江西省南昌市第二中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题

适用年级:高二
试卷号:443180

试卷类型:期末
试卷考试时间:2018/2/12

1.论述题(共1题)

1.
阅读材料,完成下列要求。
材料 如下表所示。
时期
口号
十九世纪四十年代
师夷长技以制夷
十九世纪九十年代
中学为体,西学为用;实业救国;扶清灭洋;变法自强
二十世纪一十年代
外争国权,内惩国贼;打倒孔家店
二十世纪二十年代
打倒列强除军阀;打土豪,分田地
二十世纪三十年代
停止内战,一致抗日;发展经济,改善民生
二十世纪四十年代
一寸山河一寸血,十万青年十万军;自己动手,丰衣足食
 
口号与标语在一定程度上是一个时代的缩影。从材料中提取两条或两条以上的信息、拟定一个论题,并就所拟定的论题进行简要的论述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)

2.材料分析题(共2题)

2.
阅读下列材料;
材料一共产党人不屑于隐瞒自已的观点和意图,他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
——马克思、思格斯《共产党宣言》
材料二但是由于这样有成效地使用普选权,无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用,并且迅速获得进一步的发展...结,资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动,害怕选举成就更甚于害怕起义成就。
——恩格斯1895年为《法兰西内战1848——1850》一书所作的导言
材料三目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够,政权落到了资产阶级手中;第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是:一方面有尽量公开活动的可能(目前在世界各交战国中,俄国是最自由的国家),另一方面没有暴力压迫群众的现象,最后群众对这个资本家政府,对这个和平与社会主义的死敌,抱着不觉悟的轻信态度。
——列宁《四月提纲》
回答:
(1)材料二与材料——比较,指出恩格斯提出的无产阶级斗争方式的变化。分析发生这种变化的原因。
(2)依据材料并结合所学知识指出列宁在《四月提纲》中提出的俄国革命第二阶段的主要方式。分析列宁提出这种方式的原因。
3.
阅读下列材料,回答问题。
材料一 西方最早的国家形式是古希腊各城邦,国家观念也随之出现。随着基督教的出现,神学国家观逐渐形成,奥古斯丁提出国家存在是因为人有原罪,国家是减轻原罪所必需的安排,国家是上帝的产物。启蒙运动时期的霍布斯、洛克、卢梭等人都用社会契约论来阐释自己的国家观念。霍布斯认为人生是自私自利且充满恶意的,理性为人们提出一些简单可行的和平契约,每个人都同意把权力和力量转让给主权者,从而形成国家。洛克强调人的自然权利不可让渡、不可剥夺,否则人民将有权革命,强调政府必须实行法治和分权。

——摘编自吕世伦《当代法的精神》等

材料二 中国传统的君主统治形式实质是“家天下”,它将家和国联结成一个“共同体”,“家长”是独一无二的权威主体。维新时期,梁启超批判旧的国家观念,介绍西方新观念。他认为当务之急是迅速养成自己的国家观念以抵抗帝国主义的侵略。他强调只有兴民权才能强国家,人人有自由之权,国事决于公论。他更明确了君、臣、民三者的关系,认为君和臣都是为民办事者。

——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明欧洲启蒙思想家对近代国家观念形成的促进作用。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括近代中国维新时期的国家观念与近代欧洲国家观念内涵的相同之处,并说明不同之处及其产生的原因。

3.单选题(共20题)

4.
《尚书·多方》曰:“天惟时求民主,乃大降显休命于成汤,刑殄有夏。”伯利克里说:“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”材料中两个“民主”的意思
A.主体相同,内涵一致
B.主体不同,内涵一致
C.主体相同,内涵相反
D.主体不同,内涵相反
5.
法国政论家邦雅曼•贡斯在评价古希腊民主制度时指出:“僭主(即独裁者)政治先用一只手打击人民,压制他们的真实意见,再用另一只手打击他们,强迫他们违心地表达合乎需要的意见。”这主要揭示了
A.直接民主制的缺陷
B.陶片放逐法的弊端
C.奴隶主专制的本质
D.多数人暴政的危害
6.
秦朝时制定的法律细密严苛,实行“轻罪重罚”。古罗马《民法大全》规定:“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。”二者的最大差别是
A.对犯罪的惩处力度
B.惩处犯罪的效果性
C.对犯罪证据的采信
D.制定法律的出发点
7.
19世纪晚期时,在英国,首相和内阁是议会多数党的“党魁”和领导核心。除非多数党自身发生分裂,议会几乎不对内阁投不信任票,即使通过了不信任票,内阁还可以“诉诸选民公断”,提请英王解散下院。在新议会选举中,内阁因处于执政党的有利地位,获胜也不成问题。这反映英国
A.责任内阁制开始得到确立
B.议会已不再对内阁投不信任票
C.立法权对行政权制衡削弱
D.内阁权力膨胀摧毁了宪政制度
8.
1870年,法国君主派欲发动政变支持亨利为国王,但亨利声称将会采用1789年革命前的百合花国旗,拒绝使用革命之后的三色国旗,这一行为不仅遭到共和派的反对,大多数君主派也转而反对亨利。这表明当时法国君主派
A.维护资产阶级革命成果
B.希望恢复封建君主统治
C.反对建立资产阶级政府
D.是封建地主阶级的代表
9.
下表为19世纪60年代清政府对外部分借款的概况,由此可知当时
时间
承借人
贷款人
用途
1861.11
江苏巡抚李鸿章署布政道吴煦
上海外商
雇船至安庆运淮军至上海
1862.6
苏松太道吴煦
英商怡和洋行
“常胜军”饷银
1863.?
江苏巡抚李鸿章
上海外商
部分湘军军饷
1863.?
江苏巡抚李鸿章
上海美商洋行
上海会防局洋枪队军需等费
 
A.列强对华资本输出不断扩大
B.洋务运动具有明显的半殖民地性
C.清军的近代化程度逐渐提高
D.中外反动势力联合镇压中国革命
10.
下表是抗战时期,中日双方报刊上登载的部分战役中日双方伤亡情况的统计数据。这说明
战役名称
中方统计
日方统计
平型关战役
歼灭日军1000余人
亡167人,伤94人
武汉会战
毙伤日军20万余人
伤亡3万余人,因病减员6.7万人
徐州会战
毙伤日军5万余人
伤亡3.2万余人
百团大战
毙伤日军2万余人,伪军5千余人,俘虏日军280余人,伪军1.8万余人
亡302人,伤1719人,皇协军(伪军)伤亡失踪1202人
 
A. 国共合作给日军以沉重打击
B. 中日军事互有攻守战事胶着
C. 舆论战时中国抗战的重要部分
D. 统计标准不同导致统计结果有异
11.
1948年岁末,马叙伦、郭沫若等大批知识分子和民主人士北上解放区;与此同时,蒋介石亲自策划的“抢救平津学术教育界知名人士”的计划却应者寥寥,这表明
A.国共力量对比开始逆转
B.辽沈及平津战役胜利结束
C.国民党在政治上日益孤立
D.新政治协商会议具有广泛的代表性
12.
马克思通过大量文献相资料,深入分析了当时的经济结构和生产方式,初步阐述了剩余价值的思想,揭示了未来社会的发展方向,这些成果和结论都写进了《共产党宣言》。马克思的这些研究成果
A. 揭示了资本主义上升时期的社会问题
B. 第一次提出了社会主义理论学说
C. 提出了社会主义国家的基本经济制度
D. 论述了垄断阶段的资本主义特征
13.
1917年11月5日,俄国临时政府宣布戒严,对此资产阶级的《新时代报》写道:“为什么要宣布戒严?临时政府已经不再是一个权力机关了,它既没有道义上的权威,也不具备必要的机构来使用武力。”由此可见此时的俄国
A.封建专制统治面临严重的危机
B.无产阶级革命条件基本成熟
C.阶级斗争形势处于僵持的局面
D.出现了两个政权并存的局面
14.
通常情况下,修改宪法都以前一部宪法为基础。1982年,我国修订宪法时,邓小平等一些领导人主张不能以1978年或者1975年宪法为基础,而应该以1954年宪法为基础进行修订。这一主张从侧面说明
A.1954年宪法确定的若干原则一度被破坏
B.“文革”期间宪法修订违背了社会主义原则
C.新时期法制建设受人为因素的影响较大
D.宪法的修订要敢于突破传统思想的束缚
15.
新文化运动期间,针对旧有的学术思想,胡适既反对盲从,也反对调和,主张整理国故,找到可以有机地联系现代化欧美思想体系的合适的基础,再造文明。这反映了
A.新文化运动出现了倒退
B.胡适思想方面守旧落后
C.新旧文化存在互补调和
D.新文化运动科学理性的一面
16.
时序观念是历史学科的重要素养之一。下列成就按时序排列正确的是
①“双百”方针的提出
②杂交稻新品种“南优2号”培育成功
③“211工程计划”的提出
④首次人工合成结晶牛胰岛素
A.①④②③
B.③①②④
C.①②④③
D.③①②④
17.
柏拉图从个人需要的多样性、能力的片面性和不同个人能力的差异性这三个方面来阐述社会分工的必要性,进而以分工为基础描述了国家的产生。这表明柏拉图
A.主张社会精英治理国家的合理性
B.否定了希腊政体的局限性
C.奠定了近代国家学说的理论基础
D.是希腊人文思想的初创者
18.
明清时期通俗小说的读者有两类:直接读者和间接读者。下图为直接、间接读者与通俗小说传播方式的关系。由此可知
A.明清通俗小说传播途径呈现多样化趋势
B.间接阅读是小说传播的主要方式
C.社会上层阅读小说侧重于版籍传播
D.通俗小说为明清时期的主流文学
19.
在甲骨文里,“帝”字形所象的是架起木燃烧的样子,表祭祀最高天神的褅祭,属专用动词,后演变为单指被祭祀的最高天神——天帝,成为名词,再从指最高天神发展成人间的最高统治者。“帝”的字意演变说明
A.人神共治是中国特有文化
B.汉字是文明的载体
C.君权神授催生了天人关系
D.皇权源于宗教祭祀
20.
爱因斯坦曾明确指出,“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础的,那就是:希腊哲学家发明的形式逻辑体系(在欧几里得几何中),以及(在文艺复兴时期)发现通过系统的实验可能找出因果联系。”他意在说明
A.古希腊创建了逻辑体系
B.西方哲学思辨传统悠久
C.逻辑学催生了近代科学
D.东西方思维模式的差别
21.
下表为16世纪至17世纪中叶中西科技成就的对比。这反映出当时东西方
中国
西方
1596年刊印李时珍的《本草纲目》
1637年刊出宋应星的《天工开物》
1639年刊出徐光启的《农政全书》
1642年刊出徐霞客的《徐霞客游记》
1543年刊出哥白尼的《天体运行论》
1628年刊出哈维的《血液循环论》
1632年刊出伽利略的《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》
1687年出版牛顿的《自然哲学的数学原理》
 
A.科技发展水平不同
B.文化间的交流加深
C.社会发展趋势不同
D.政治体制本质差异
22.
俄罗斯学者潘佐夫所著《***传》记述了***“摆脱苏联及其模式的影响、探索中国特色的社会主义模式的努力”。下列著作体现***这一探索的是
A.《中国社会各阶级的分析》
B.《论持久战》
C.《论联合政府》
D.《论十大关系》
23.
“和启蒙学者的华美约言比起来,由‘理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在此背景下出现的作品是
A.《巴黎圣母院》
B.《战争与和平》
C.《思想者》
D.《老人与海》
试卷分析
  • 【1】题量占比

    论述题:(1道)

    材料分析题:(2道)

    单选题:(20道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:18

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:2