1.简答题- (共1题)
1.
阅读材料，完成下列要求。
材料：
近年来国内影视界，粗制滥造、情节荒唐、内容离奇的各类“抗日神剧”，让人们对抗战历史认识模糊。令人意外的是拍摄于抗战时期的美国抗日剧《dragon seed》（龙种）一度在网络爆红。该片在美国政府的影响下，对中国军民的抗战进行了大量正面描述。电影另一个值得注意的细节是：电影制片人伯尔曼将所有抗战场景中使用的军服、帽徽等道具都做了模糊的处理，看不出国共两党任何一方的标志痕迹。
根据材料并结合所学知识，对美国政府正面宣传中国抗战、伯尔曼在电影中做模糊化处理的原因做简要分析，并概括该电影的历史意义。（要求：观点明确，言之成理）
材料：
近年来国内影视界，粗制滥造、情节荒唐、内容离奇的各类“抗日神剧”，让人们对抗战历史认识模糊。令人意外的是拍摄于抗战时期的美国抗日剧《dragon seed》（龙种）一度在网络爆红。该片在美国政府的影响下，对中国军民的抗战进行了大量正面描述。电影另一个值得注意的细节是：电影制片人伯尔曼将所有抗战场景中使用的军服、帽徽等道具都做了模糊的处理，看不出国共两党任何一方的标志痕迹。
根据材料并结合所学知识，对美国政府正面宣传中国抗战、伯尔曼在电影中做模糊化处理的原因做简要分析，并概括该电影的历史意义。（要求：观点明确，言之成理）
2.材料分析题- (共1题)
2.
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
时务学堂师生问答
杨树谷（学生）问：孟子曰：“无罪而杀士，则大夫可以去；无罪而戮民，则士可以徙。”读书至此，不免有疑问。夫委贽为臣，当临难无苟免，何得不谏君于过，而竟去云乎哉？虽曰当时人主不足以有为，而臣道不可不尽也明矣。孟子之意究竟何如？
教习梁（启超）批：《记》曰：“非特君择臣也，即臣亦择君。”又曰：“君使臣以礼。”夫臣者也，与君同办民事者也……六经之中，言此等道理者极多，决不为怪异也。自秦以后君权日尊，而臣之自视，以为我实君之奴隶。凡国事之应损应益，君之所为应直谏犯颜者，而皆缄默阿谀为能，奴颜卑屈以容乐于其君，而“名节”二字扫地尽矣。至于今日，士气所以萎靡不振，国事所以衰，罔不由是。此实千古最大关键矣。其亦未闻孟子之大义焉耳！
问题
（1）你认为杨树谷产生这种疑问最直接的依据可能是什么？
（2）梁启超是通过什么方式进一步论证孟子关于君臣关系思想的？
（3）结合秦汉以来的历史，你认为梁启超的分析有没有道理？在你看来时务学堂师生以此为题展开议论的真实用意何在？
时务学堂师生问答
杨树谷（学生）问：孟子曰：“无罪而杀士，则大夫可以去；无罪而戮民，则士可以徙。”读书至此，不免有疑问。夫委贽为臣，当临难无苟免，何得不谏君于过，而竟去云乎哉？虽曰当时人主不足以有为，而臣道不可不尽也明矣。孟子之意究竟何如？
教习梁（启超）批：《记》曰：“非特君择臣也，即臣亦择君。”又曰：“君使臣以礼。”夫臣者也，与君同办民事者也……六经之中，言此等道理者极多，决不为怪异也。自秦以后君权日尊，而臣之自视，以为我实君之奴隶。凡国事之应损应益，君之所为应直谏犯颜者，而皆缄默阿谀为能，奴颜卑屈以容乐于其君，而“名节”二字扫地尽矣。至于今日，士气所以萎靡不振，国事所以衰，罔不由是。此实千古最大关键矣。其亦未闻孟子之大义焉耳！
问题
（1）你认为杨树谷产生这种疑问最直接的依据可能是什么？
（2）梁启超是通过什么方式进一步论证孟子关于君臣关系思想的？
（3）结合秦汉以来的历史，你认为梁启超的分析有没有道理？在你看来时务学堂师生以此为题展开议论的真实用意何在？
3.单选题- (共17题)
3.
麦克尼尔在其《世界史》中这样描述雅典民主，“尽管雅典公共生活有民主政治形式。但雅典的领袖和将军一直来自贵族家庭……即使像伯里克利那样的政治家也不例外”。下列选项中对该材料解读最为恰当的是（）
A. 雅典民主制度有明显的精英政治倾向
B. 雅典民主制本质上仍然属于寡头政治
C. 雅典民主制度下民众没有实际政治权利
D. 伯里克利时期雅典民主制度达到顶峰
A. 雅典民主制度有明显的精英政治倾向
B. 雅典民主制本质上仍然属于寡头政治
C. 雅典民主制度下民众没有实际政治权利
D. 伯里克利时期雅典民主制度达到顶峰
4.
在雅典城邦，公民个人虽然可以在公民大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。这表明
A. 雅典民主只是公民形式上的民主
B. 雅典非常重视法律的稳定和权威
C. 雅典城邦的司法程序十分严肃缜密
D. 雅典注重用法律来巩固民主制度
A. 雅典民主只是公民形式上的民主
B. 雅典非常重视法律的稳定和权威
C. 雅典城邦的司法程序十分严肃缜密
D. 雅典注重用法律来巩固民主制度
5.
“这就需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。”为落实麦迪逊这一主张，美国设置了
| A．总统主持的内阁 | B．联邦最高法院 |
| C．联邦参议院 | D．两党制政党制度 |
6.
1880年7月法国政府规定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社战士，也有君主派人士。这表明当时法国
| A．宪法规定议会有特赦的权力 |
| B．希望缓和社会矛盾巩固共和制 |
| C．国民议会中君主派力量强大 |
| D．欲借助工人力量建立共和政体 |
7.
《英国——从称霸世界到回归欧洲》中指出：“从18世纪70-80年代起，一直到19世纪30年代……英国出现了这样一幅奇特的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行……”对保守主义的政治”理解正确的是
| A．英国的责任内阁制开始确立 |
| B．选举中的高额财产限制被打破 |
| C．议会开始成为国家权力中心 |
| D．工业资产阶级未能充分参与国家政权 |
8.
1788年，汉密尔顿在《纽约邮报》发表的文章中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权力就有了双重保障。”以下关于材料的解读正确的是（ ）
①“复合共和国”指的是联邦制共和国
②“两种不同的政府”是指总统和国会
③“两种不同的政府”指的是中央政府和州政府
④“分立的部门”是指立法、司法、行政三个部门
①“复合共和国”指的是联邦制共和国
②“两种不同的政府”是指总统和国会
③“两种不同的政府”指的是中央政府和州政府
④“分立的部门”是指立法、司法、行政三个部门
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
9.
“英国贵族生活方式不仅为下层人民所模仿追求，而且下层人们即使在他们获得了超过贵族的财富后，在精神上也羡慕贵族的地位和荣誉。他们会通过联姻或者买爵位来获得贵族头衔。当他们既有财富又有贵族荣誉后，……过起了田园般的‘绅士生活’”。这种文化追求产生的政治影响主要是
A. 实行“议会至上”原则
B. 推动1832年议会改革
C. 促成责任内阁制确立
D. 保留君主制与贵族制
A. 实行“议会至上”原则
B. 推动1832年议会改革
C. 促成责任内阁制确立
D. 保留君主制与贵族制
10.
《盐铁论》载：“农，天下之大业也；铁器，民之大用也。……县官鼓铸铁器，大抵多为大器，……不给民用。民用钝弊，割草不痛，是以农夫作尉，得获者少，百姓苦之矣。”由此可见“铸铁官营”的弊端在于
| A．管理僵化，造成官吏腐败 | B．价格昂贵，加重农民负担 |
| C．产品低劣，影响农业生产 | D．原料匮乏，市场供应不足 |
11.
有学者把春秋战国时期到隋唐时期的经济称之为“纯粹的自然经济’，而宋元时期的新型经济则是在自然经济的“死水”中泛起了“微湘”。这里的“新型经济”是（）
| A．白银成为主要流通货币 | B．资本主义生产关系萌芽 |
| C．发达繁荣的宋元商品经济 | D．农村中雇佣关系的产生 |
12.
（题文）宋代出现了经济作物种植专业化的趋势。当时在南方有菜园户、漆户、药户、花户、果农、菜农、蔗农等专业经营者。这种现象出现的基础是（）
| A．政府经济政策的引导 | B．自然经济结构的变动 |
| C．粮食生产的大力增长 | D．国内外市场的扩大 |
13.
马克思说，帝国主义时代“集中补充了积累的作用，使工业资本家能够扩大自己的经营规模。”这实际上（）
| A．肯定了生产与资本的互动作用 |
| B．道出了资本原始积累的血腥性 |
| C．揭示了资本家发财致富的秘密 |
| D．夸大了资金对经济发展的贡献 |
14.
《全球通史》说：“（1870年以后）工业研究的实验室……配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家。”这反映了第二次工业革命的特点是
| A．兴起于重工业 |
| B．电力的广泛使用 |
| C．欧美国家同时发生 |
| D．科学和技术紧密结合 |
16.
达尔文的《物种起源》出版后，引起欧洲宗教势力的极大愤慨，下图是他们讽刺达尔文的漫画，之所以出现这种现象，是因为( )
| A．达尔文伤害了人类的尊严 |
| B．达尔文亵渎了神和宗教 |
| C．达尔文创立了生物进化论，否定了封建神学创世说 |
| D．达尔文提出“用进废退”和“获得性遗传”原则 |
17.
严复译著的《天演论》被誉为“中国西学第一”。以今日之见
| A．该书解释人类社会发展的理论并不科学，但警醒国人的作用巨大 |
| B．该书正确揭示了人类社会的发展，在中国思想界起了振聋戋发醒作用 |
| C．该书的理论是中国近代革命派的重要思想武器 |
| D．该书是中国近代第一本介绍西学的著作 |
18.
（题文）下列属于19世纪典型的浪漫主义文学风格的是：
| A．反映对现实的失望情绪；人物个性鲜明，情节极其夸张 |
| B．典型再现社会的风貌；塑造正面人物，故事生动真实 |
| C．故事的背景很不明确；强调表现自我，语言一反传统 |
| D．反映了民族革命斗争；现实融入幻想，景象丰富多彩 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
材料分析题:(1道)
单选题:(17道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：7