1.材料分析题- (共1题)
1.
阅读下列材料，回答问题：
材料一 明清时期，白银货币化在整个社会全面铺开，孕育了资本主义萌芽的同时也在基层民众中浇灌出以奢侈和时髦为导向的欲望之花。对“人欲”的肯定成为这个时代精神最突出的标志。庶族地主和富裕农民的心声体现在士大夫们“农商皆本”的舆论中，李贽对程朱理学大加鞭挞，称“穿衣吃饭，即是人伦物理”。通过对人之私欲的肯定，明朝人否定了皇帝一己之私的所谓天理之公。以黄宗羲为代表的文化反思派对君主进行了最严厉的批判，提倡君臣平等，主张限制君权。明清思想家的主张，由于阶级和历史的局限，不可能从根本上摆脱封建文化的束缚，最终在文化专制政策的高压下黯然失色。
——摘编自李宪堂《明清思想的背景、线索与问题》
材料二 15-18世纪，是西方新的自我意识和人类自主观念兴起和发展的阶段。…当文艺复兴的个人精神进心中学领域时，马丁路德以《旧约》严谨的道德力量为武器，挑战罗马教皇的权威…启蒙思想家在科学、理性和经验事实的武装下投身到与教会教条和中世纪黑暗的斗争中去石孟德斯鸿试图找到孕育政治自由的原则。伏尔泰宣扬个人自由，讽刺法国君主和罗马天主教会。启蒙运动的遗产对欧洲和欧裔美洲社会产生了旷日持久的影响力
——摘编自理查德・塔纳斯著《西方思想史》
（1）根据材料一概括明清思想家的基本主张，并结合所学知识分析其出现的原因。
（2）结合材料二和所学知识，归纳该时期西方思想的特点。
（3）综合上述材料分析中西方思想对当时社会发展有何不同影响。
材料一 明清时期，白银货币化在整个社会全面铺开，孕育了资本主义萌芽的同时也在基层民众中浇灌出以奢侈和时髦为导向的欲望之花。对“人欲”的肯定成为这个时代精神最突出的标志。庶族地主和富裕农民的心声体现在士大夫们“农商皆本”的舆论中，李贽对程朱理学大加鞭挞，称“穿衣吃饭，即是人伦物理”。通过对人之私欲的肯定，明朝人否定了皇帝一己之私的所谓天理之公。以黄宗羲为代表的文化反思派对君主进行了最严厉的批判，提倡君臣平等，主张限制君权。明清思想家的主张，由于阶级和历史的局限，不可能从根本上摆脱封建文化的束缚，最终在文化专制政策的高压下黯然失色。
——摘编自李宪堂《明清思想的背景、线索与问题》
材料二 15-18世纪，是西方新的自我意识和人类自主观念兴起和发展的阶段。…当文艺复兴的个人精神进心中学领域时，马丁路德以《旧约》严谨的道德力量为武器，挑战罗马教皇的权威…启蒙思想家在科学、理性和经验事实的武装下投身到与教会教条和中世纪黑暗的斗争中去石孟德斯鸿试图找到孕育政治自由的原则。伏尔泰宣扬个人自由，讽刺法国君主和罗马天主教会。启蒙运动的遗产对欧洲和欧裔美洲社会产生了旷日持久的影响力
——摘编自理查德・塔纳斯著《西方思想史》
（1）根据材料一概括明清思想家的基本主张，并结合所学知识分析其出现的原因。
（2）结合材料二和所学知识，归纳该时期西方思想的特点。
（3）综合上述材料分析中西方思想对当时社会发展有何不同影响。
2.论述题- (共1题)
2.
阅读材料，完成下列要求：
材料 学家陈旭麓指出：“近代思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰而是一个接一个潮的涨落相继出现的。”
请结合中国近代前半期（1840－1919）思想发展的历程，论证上述观点。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）
材料 学家陈旭麓指出：“近代思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰而是一个接一个潮的涨落相继出现的。”
请结合中国近代前半期（1840－1919）思想发展的历程，论证上述观点。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）
3.单选题- (共26题)
3.
王阳明认为，致良知必须实地用功，为学不能与为政任事分离，经世求治成为其立心、立功的基本生活目标。由此可知王阳明
| A．以致良知为思想核心 |
| B．提倡“学思结合”的学习方法 |
| C．具有强烈的功利思想 |
| D．具有“经世致用”的思想色彩 |
4.
宋代以后，“忠厚传家久，诗书继世长”逐渐成为中国大多数家族推崇的经典家训之一。该家训反映出儒家学者所强调的
| A．社会责任与历史使命 |
| B．“存天理，灭人欲”主张 |
| C．道德与知识修养并重 |
| D．“格物致知”的认识论 |
5.
董仲舒提出：“凡灾异之本，尽生于国家之失。国家之失乃始萌芽，而天出灾害以谴告之”该主张客观上的积极作用在于：
| A．防止君主权力的滥用 | B．为君主专制找到合法依据 |
| C．促使君主“无为而治” | D．加强了专制主义中央集权 |
6.
马丁•路德在《九十五条论纲》中闸述了基督教徙有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是
| A．将人们从宗教迷信中解放出来 |
| B．天主教势力在西欧“大凡受过教育” |
| C．动摇了上帝在人们心中的也位 |
| D．从神学角度论证了人的自由和独立 |
7.
苏格拉底在雅典法庭受审时曾对同胞大声疾呼：“雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。”这说明苏格拉底
| A．强调道德和教育的价值 |
| B．反对雅典的直接民主 |
| C．提倡应该理论联系实际 |
| D．颂扬格物致知的意义 |
8.
15世纪欢洲学者曼内带认为：“人来到世界，并非是为了经受芹难，而是为了享受快乐，世界是上帝创造的，但是，世界形成之后的一切，则是人类自己努力的结果”。这句话集中包含的思想是
| A．民主主义 |
| B．浪漫主义 |
| C．理性主义 |
| D．人文主义 |
9.
在教煌艺术中,魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈:隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐,表现幸福与祥和;宋朝壁画中,世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了( )
| A．佛教文化渐趋中国本土化 | B．中外文化具有交融性 |
| C．壁画艺术形式的多样化 | D．壁画的内容具有时代性 |
10.
京剧研究学者刘老君在《浅谈京剧的发展——京剧与城市的关系》一文中认为“戏剧与城市的关系是密不可分的，城市具有最先进的有关戏则发展的各种理念和资源。”这说明京剧产生的重要前提是
| A．各地商人纷纷在北京建立会馆 |
| B．北京是政治、经济和文化中心 |
| C．北京地区的贵族、官员十分多 |
| D．四大徽班相继到北京汇报演出 |
12.
“清明前后，种瓜点豆。”两千多年来，二十四节气在安排和指导农业生产过程中发挥了重大作用。这体现了我国
| A．古代天文学的发展 |
| B．古代科学的实用性特点 |
| C．古代手工业的发展 |
| D．古代宗教迷信色彩浓厚 |
15.
哥白尼说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一场“革命”。这是因为它
| A．撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度 |
| B．开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法 |
| C．概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向 |
| D．开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成 |
16.
诺贝尔奖得主杨振宁教授曾在中山大学说：上世纪20年代物理学“遍地黄金”，爱因斯坦26岁时一年写出三篇震惊世界的文章，“因为物理学几大原则问题正在等待破解”。爱因斯坦的贡献是
| A．经典力学体系，描述了宇宙运行的法则 |
| B．相对论，改变了人们对世界的认识角度 |
| C．量子论对微观世界认识有革命性进步 |
| D．以太说，否定了传统以来光的传播理论 |
19.
“中体西用”是对中西文化的一种重新审视，企图化解中西文化的冲突,实现一种中西文化的结合模式。此“模式”
| A．宣传了西方先进科学技术 | B．消除了中西文化的差异 |
| C．动摇了儒家思想主导地位 | D．意在建立君主立宪制度 |
20.
梁启超在1901年发表的《中国积弱溯源论》中认为，中国积弱的根源是国人“不知国家与天下之差别“不知国家与朝廷之界限”“不知国家与国民之关系”。梁启超分析中国积弱的根源，其目的在于
| A．唤起国人现代国家意识 |
| B．表达实业教国的紧迫性 |
| C．动员国民参加民主革命 |
| D．为推翻满清作思想准备 |
23.
从1903年开始，一股“黄帝热”在中国蔓延：越米越多的刊物采用黄帝纪年、不同版本黄帝肖像画的出现及流传、不断增多的有关黄帝事应论说的出版等。其反映出的社会思潮是
| A．物竞天择 |
| B．驱除鞑虏 |
| C．民主共和 |
| D．君主立宪 |
24.
1956年，***在最高国务会议上风趣地用手比划着说：“原子弹就是这么大个东西，没有这个东西，人家就说你不算数。那么好吧，搞一点原子弹、氢弹，我看十年工夫完全可能。”***提出“搞一点原子弹”的直接的国际因素是
| A．20世纪初物理学理论的提出 |
| B．第三次科技革命兴起 |
| C．美苏等国垄断原子弹 |
| D．社会主义改造基本完成 |
25.
下表是我国高考录取率（指当年录取人数与报考人数之比）变化情况统计，据此说明我国高等教育
| A．短时期实现全民普及 |
| B．由精英教育发展为大众教育 |
| C．义务教育取得新突破 |
| D．录取率与经济发展相悖改革 |
26.
一位同学的研究性学才报告中，有以下几个小标题：“默片时代”“有声时代”“黑白时代”“彩色时代”。该同学的研究课题最有可能是
| A．计算机的发展历程 |
| B．电影的发展历程 |
| C．互联网的发展历程 |
| D．电视的发展历程 |
27.
恩格所说：“和启蒙学者的作关语言比起来，由‘理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅幅令人极度失望的讽刺画”。这段话揭示了下列哪一文学现象产生的时代背景
| A．古典主义文学 |
| B．启蒙运动文学 |
| C．浪漫主义文学 |
| D．现实主义文学 |
28.
某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的祸色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变换的效果记录下来。这一绘画流派是
| A．古典主义 |
| B．浪漫主义 |
| C．印象派 |
| D．现代主义 |
4.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(1道)
论述题:(1道)
单选题:(26道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：13
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：7