三、四，说明古代中国和雅典军国大亊的决策方式存在怎样的差异。

“兼容统一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是(　　)

A．《德意志帝国宪法》	B．英国《权利法案》
C．法国《1875年宪法》	D．美国《1787年宪法》

1871年，德意志帝国宪法规定：“由皇帝任命帝国首相和官吏……有创制法律之权，有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”。这充分说明了德意志皇帝（    ）

A．注重摒弃专制主义传统	B．真正掌握国家最高权力
C．注意协调政府部门关系	D．反对实行君主立宪制度

抗战期间，浙江大学从杭州西迁到贵州湄潭，北京大学、清华大学和南开大学等沦陷区学校也分别内迁。有人说，“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退，造成促进‘心理统一’的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感”。这种“心理统一”和“认同感”促成了（ ）

A．国民革命的兴起	B．土地革命的开展
C．抗日战争的胜利	D．中共游击战术的出现

1939年，民国政府重新调整军队的战斗序列，划分12个战区，其中1/3用于正面战场，1/3进入敌后开展游击战，1/3在后方整训。这一变化表明民国政府（ ）

A．仍以正面战场为主

B．保存实力准备反攻

C．重新调整抗日策略

D．转入战略防御阶段

“国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众；一个注重枪杆，一个注重笔杆；一个擅长武斗，一个擅长文斗。”以上描述的现象应该发生在（）
A．国民革命时期 B. 抗日战争时期
B．解放战争时期 D. 土地革命时期

1906年9月1日，清廷颁发《宣示预备立宪谕》。1911年5月，清政府裁撤军机处，设立责任内阁。10月10日，武昌起义爆发，十多省响应。11月20日，天津《大公报》举行“君主民主立宪问题之解决”征文活动，在16篇获奖文章中，主张君主立宪的有11篇，主张民主立宪的有2篇，未表明态度的有3篇。1912年元旦，中华民国成立。这些现象表明（）

A．当时拥护君主立宪者占绝大多数

B．辛亥革命没有获得民众与立宪党人的支持

C．清政府的立宪活动已无法改变其覆灭的命运

D．建立资产阶级共和国是近代中国历史发展的必然结果

1939年新生活运动把“礼、义、廉、耻”（四维）修订成“严严整整的纪律、慷慷慨慨的牺牲、实实在在的节约、轰轰烈烈的奋斗”。由此看来，这一时期内的“新生活运动”

A．促使国民政府实现了思想上路线上的统一

B．成为抗日战争的根本保障

C．鼓励了军民的抗战精神，利于抗战的开展

D．继续宣扬儒家的伦理思想

1964年7月，在《关于赫鲁晓夫的假共产主义及其在世界历史上的教训》一文中***明确地强调了“防止赫鲁晓夫修正主义在中国重演的问题”。基于此认识，不久***（ ）

A．决定与苏联断绝部分外交关系	B．发动了“文化大革命”
C．提出“长期共存，互相监督”方针	D．要求走依法治国之路

二战后，美苏战时同盟关系走向破裂的根本原因是

A．国家利益的冲突

B．社会制度的不同

C．意识形态的对立

D．处置德国的分歧

20世纪70年代，日本开始在某些国际事务中向美国说“不”。这种现象出现的主要背景是
A. 美苏两极格局即将解体
B. 日本受到不结盟运动影响
C. 日本经济发展实力增强
D. 中日之间实现邦交正常化

梭伦改革“根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大，同时，在军事义务方面，一、二等级提供骑兵，自备军械、军装和马匹”。对此理解正确的是

A．是对从前按照血缘划分等级的肯定

B．维护利用血缘关系谋取特权的贵族利益

C．加剧了贵族阶层和社会下层的矛盾与冲突

D．体现出公民权利与义务相互统一的思想