1.简答题- (共1题)
1.
启蒙运动发生在十七、十八世纪的欧洲，最初产生在英国，而后发展到法国、德国与俄国，荷兰、比利时等国也有波及。启蒙运动的影响巨大。
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
——摘编自（美）罗伯特·E.勒纳《西方文明史》
材料二 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，提不出新的社会方案，只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
（1）根据材料一，分析启蒙运动的起因，从文艺复兴到启蒙运动，人们的思想有何变化？
（2）根据材料二并结合时代背景，分析中国与欧洲产生此种差异的原因。
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
——摘编自（美）罗伯特·E.勒纳《西方文明史》
材料二 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，提不出新的社会方案，只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
（1）根据材料一，分析启蒙运动的起因，从文艺复兴到启蒙运动，人们的思想有何变化？
（2）根据材料二并结合时代背景，分析中国与欧洲产生此种差异的原因。
2.材料分析题- (共2题)
2.
阅读材料，回答问题。
19世纪中期以来“西学东渐”简表
——据葛兆光《中国思想史》等整理
根据材料并结合所学知识，指出国人对待西方文化的态度和认识的变化，并分析其原因。
19世纪中期以来“西学东渐”简表
| 阶段 | 时期 | “西学东渐”简况 |
| 第一阶段 | 1840-1860年 | 一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷”，是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战，但却是空谷足音，长久不为清廷所重视。 |
| 第二阶段 | 1860-1895年 | 夷人的“长技”被提升为“西学”，并借助“体用”等中国传统哲学范畴，将中西学纳入统一体内，它进一步冲破了“夷夏大防”的藩篱，为人们大胆接受西学开辟了道路。以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接受。 |
| 第三阶段 | 1895-1900年 | 维新派不仅将人们对西学的认识由“西艺”推进到了“西政”，而且第一次打破“隆中抑西”的传统文化价值观，为西学在中国的广泛传播，在思想上进一步开辟了道路。到1897年底，各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个，新式学堂17所，出版报刊19种。到1898年，学会、学堂和报馆达300多个。 |
——据葛兆光《中国思想史》等整理
根据材料并结合所学知识，指出国人对待西方文化的态度和认识的变化，并分析其原因。
3.
阅读材料，回答问题。
材料一 邓小平从世界经济多极化的格局和中国区域经济发展不平衡的实际出发，提出 了我国对外开放的梯度推进战略，即根据各区域的不同情况，分别实行不同程度的开放政策和对外资的优惠政策，通过经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地这样多层次的梯度推进，构建对外开放新格局。、
——摘编自陈钺、汤秀莲《邓小平的对外开放理论：富民强国之路》
材料二 从1978年算起，我国曾有过三次思想大解放。其中：1978年，一篇署名文章打破“两个凡是”神话，拉开了第一次思想大解放的序幕；1992年，邓小平南方谈话触动姓“社”姓“资”，引发第二次思想大解放的潮流。
——摘编自光明网《我国三次思想大解放的历史回望》
（1）根据材料一概括邓小平对外开放的思路，并指出中国对外开放格局的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出两次思想大解放的不同作用。
材料一 邓小平从世界经济多极化的格局和中国区域经济发展不平衡的实际出发，提出 了我国对外开放的梯度推进战略，即根据各区域的不同情况，分别实行不同程度的开放政策和对外资的优惠政策，通过经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地这样多层次的梯度推进，构建对外开放新格局。、
——摘编自陈钺、汤秀莲《邓小平的对外开放理论：富民强国之路》
材料二 从1978年算起，我国曾有过三次思想大解放。其中：1978年，一篇署名文章打破“两个凡是”神话，拉开了第一次思想大解放的序幕；1992年，邓小平南方谈话触动姓“社”姓“资”，引发第二次思想大解放的潮流。
——摘编自光明网《我国三次思想大解放的历史回望》
（1）根据材料一概括邓小平对外开放的思路，并指出中国对外开放格局的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出两次思想大解放的不同作用。
3.单选题- (共20题)
4.
柏拉图在《理想国》中明确提出了“哲学王”的思想：“哲学家应为政治家，政治家应为哲学家，哲学家不是躲在象牙塔里的书呆子，应该学以致用，付诸实践。有哲学头脑的人，要有政权；有政权的人，要有哲学头脑。”柏拉图提出这一思想的背景是（ ）
| A．雅典民主政治的弊端暴露 | B．雅典民主正处于鼎盛时期 |
| C．雅典执政官梭伦推行改革 | D．雅典在对外战争中获胜 |
5.
在《物种起源》中,达尔文一开始就指出,在家养和野生的状态下,生物界普遍存在着个体差异现象:“我们在无穷尽的微小的特征中看到不定变异性,这些特征区别了同种的各个个体。”达尔文强调的是( )
| A．物种的起源 | B．物种的变异 | C．物种的遗传 | D．自然的选择 |
6.
一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是（）
| A．虔诚信仰上帝 | B．妇女解放 |
| C．实行三权分立 | D．反对盲目信仰 |
7.
有启蒙思想家提倡：“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”由此可知，启蒙思想家相较于文艺复兴、宗教改革时期的主张，进一步要求（ ）
| A．人性解放 | B．信仰自由 | C．经济平等 | D．政治革新 |
8.
苏格拉底说：“我是一只牛虻……这个国家好比一匹硕大的骏马，可是由于太大，需要一只牛虻叮叮它，使它的精神焕发起来。”这表达了怎样的人生价值观
| A．人格独立，思想自由 |
| B．民主意识，参政意愿 |
| C．天下兴亡，匹夫有责 |
| D．批判精神，社会责任 |
9.
16世纪后期，文艺复兴逐渐由质朴走向高雅和精致，以优雅流畅的语言、丰富细腻的情感、隽永深刻的哲理，对人文主义思想进行了精彩的诠释。其代表人物及作品是（ ）
| A．莎士比亚的《哈姆雷特》 | B．孟德斯鸠的《论法的精神》 |
| C．薄伽丘的《十日谈》 | D．马丁·路德的《九十五条论纲》 |
10.
《三国演义》中有如下描述：“车中原来皆是火药，一齐烧着……只见山上两边乱丢火把，火把到处，地中药线皆着，就地飞起铁炮。满谷中火光乱舞，但逢藤甲，无有不着。”有人据此推断三国时火药已应用于战争，这一推断
| A．依据正确，结论错误 |
| B．依据错误，结论正确 |
| C．依据正确，结论错误 |
| D．依据错误，结论错误 |
12.
在诗人元稹为白居易《长庆集》写的序文中，有人拿白诗的写本和印本在街头叫卖，或换取酒茶。这反映出（ ）
| A．唐代的雕版印刷品已成为商品 | B．唐代只有诗文集为雕版印刷品 |
| C．唐代城市已基本突破坊市界限 | D．依据错误，结论错误 |
13.
乾隆年间的《四库全书总目提要》说：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实逾前古。其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。国朝节取其技能，而禁传其学术，具存深意。”由此可见，在当时的中国（ ）
| A．民族危机加剧 | B．认同西方文化价值并主张向西方学习 |
| C．主张选择性地学习西方文化 | D．主张渐进式地变革中国文化 |
14.
《梦溪笔谈》中说，以看风水、看病为业的方士最先把磁石磨制成灵敏度更高的磁针。这表明（ ）
| A．巫卜人员对人类社会生活的利大于蔽 | B．社会需求是科技发展的重要推动因素 |
| C．古代科技推动了社会活动领域的开拓 | D．指南针的使用推动了远洋航海事业的发展 |
15.
牛顿在《自然哲学的数学原理》序言中说：“哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些方法论证其他的现象。”据此，牛顿注重
| A．总结前人的理论研究成果 |
| B．实验和数学运算的有机结合 |
| C．实验、理论和应用相结合 |
| D．运用哲学原理解释自然现象 |
16.
1976年，物理学家维索特和列文向太空发射了一枚载有时钟的火箭。他们观察到，这个时钟与放置在地球上的时钟相比，多获得了1/10微秒。这一实验可以用来验证（ ）
| A．爱因斯坦的相对论 | B．牛顿的万有引力定律 |
| C．普朗克的量子理论 | D．伽利略的自由落体定律 |
17.
学者伍启元认为，“自欧战之后，西洋文化已渐渐显出破绽，科学的人生态度被人怀疑，同时西洋思想界也渐渐从个人主义转到社会本位主义……”这对中国思想界的影响是（ ）
| A．民主科学思想濒于破产 | B．促使孙中山创立了三民主义 |
| C．传统思想文化得到复兴 | D．马克思主义开始兴起和传播 |
18.
20世纪20年代，梁启超指出：“《海国图志》之论，实支配百年来之人心，直至今日犹未脱离净尽。”这表明《海国图志》（ ）
| A．对后世产生了深远的影响 | B．极大地震撼了当时的思想界 |
| C．是近代最重要的一部著作 | D．为维新变法奠定了理论基础 |
19.
在这样的办学方针和原则下，由蔡元培组织的北大教员中，包括了不同政治倾向和不同学派的成员。既有提倡新文化运动的进步人物，又有政治上保守但学术上有造诣的学者。材料中的“办学方针和原则”（ ）
| A．以打破袁世凯尊孔复古为目的 | B．体现为“学术自由”“鼓励竞争” |
| C．以鼓励新文化运动发展为实质 | D．提倡民主、科学和白话文 |
20.
抗战时期，中国共产党某次会议上悬挂的标语为：“在***的旗帜下胜利前进”。这表明在当时***思想（ ）
| A．指导了中国人民取得抗战的最后胜利 | B．开始将马列主义与中国国情相结合 |
| C．已经被确立为中国共产党的指导思想 | D．使中国取得新民主主义革命的胜利 |
21.
孙中山说：“如果我们从中华民国存在之日起就不去考虑如何防止资本主义在最
近将来的孽生崛起，那么等待我们的就是比清朝专制暴政还要酷烈百倍的新专制暴政。”这
句话的本质含义是
近将来的孽生崛起，那么等待我们的就是比清朝专制暴政还要酷烈百倍的新专制暴政。”这
句话的本质含义是
| A．通过民族革命，推翻清朝政府，确立中华民国 |
| B．通过政治革命，确立共和政体，防止帝制复辟 |
| C．通过社会革命，追求经济平等，防止富人专制 |
| D．坚持三民主义，追求资本主义，取代封建主义 |
22.
作家王蒙曾说：“1956年‘双百’方针一经提出便立见成效，很快就出现了各种各样的新作品和新的艺术探索。”这表明“双百”方针
| A．开拓了文艺创作新思路 |
| B．树立了新艺术创作方式 |
| C．鼓舞了人们的创新精神 |
| D．体现了新民主主义宗旨 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
材料分析题:(2道)
单选题:(20道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：6