人教版2013-2014学年高二历史选修一课时提升:第8单元 第1课 从锁国走向开国的日本

适用年级:高二
试卷号:443663

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/2/27

1.材料分析题(共2题)

1.
阅读以下有关19世纪中期日本概况的文字与图片材料:
黑船事件以后,美、英、法、荷等西方资本主义国家侵入日本,同日本签订了一系列不平等条约,日本的主权受到侵犯,陷入半殖民地的危机之中。日本社会非常震惊,日本各阶层纷纷展开了救亡运动。

请回答:
上面四幅图片反映了当时日本怎样的社会状况?四幅图片之间有何内在联系?
2.
   阅读下列材料:
材料一商品经济的发展也强烈地冲击着幕藩统治者。将军和大名的生活日益腐化奢侈,购买大量的各种各样的商品,需要大量的货币,单靠出卖“年贡米”已不能满足需要,于是就向豪商们借债。据估计,1790年的债务总额高达6000万两黄金,年息300万石米。一些大名因负债太多,只得让债主购买武士身份,给予“带刀”特权和参与藩政的权利。将军和大名因财政支绌,减少或发不出武士的禄米,使武士的生活陷于困境,不少下级武士沦落到无处安身的地步,成为“浪人”。其中一部分浪人被迫从事当时被认为卑贱的手工业和商业活动,一部分浪人放弃武士身份,去做教师、医生、作家等。下级武士的沦落和向资产阶级的转化,为明治维新准备了领导者。
材料二19世纪五六十年代,日本的黄金和白银的比价是1∶5,而国际市场上却是1∶15或16,也就是日本的白银价比国际市场上要贵三倍多。
请回答:
(1)从材料一中你能获取哪些历史信息?
(2)面对材料二所述这种状况,西方商人采取了什么举动?
(3)材料一、二中的这些变化给日本封建秩序和日本社会带来什么影响?

2.单选题(共8题)

3.
19世纪中叶,日本民族危机加深,被迫由锁国到开国、面向世界。日本由“锁国”走向“开国”的重要转折点是
A.黑船事件
B.《日美亲善条约》的签订
C.“尊王攘夷”运动
D.倒幕运动
4.
19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系:“今世的诸侯,不论大小……都是对富商卑躬屈膝,以期能向他们借钱,并仰赖江户、京都等地的商人以维持生计。”下列对这段话的理解正确的是
A.日本的封建统治者十分重视商业的发展
B.日本商人的政治地位高于诸侯
C.随着日本经济的发展,富商地位与实力有所上升
D.商人成为日本封建幕府的阶级基础
5.
幕府是古时日本一种权力曾一度凌驾于天皇之上的中央政府机构。常以“挟天子以令诸侯”的方式来进行对国家的统治,其最高权力应当掌握在谁手中
A.天皇
B.将军
C.大名
D.武士
6.
1853年,美国海军将军佩里率领一支由4艘军舰组成的舰队来到日本,强行闯入日本港口。从世界范围来看,主要反映了
A.美国的殖民侵略发展到亚洲
B.美国发展走在其他国家的前面
C.世界资本主义发展的主潮流
D.日本已被纳入世界资本主义体系
7.
德川幕府从1633年起曾多次发布“锁国令”,严禁日本与外国贸易,禁止日本与海外交往。对这种做法的认识错误的是
A.目的是为了防止外部势力入侵,巩固封建统治
B.在该政策下,断绝了一切与外国的交往
C.严重阻碍了工商业的发展和资本主义生产方式的出现
D.造成了日本的落后挨打的局面
8.
据《世事见闻录》记载:“三井家在江户有3座大店铺,雇用着1000多名伙计。据说每天的生意,要做到黄金2000两以上才算好生意。黄金2000两,也就是白米5000袋。5000个农民一整年的辛苦耕种,才能缴上贡米5000袋……”这段材料反映了
A.日本重农抑商
B.资本主义萌芽
C.日本商业发展
D.封建统治动摇
9.
下图是幕府统治下的封建等级示意图,德川幕府之所以实行封建等级制度,其根本目的是
A.区分四个阶层,便于管理
B.便于控制与剥削下层群众
C.巩固封建统治秩序
D.有利于农业经济的发展
10.
驻日参赞黄遵宪作《樱花歌》曰:“一朝轮舶炮声来,惊破看花众人梦。”描写的是发生在19世纪中期的
A.“黑船事件”
B.“武装倒幕”
C.“废藩置县”
D.“修约运动”

3.选择题(共1题)

11.

春节期间,小美买了一些贺卡准备寄给她外省市的一些好朋友,以下是她填写的几个地址,其中能顺利寄出的是    (    )  

试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    单选题:(8道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:10