实现现代化是近代以来世界历史发展的趋势。阅读材料，回答问题。
材料一：哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、美国人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给美洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多……东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。

——黄邦和《通向现代世界的500年》

材料二：经济的迅速增长，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平分配的问题，多数人没有分得应得的成果。在整个工业革命时期，有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层……成员平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计，仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：1805年4605起，1842年达到31309起。工人意识到不公平的分配使得他们受苦，因而滋生出对社会的反叛情绪，并汇合成一场声势浩大的群众运动

——摘自钱乘旦、刘金源主编《寰球透视：现代化的迷途》

材料三：18世纪末19世纪初，正是现代化运动在西方蓬勃兴起、民族主义潮流汹涌激荡的时代，而拥有当时世界上最多人口和辽阔疆土的中国，却紧闭自己的大门，一如既往地沉睡在文化主义的梦幻之中。不难想象，一旦这两个不同的世界发生碰撞和武力较量，将会出现怎样的结果。

——胡福明《中国现代化的历史进程》

材料四：中国走向现代化必须打破几千年来小农经济的稳定和封建专制统治的稳定，但旧制度的改变和旧秩序的解体，必引发剧烈的政治运动并带来长时期的社会大动荡，使得这个国家很难一下子找到新的稳定中心，任何国家的工业化和经济的持续增长，没有安定的环境都是很难进行的。长期以来中国人太多的精力与资源放在了“打倒”与“推翻”的运动中，认定只要解决体制问题，就能迅速带来中国的现代化。但问题是“打倒”与“推翻”只能解决所有权和经营权的问题，至于怎样经营却不是“城头变换大王旗”就能解决的。它需要人们投入更多的精力扣资源去进行研究与思考。

——有关“中国现代化的延误”讨论

请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，归纳新航路开辟怎样“开启了人类从传统农耕文明向现代化工业文明转变”？
（2）根据材料二，概括指出工业革命后英国出现的社会问题。
（3）根据材料三，结合所学知识，分析“两个不同的世界发生碰撞和武力较量'’的直接结果是什么？
（4）对于中国现代化延误的原因，材料四提出了什么观点？由此可得到什么启示？

   材料：太空技术是美苏冷战的重要内容。1957年10月4日，苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星，这使美国朝野一片惊优，纷纷思考：为什么苏联的科技超过了我们？著名教育家科南特认为：“苏联在技术上的突破，正是因为苏联建立了能够增强苏联技术优势所需要的教育制度。”这些反思促进了美国高等教育改革，在1957—1958年，美国国会就通过了至少80項关于教育的法律。最重要的是1958年通过的《国防教育法》，它建立了国防学生贷款计划，提供研究生奖学金，鼓助高教机构建立“现代外语教学中心”。美国大力发展社区学院，1960年，加利福尼並州通过《加利福尼变高等教育总体规划》，将社区学院作为高等教育的三个层次之一。此外，还大力发展了研究生教育。这次改革对美国高等教育的数量、质量、结构以及国际化产生了重大影响，还推动了20世纪60年代基站教育保程改革运动的开展。

——据有关资料整理

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出20世纪中期美国推行高等教育改革的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简评美国这次高教改革的影响。

18世纪的英国，只有国王和议会才能够授予公司特许……但是，19世纪中叶以后，国家对企业的设立逐渐摒弃特许主义，企业的设立已经相当自由，只要符合法律规定的条件，不需要任何机关的审批或核准，企业就可以设立。这反映了

A．资本主义国家经济竞争加剧

B．生产力发展推动生产组织形式演变

C．工业革命推动经济思想变化

D．科学技术进步改变了国家经济职能

南宋时，民间有“苏湖熟，天下足”的谚语，到了明清时期，“湖广熟，天下足”“买不尽松江布，收不尽魏塘纱”的谚语十分流行。这一变化反映的实质问题是

A．江浙一带的农业开始转型

B．经济重心已经向中部移动

C．太湖流域经济开始大衰退

D．江浙地区不再是经济重心

英国学者简·迪维斯曾说：“欧洲为东方国家瓷器提供巨大市场……并激发欧洲人努力去发现瓷器制造的秘密。”这表明瓷器的传播

A．促进东西方的交流

B．为中同瓷器生产提供动力

C．刺激了欧洲的进步

D．打破了东西方之间的隔阂

梁启超在《中国历史研究法》中写道：“夫成绩者，今所现之果也，然必有昔之成绩以为因；而今之成绩又自为因，以孕产将来之果；因果相续，如环无端，必寻出因果关系，然后活动之继续性可得而悬解也。”下列没有因果关系的历史现象是

A．行省制度——加强中央集权

B．明清资本主义萌芽——近代民族工业产生

C．资本主义发展——近代西方代议制建立

D．北洋政府的黑暗统治——新文化运动

曾担任中国海关总税务司的英国人赫德在其《中国闻见录》写道：“中国有世界上最好的粮食，米；最好的饮料，茶；以及最好的衣着，棉、丝和皮毛。既有这些大宗物产以及无数的土制副产品，所以他们不需要从别的地方购买一文钱的东西。”这段纪录可以用来印证

A．自然经济的自给自足

B．闭关锁国的合理性

C．对华走私鸦片的影响

D．重农抑商的积极性

据一位日本学者统计，从1912年到1936年，中国进口轻工业产品下降的幅度有3/4，从占进口总额的一半多，下降到只有14%。重工业产品主要是机器的进口，1912年占进口总额的7%，1936年则增至47%。这

A．标志着中国近代化的艰难起步

B．反映了中国工业化水平的提高

C．避免了“大危机”对中国的冲击

D．改变了中国近代的工业布局

1961年，我国开放了集市贸易41437个，1962年为38666个，在大中城市也相继出现了一些农副产品的自由市场。下列各项中对这一举措解读正确的是

A．目的是改变生产资料所有制

B．有利于市场经济体制的发展

C．解决了市场机制的运作问题

D．政府对经济政策进行调整

1980年10月，《湖北日报》刊文道：“以往由商业部门统一经营鲜鱼，从收购到供应，往往把活鱼盘成死鱼”，“现在群众不仅能吃到活鲜鱼，而且在农民出售水产品的摊位上，有活鯽鱼桂鱼等40多个品种任你挑选。”由此可知，当时

A．计划经济体制开始被打破

B．农民的自主经营权开始扩大

C．农产品市场出现活跃

D．城市经济体制改革初步展开

在15世纪，斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从1500年到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。上述变化表明

A．人文主义思想传播迅速

B．宗教改革打击天主教会

C．古典作品受到高度重视

D．印刷引入促进文化繁荣

普罗塔戈拉提出：“人是万物的尺度”孟子说：“万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。”由此可知，两人思想的共性是

A．承认超自然力量的存在

B．强调人的地位和作用

C．强调人类思维的相对性

D．突显品德的重要性

下列有关中国古代科学技术和文学艺术的说法中，正确的是

A．《九章算术》的问世标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系

B．明朝李时珍的《本草纲目》被誉为“万世宝典”

C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，奠定了中国古典文学浪漫主义的基础

D．西晋王羲之的代表作《兰亭序》号称“天下第一行书”

普朗克发现了超出经典物理学框架的新的实验事实，并且为解决新的实验事实与旧的理论体系的矛盾，被迫做出某些超越旧理论的假设。但他不想用量子化概念去推翻旧的理论体系，始终认为“错误不在于理论之基本原则，而一定在于构造理论时所用的某个假设。”可见普朗克的量子假设

A．解决了经典力学的危机

B．弥补了经典力学的不足

C．未形成成熟的理论体系

D．揭示了旧理论的缺陷

达尔文给他的读者留下了一个很深的印象：思想观念得换一换了，《圣经》对物种起源的解释好像不大对，应该代之以自然主义的说明。材料旨在说明达尔文的著作

A．长期深受宗教的困扰

B．否认了《圣经》的原有作用

C．瓦解了传统的思想观念

D．转变了人们的自然观

学者萧功秦指出：“洋务运动的现代化意义……我们可以称之为‘防卫现代化的弥散效应’，那就是，只要洋务派在军事自强运动的现代化的方向上走出第—步，他们就不得不走出第二步，他们为了保住第二步不至于前功尽弃，就不由自主地要走出第三步、第四步……现代化就是这样一个从一个点向一个面的不断弥散过程。”材料中的“第二步”应该是

A．创办军事工业

B．创办民用工业

C．创办新式学堂，派遣留学生

D．筹划海防，建立海军

下表是从《西国近事汇编（1873—1899）》中整理出的江南制造局翻译馆英译图书的分类及数量的统计。这一统计反映了当时

分类	数量	分类	数量	分类	数量	分类	数量
军事/海军	37	工程	31	农业	12	医学	12
化学	10	矿业	10	数学	7	造船	7
科学	6	历史	6	图画	6	国际法	5
电气	5	地质	3	地理	3	政府	3
商业	3	教育	3	物理	2	天文	2

 

A．国人仍坚持天朝上国观

B．洋务派“体用观”的局限

C．政府重视培养全面人才

D．维新派倡导的政治变革观

孙中山1895年以“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”作为兴中会誓词，1903年把“创立民国”作为中华革命军团体誓词，1905年将其思想体系概括为三民主义，后来又在西方三权分立学说基础上提出“五权分立”学说：“考选制和纠察制本是我中国固有的两大制度……我期望……复活这些优良制度”。这表明，孙中山在探索现代化道路的过程中

A．旨在彻底推翻清朝专制统治

B．追求建立同于美国的政治体制

C．愈加崇尚中国古代政治制度

D．日益重视本国国情和传统文化

赵国庆是和新中国同时诞生的，下列关于他经历的表述与史实相符的是

A．6岁时，他在《中华人民共和国义务教育法》颁布后入学

B．15岁时，他在广播中听到了原子弹试爆成功的消息

C．27岁时，他参加了首次恢复全国统一高考并拿到了大学录取通知书

D．36岁时，他在海南经济特区创办了电子产品加工厂

长篇小说《人性的枷锁》的主人公是普通青年医生菲利普，作品描写了他曲折的人生道路，揭露了宗教、教育、贫困对人的禁锢，在展示现代资本主义社会令人窒息的画面的同时，表现出对自然纯朴人生的向往。与该作品属于同一派别的美术作品是

A．

B．

C．

D．

《启祯野乘·徐文定传》中载，“（徐光启）尝学声律，工楷隶，及是悉弃去，（专）习天文、兵法、屯、盐、水利诸策，旁及工艺数学，务可施用于世者。”这表明徐光启

A．强调精耕细作

B．主张发展水利事业

C．重视经世致用

D．致力于西学东渐