1.材料分析题- (共4题)
材料一 “君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸。”
“天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。”
——《荀子》
材料二 至于三纲五常,为中国之大教,足下谓西夷无之矣,然考之则不然。东西律例,以法为宗。今按法国律例,民律第三百七十一条云:“凡一切子女,无论其人何等年岁,须于其父母有恭敬孝顺之心……。”第二百一十三条云:“凡为妇者,应为其夫者所管属。”
——1891年康有为《与朱一新论学书》
李大钊认为中国所以危亡,民主和科学所以不能实现,是由于封建伦理道德的严重束缚所致。……对于不合时宜的旧道德,“虽冒毁圣非法之名,亦所不恤矣”。
——摘编自《中国近代史教程》
材料三 1949年3月5日,***说:“我们必须尽可能地首先同社会主义国家和人民民主国家做生意,同时也要同资本主义国家做生意。”……《共同纲领》第57条规定:“中华人民共和国可在平等和互利的基础上,与各外国政府和人民恢复并发展通商贸易关系。”
20世纪70年代末80年代初,邓小平说:“从明朝中叶算起,到鸦片战争,有300多年的闭关自守,把中国搞得贫穷落后,愚昧无知……关起门来搞建设是不行的,我们吃过这个苦头,我们的老祖宗吃过这个苦头。闭关自守只能是更加落后于世界,落后于时代。如果不开放,再来个闭关自守,50年要接近经济发达国家水平,肯定不可能。”
(1)阅读材料一,并联系所学知识,概括荀子的思想主张。(2)根据材料二指出康有为、李大钊对于儒家思想的观点有何不同。并结合所学知识指出二者政治理想的一致性。
(3)根据材料三分析***和邓小平两代领导人共同的世界意识。简要分析两个时代与世界融合不同状况的原因。
材料 在西欧,曾有过一场思想骚动,而在欧亚其他地区则没有。这一根本的不同之处具有十分重大的意义。在中国,儒教继续在社会中居支配地位。它尊崇老年人,轻视年轻人;尊崇过去,轻视现在;尊崇已确认的权威,轻视变革;从而,使它成为保持各方面现状的极好工具。最终,导致了处处顺从、事事以正统观念为依据的气氛,排除了思想继续发展的可能;这一点有助于说明为什么中国尽管最初在发明造纸、印刷、火药和指南针方面取得了辉煌成就,但后来却在技术上落后于西方。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料和近代史的相关知识,围绕“思想与社会发展的关系”自拟一个具体论题(或提出一个观点),并加以论证。(要求观点明确,史论结合,表述清楚)
材料一 达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点,探明了物种的变异性和承续性,第一次把生物学放在完全科学的基础之上。
——列宁《什么是“人民之友”以及他们是如何攻击社会民主党人》
材料二 马克思兴高采烈地写信给恩格斯说:“……我读了各种各样的书,其中有达尔文的《自然选择》(即《物种起源》——编者著)一书。虽然这本书用英文写得很粗略,但是它为我们的观点提供了自然史的基础。”——《马克思恩格斯全集》第30卷
材料三 人类是从猿猴进化而来的,在教会和其他保守势力看来,这不仅是对神和宗教的极大亵渎,更是对人类尊严的莫大伤害。材料四 在19世纪末,当时对日本社会最具影响力的所谓大思想家福泽谕吉(1835~1901,出生于武士道家庭),在达尔文进化论的自然选择、优胜劣汰等思想深刻影响下,他坚定地认为,只有武士才有能力接受西洋的文化,日本不应该与中国、朝鲜等“落后”亚洲国家为伍,而应该学习西洋。
(1)根据材料一并联系所学知识分析达尔文进化论产生的条件。
(2)达尔文在生物学领域的主要观点是什么?
(3)结合材料一、二、三和所学知识指出,达尔文关于生物学的学说有什么历史意义?
(4)材料四说明什么问题?
材料一 须知那个时候的中国,要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化,除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来,如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托,它在中国是进不了门、落不了户的。
——陈旭麓《近代史思辨录》
材料二 中国驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠,于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识,指出欧洲各国“求强者以得民心为要。……学校建而智士日多,议院立而下情可达。其制造、军旅、水师诸大端,皆其末焉者也。”——摘编自郑大华《晚清思想家对民主与科学的追求》
材料三 新事物在旧体内总是较有活力的因素,人们虽想把它限制在原先许可的范围内,是很难如愿的。……以后向西方学习的发展历程,是在“中体西用”宗旨的引导下迈开步伐的,又徐徐地冲击着“中体西用”的宗旨。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析“中体西用”思想为什么能成为当时清政府的最佳选择?(2)19世纪晚期,洋务思想家对于西方的认识不断深化,请根据材料二加以说明。
(3)结合所学知识说明材料三中“以后向西方学习的发展历程”是如何冲击”中体西用”的宗旨的?
2.单选题- (共21题)
A.牛顿经典力学体系的建构 | B.伽利略自由落体定律的创立 |
C.瓦特联动式蒸汽机的制造 | D.法拉第电磁感应理论的应用 |
A.“独尊儒术” |
B.“三纲五常” |
C.“天人感应” |
D.“天人合一” |
A.否定了天主教会的权威 | B.肯定了人的价值和尊严 |
C.冲破了封建等级观念 | D.促进了资本主义的发展 |
A.揭露封建神学世界观的虚伪 |
B.号召人们与迷信专制做斗争 |
C.确立“人是万物的尺度”的信条 |
D.掀起改革封建宗教的巨浪 |
A.坚定信仰的引导 |
B.像孩子般的天真 |
C.排除教会的解读 |
D.承认自己的无知 |
A.划清与自然科学的界限 | B.已偏离了文艺复兴的轨道 |
C.汲取了理性思考的精神 | D.开启近代思想解放序幕 |
A.汇集了诸子百家的思想精华 |
B.形成了完整的科学体系 |
C.包含了劳动人民智慧的结晶 |
D.体现了贵族阶层的旨趣 |
A.毕昇改进印刷术促进了印刷业的发展 |
B.印刷业的格局反映了经济重心的南移 |
C.四川制版技术精良导致了交子的出现 |
D.宋代印刷业发展推动了程朱理学兴起 |
A.达尔文学说是科学社会主义的重要来源 |
B.生物进化论是自然进化的结果 |
C.生存斗争是人类社会发展的基本规律 |
D.达尔文混淆了自然界与人类社会的区别 |
A.科技革命是摆脱社会危机的根本出路 |
B.科技革命是社会形态更替的根本标志 |
C.资产阶级的需要是科学发展的强大动力 |
D.科技创新能够推动社会经济的跨越式发展 |
A.新文化运动主流思想发生转变 |
B.国民革命运动受到民众普遍拥护 |
C.资本主义政体模式被知识界否定 |
D.中国社会主要矛盾发生改变 |
A.主张国家至上 |
B.批判封建伦理 |
C.反对西方民主 |
D.传播马克思主义 |
A.体现了“师夷长技以制夷”的爱国思想 |
B.少量国人已经开始关注蒸汽机运行原理 |
C.此时中国地主阶级对西方科技尚不认同 |
D.说明蒸汽机开始在国内获得推广与使用 |
A.深受卢梭启蒙思想影响 |
B.认识到君主立宪制的本质 |
C.仍受古代民本思想影响 |
D.准确介绍了英国议会职权 |
A.新三民主义就是三大政策 |
B.新三民主义是反帝反封建的纲领 |
C.新三民主义的革命性和进步性在于蕴含了三大政策的精神 |
D.新三民主义具有阶级和时代的局限性,不可能实现 |
A.阐释工农武装割据思想 |
B.正确预见中日战争走势 |
C.明确中国革命步骤问题 |
D.提出建立联合政府设想 |
A.揭开了建设中国特色社会主义的序幕 |
B.完全否定了计划在经济运行中的作用 |
C.首次提出了建立社会主义市场经济体制 |
D.是马克思主义与中国实践相结合的产物 |
A.中国已经是世界的超级大国 |
B.航天技术决定了一个国家的兴衰 |
C.当代科技发展是国家综合实力的重要展示 |
D.中国科技在世界上已经处于领先的地位 |
A.美国等资本主义国家的封锁 |
B.新中国成立初期科技水平落后基础薄弱 |
C.苏联等社会主义国家未援助 |
D.新中国成立初期的科研经费难以得到落实 |
A.浪漫主义 |
B.古典主义 |
C.自然主义 |
D.现实主义 |
A.倡导君臣之间的平等关系 |
B.呼吁提高女性的政治地位 |
C.为否定专制寻找历史依据 |
D.痛斥了君主专制的弊端 |
3.选择题- (共2题)
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【1】题量占比
材料分析题:(4道)
单选题:(21道)
选择题:(2道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:17
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:4