阅读材料，完成下列要求。
材料一  15世纪60年代，人文主义思潮在德国传播，德意志的文艺复兴中心不在宫廷或贵族，而是在一些大学之中，如海德堡大学、爱尔福特大学等。德国的人文主义者包括语言学家、文学家、传教士等。德国文艺复兴的主要兴趣是对宗教、道德和哲学问题的敏感，重点揭批罗马教廷与天主教会的反动与愚昧。一些作品中强烈反映出反对分裂求统一和摆脱罗马教皇奴役的思想。由于德国各地联系薄弱，政治上分裂割据，各地文艺复兴活动各有特点，南部受意大利影响，中部和西部天主教会势力大，保守气氛浓，北部与尼德兰关系密切，受其影响大。

——摘编自刘明翰《欧洲复兴的’‘以人为本，’与各国特点》

材料二  16世纪法国人文主义思潮相对强大的原因是，王权需要它为自己提供理论依据。16世纪法国国王专制制度开始发展，与专利权的斗争是王权成长的一个基本条件，所以王权很难从传统的天主教神权中寻找自己的理论依据，世俗的人文主义政治思想正适应了这种需要。

——摘编自王加丰《法国文艺复兴与宗教改革》

（1）根据材料一，概括德国文艺复兴运动呈现的特点，并结合所学知识分析影响德国文艺复兴的因素。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明法、德文艺复兴发展水平的差异对两国政治、思想产生的影响。

阅读材料，完成下列要求。
材料一 城市的发展、铁路、电报、电话、报纸、杂志等促进信息传播的条件成熟，新文化运动具备了基本的条件。同时清末废科举、办新学，国内已经有大批新式学校和青年学生群体。正因为他们的存在和热烈的响应，才使得陈独秀、胡适等人的呐喊与呼声有了相当的群众基础，并得以形成持续的声势与广泛的影响。

——摘编自杨奎松《“五四”有多重要？》

材料二 转型中的近代中国在政治、思想、文化上为语言变革提供了客观条件。文言成为中国走向现代的障碍，知识分子试图通过革新语言文化，借鉴西方的现代元素，构建新文化的模式，以此来改造国民。

——摘编自梁志明《试论近代白话文运动兴起的原因》

材料三 林纾认为文言与白话属于同一个语言系统，学好文言有利于把握白话。而且，文言是传统文化的载体，废除文言会对历史的承续、传统文化的继承产生不利影响。文言和白话不是“存其一，必废其一“的关系。

——摘编自赵炎秋《近百年文白之争及其反思》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括近代白话文运动兴起的背景。
（2）根据材料三并结合所学知识，分别指出林纾、胡适在对待语言变革方面的态度。综合上述材料及所学知识简评白话文运动。

处于雅典民主制鼎盛时期的智者都有着某些共同特点，如擅长语法技巧和辩论术；致力于逻辑学和修辞学的研究；关注人的世俗生活，并从中概括和抽象出一般性原理。这表明古希腊智者的出现

A．源于人神同构的文化传统

B．出于解决实际问题的需要

C．导致社会公共道德的沦丧

D．促进人文主义精神的复苏

1750年，德国史学家杜谷描绘了一幅人类思维认知方式演化发展的图景：假想的神﹣“本质”和“功能”﹣观察、经验验证和逻辑演绎。这反映了

A．人类思维认知方式的不断进步

B．近代科学对启蒙思想家的启示

C．社会历史运动发展具有规律性

D．人文主义者对宗教迷信的批判

明代徐渭的《牡丹蕉石图》，牡丹、芭蕉、山石皆以水墨一气呵成，通过墨的干湿浓淡和相机击破，笔的去来纵横和适当交叠，着力写出了它们卓立世间而生趣盎然的意象，同时也透射出作者的人格气质。下列画作意境与之相符的是

A．《游春图》

B．《步辇图》

C．《清明上河图》

D．《丛竹图》

成书于6世纪的《齐民要术》，在几百年间一直靠手抄流传，直至北宋仁宗天圣年间才第一次刻印，南宋时期则广泛刻印。这

A．促进了文化教育的发展

B．说明活字印刷术的盛行

C．推动了农业生产的进步

D．反映科学技术领先世界

《水调歌头・天问》：能聚是为质，质散乃为能。……未始作何状，搔首问苍天。恒沙劫，千百万，计光年。宇宙波兴沤灭，逞问凡桑田。宏观微观等量，凭我智珠在握，法界任控元。一念摄万有，弹指现华严。该词描述的是

A．墨子

B．屈原

C．普朗克

D．爱因斯坦

如图是近代自然科学的某项重大成就。该成就

A．可以说明太阳运行的规律

B．解释了钱塘潮形成的原因

C．构成近代力学体系的基础

D．加深人们对微观世界认识

在20世纪第一个10年的中国，相继出现了许多用“科学”命名的组织、刊物、革命团体等，如：“科学研究会”、《科学世界》、“科学补习所”。这反映了

A．新文化运动彻底否定了传统道德

B．科学在中国影响扩大并日益被接受

C．清末时期工业革命成果全面推广

D．科学已成为中国社会的新价值标准

鸦片战争爆发之初，林则徐曾向道光帝奏：英夷“妄夸炮利船坚”，“臣等若令师船整队而出，远赴外洋，并力严驱，非不足以操胜算。”这反映了林则徐

A．主张抵御外敌入侵

B．学习英国优而用之

C．对西方认知的贫乏

D．不畏强暴的必胜心

清同治年间，恭亲王奕诉请设同文馆，聘请外国人作为老师，不仅学习外国语言文字，还增设天文、算学等西方自然科学。一时间舆论哗然，以“天朝大国”自诩的王公大臣们，认为奕䜣离经叛道，他们接连上奏弹劾奕䜣.这反映出

A．开启民智是当时中国首要任务

B．王公大臣固守以夏变夷的传统

C．变革制度的洋务运动缺乏支持

D．西学东渐过程中新旧文化碰撞

关于戊戌变法失败的具体原因，梁启超归之为两条：一是光绪皇帝无权；二是守旧官僚反对。而有学者则认为，光绪帝如果真有权，维新变法会有很大的进展，但也绝不可能成功。学者意在说明戊戌变法

A．缺乏强有力领导核心力量

B．面临来自守旧势力的阻扰

C．不具成功的整体社会环境

D．是行不通的改良主义运动

19世纪40﹣60年代，从魏源、徐继畲到洪仁玕、冯桂芬都对美国式的民主共和制度进行浪漫式的赞美。70﹣90年代，从郑观应、王韬到康有为、梁启超却极力称道英国君主立宪制度。这一认知的变化是基于

A．中国与英国政治文化传统相近

B．民众对民主共和制度缺乏了解

C．美国成为侵华的最主要凶手

D．君主制度仍然有坚实的基础

表为江南制造局1873年编印的《西国近世汇编》中经常出现的新鲜词汇，这些词汇

A．可以说明中国人对马克思主义有所接触

B．能够佐证马克思主义在中国的传播过程

C．反映近代中国学习西方心路历程的变化

D．是研究马克思主义传入中国的重要史料

1924年孙中山在《三民主义》中说：“我们研究许多不同的人种，所以能结合成种种相同民族的道理，自然不能不归功于血统、生活、语言、宗教和风俗习惯这五种力。”据此可知，孙中山

A．分析了构成民族主义的先决条件

B．强调了民族认同培养的重要性

C．意在于弘扬国民的爱国主义精神

D．灌输民族精神以实现民主政治

1930年9月***写下《蝶恋花・从汀州向长沙》：赣水那边红一角，偏师借重黄公略。百万工农齐踊跃，席卷江西直捣湘和鄂。据此可知，***

A．肯定工农武装割据道路的正确性

B．强调了夺取中心城市的重要性

C．指出开展土地革命斗争的必要性

D．系统阐述新民主主义革命理论

如表为1953年全国高等院校调整专业设置情况，据此可以得出的结论是

A．培养通用人才提升社会文化水平

B．改革旧的教育体系服务社会现实

C．完善高校专业设置提高公民素质

D．适应经济建设需要培养专业人才

1957年5月，由中国青年出版社出版的《红旗飘飘》丛书，开启革命回忆录写作之先河。《红旗飘飘》刚一发行，即在人民群众特别是广大青年中产生了巨大的反响。这反映当时

A．文学创作顺应时代的呼唤

B．人民群众对英雄无限崇拜

C．双百方针推动文学的繁荣

D．理想主义的社会价值取向

1978年邓小平在全国科学大会上说：“正确认识科学技术是生产力，正确认识为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民的一部分，这对于迅速发展我们的科学事业有极其密切的关系。”这

A．反映了我国科技事业进入发展的新时期

B．说明政府开始落实尊重知识人才的政策

C．体现科技在国家现代化建设的重要地位

D．成为实施“科教兴国”战略的理论基础

《守财奴》：“他似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。”该故事

A．采用夸张等浪漫主义的写作手法

B．宣扬宗教是拯救人们灵魂的观点

C．反映基督教对社会生活的影响力

D．批判资本主义社会对金钱的崇拜