1.论述题- (共1题)
下表内容为不同历史时期中国共产党的论述:
时间 | 内容 |
1920年 | 由于多次的交谈,一些当时的马列主义者,更加明白了苏俄和苏共的情况,得到了一致的结论:“走俄国人的路”。 |
1928年 | 各省自发的农民游击战争,只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来” ,才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。 |
1928年 | 半殖民地中国的革命,只有农民斗争得不到工人的领导而失败,没有农民斗争的发展超过工人的势力而不利于革命本身的。 |
1956年 | 适当调整和平衡工业与农业两大产业、重工业与轻工业两大部类的比例关系;既要坚持中国共产党的领导,又要坚持同各民主党派“长期共存,互相监督”。 |
1982年 | 我们的现代化建设,必须从中国的实际出发,不论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照搬照抄别国经验,从来不能得到成功。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,建设有中国特色的社会主义。 |
——据张宪文等主编《中华民国史》张岂之主编《中国历史》等整理
从材料中提取两条或两条以上信息,围绕马克思主义与近现代中国拟定一个论题,并就论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)2.材料分析题- (共2题)
材料一 战国时期,面对竞争日益激烈的政治形势,各国统治者争相招揽人才,这些人才大多数都来自于士阶层。于是士的社会地位同以前相比更加显赫,奔走出入于各国,成为各国官僚队伍的后备人才。士人求仕最常用的办法是游说自荐。一个普通士人若通过游说国君,即可骤列高位,拔居要津。如商鞅初入秦就是通过游说得到秦孝公重用。公孙衍、张仪也通过过人的辩术纵横捭阖于各国之间,成为“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”的风云人物。随着聚徒讲学风气的盛行,收有门徒的士人往往被尊为“夫子”,其“率徒讲学,辩其谈说”,声势比一般士人更盛。各国养士之风盛行,最著者如齐国的稷下学宫,名流荟萃。其他如齐国孟尝君、赵国平原君、魏国信陵君、楚国春中(申)君,食客都达3000人以上。战国士人有着较强的自尊自主意识,号称“从道不从君”,在后世大一统专制王朝的统治中,这种意识仍然长期存在。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 每次公民大会开始后,传令官会向全体与会者发问:谁要发言?任何人都可以应声而起。柏拉图指出:当公民大会对有关城邦管理的事务进行审议时,站起来发言的可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、富人、穷人,贵族或者普通人,没有人对这些人提出反对,即使他们没有这方面的专长和经验,他们也试图提出建议。在阿里斯托芬的喜剧《阿卡奈人》中,穿着破烂衣服、被称为叫花子的狄开俄波利斯也走上讲坛表达了自己的观点。除了少数走上讲坛的人,台下的数千名听众也可以自由行使他们的发言权,可以通过叫嚷、欢呼表示赞同,也可以通过起哄,嘲笑表示不满,甚至把演说者直接赶下台。
——摘编自崔丽娜《演说自由与雅典民主政治》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期士阶层活跃的原因和意义。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出雅典公民演说与战国士人游说的差异和原因。
材料一:魏晋时期,门阀大族颇重家风、家训,强调“雅有家风,政事规为”。唐代士人阶层编撰家训的风气日盛,如王方庆《王氏训诫》,柳玭《戒子孙》,唐太宗作《帝范》也可视为帝王之家的家训。家训内容多以“忠孝”教育为主,“名门右族,莫不由祖考忠孝勤俭以成立之”。唐代家训开启中国古代“诗书传家”的文化传统,富贵、财产不再恒久,“读书便是随身宝,高官卿相在朝廷”成为人们的最高追求。
——金滢坤《中国童蒙文化研究》
材料二:明清时期许多家境殷实的民间大家庭,因“累世同居…‘孝义持家’”而受到最高统治者的旌表。如浙江浦江郑氏,在官方倡导下,经过多次修订、增删,最终完成《郑氏规范》,凡168条,在全国发行,成为明代社会教化的重要教本。《郑氏规范》内容庞杂,除倡导忠孝、积善、行德等传统伦理,还有《劝惩簿》,按月记录族人功过,规定“荒废学业、赌博无赖,鞭二十”,“既仕,赃墨枉法,死后不入祖宗祠堂”。——施克灿《明清之际江南地区家训研究》
(1)根据材料一结合所学知识,概括唐代家训的特点,并分析原因。(2)根据材料二结合所学知识,指出与唐代家训相比,《郑氏规范》有哪些变化,并分析其影响。
3.单选题- (共28题)
A.中共二大 | B.中共八大 | C.中共十四大 | D.中共十五大 |
①黄宗羲提出“天下为主,君为客” ②长篇白话小说的创作盛况空前
③江南地区“机户出资,机工出力” ④明初废除沿袭千年的丞相制度
A.①② | B.①③ | C.①②③ | D.②③④ |
A.史学界完全摆脱“左”倾束缚 |
B.反映了百花齐放的繁荣景象 |
C.得益于改革开放的实施和“双百方针”的恢复 |
D.导致形成史学研究的碎片化趋势 |
①这个学派传授古代典籍,是古代文化遗产的保存者
②这个学派主张好的政府必须建立在成文法典基础上
③这个学派以严密的组织和严格的纪律著称
④这个学派学说多围绕“道”这一概念展开
A.儒;墨;法;道 |
B.墨:法;儒;道 |
C.儒;法;墨;道 |
D.道:法;墨;儒 |
A.是地中海最繁荣的工商业城市 |
B.具备文艺复兴运动的经济基础 |
C.成为东西方贸易的最大中转站 |
D.是东西方思想文化交流的中心 |
A.促进文艺复兴发展 |
B.赞成实行共和体制 |
C.认同法官专权可行 |
D.强调司法权的独立 |
A.促成了近代人文主义在希腊诞生 |
B.弘扬了神与人之间的平等精神 |
C.反映出古希腊自然哲学的进步性 |
D.推动了人文精神在西方的觉醒 |
A.民主思想 |
B.自由观念 |
C.政治主张 |
D.责任意识 |
A.与卢梭思想存在根本性分歧 |
B.坚守言论自由的民主意识 |
C.不赞同卢梭改造社会的方案 |
D.谴责瑞士政府以避免革命 |
A.秦朝 | B.西汉 | C.东汉 | D.唐朝 |
A.展子虔《游春图》 |
B.王冕《墨梅图》 |
C.顾恺之《洛神斌图》 |
D.吴道子《天王送子图》 |
A.彻底否定了上帝造人理论 |
B.最早提出了生物的进化学说 |
C.继承了哥白尼反神学精神 |
D.指明了人类与动物的同源性 |
A.加速了人们的信息交流 |
B.增强了人们的交往能力 |
C.客观上有利于人的平等 |
D.实现了海量信息的共享 |
A.加速度取决于物体质量 |
B.四维时空是绝对存在的 |
C.时间与空间不是绝对的 |
D.世界真相是可以探知的 |
A.第一次世界大战促进了中国劳工的觉醒 |
B.十月革命改变中国劳工阶层的社会地位 |
C.民主和科学是新文化运动的旗帜与方向 |
D.知识分子关注革命思想和工人运动结合 |
A.鸦片战争时期 |
B.甲午战争时期 |
C.辛亥革命时期 |
D.新文化运动时期 |
A.维新派照搬了西方的政治学说 |
B.变法遭到朝廷官员的一致反对 |
C.维新派利用儒家思想托古改制 |
D.维新改革和中国实际状况相悖 |
A.民族团结在竞争中的重要性 |
B.发愤图强救亡图存的必要性 |
C.敢于竞争倡言开放的积极性 |
D.肯定人与自然争胜的进步性 |
A.是关于新民主主义革命的论述 |
B.是关于社会主义初级阶段的论述 |
C.正确区分了两类不同性质的矛盾 |
D.认为阶级矛盾仍然是社会主要矛盾 |
A.民族主义 |
B.民权主义 |
C.节制资本 |
D.平均地权 |
A.实事求是,从中国国情出发 |
B.坚持独立自主的群众路线 |
C.解放思想,坚持改革开放 |
D.坚持以经济建设为中心 |
A.《论持久战》 |
B.《新民主主义论》 |
C.《论联合政府》 |
D.《论人民民主专政》 |
A.革命的根本目的是为了建立汉族政权 |
B.推翻满族政权是因为满洲人阻碍革命 |
C.是狭隘的民族观,带有种族复仇色彩 |
D.以革命的形式推翻清王朝的反动统治 |
A.增强了职工的责任意识 |
B.有利于政治建设的开展 |
C.顺应了工农群众的诉求 |
D.表达了经济建设的需求 |
A.成功发射第一颗试验通讯卫星 |
B.首次人工合成结晶牛胰岛素 |
C.中国进入了国际卫星发射市场 |
D.成功培育出了籼型杂交水稻 |
A.《日出·印象》 | B.《自由引导人民》 |
C.《拾穗者》 | D.《格尔尼卡》 |
A.广泛传播得益于新媒介的出现 |
B.社会责任意识的觉醒 |
C.推动了全球范围内的文化交流 |
D.商业化运作特点突出 |
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【1】题量占比
论述题:(1道)
材料分析题:(2道)
单选题:(28道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:16
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:9