浙江省2019年高三上学期百校联考历史试题

适用年级:高三
试卷号:438746

试卷类型:月考
试卷考试时间:2019/12/9

1.材料分析题(共2题)

1.
近代人文主义的发展有着明确的意涵,也有着多方面的表现形式和多重的认知视角。阅读材料,回答问题。
材料一 文艺复兴的意义有两个:一是复生,一是新生,这两个意义是都不错的。因为从一方面看来,文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活,是一种复生的运动;从他方面看来,文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋,是一种文化的新诞生。

——摘编自陈衡哲《西洋史》

材料二 北半球的气候自14世纪开始转寒,在1470~1520年形成一个“冰河期”。1315年到1319年间欧洲暴雨连绵,在高纬度地区开始,饥荒席卷欧洲大陆,导致数千人死亡。然后就是黑死病(鼠疫),从君士坦丁堡、热那亚、马赛漫延开来,竞一下子夺去了欧洲三分之一的人口。“丰饶世界”结束了:地中海海岸13世纪形成的繁荣的物价模式和工资形态被颠覆,更多雇工的人身依附被取消了;通晓古拉丁语的牧师和教师大量病亡,倡议用本国语作为严肃写作工具成为潮流。旱灾、洪灾、时疫、饥荒,不断上演,流民、动乱、战争、极权,家常便饭。……一个好端端的人在一夜之间悲惨死去,使阿奎那时代对理性神学信仰很快崩溃了。

——摘编自(美)威廉·H·麦克尼尔<瘟疫与人》、布莱恩·费根《小冰河时代》等

材料三 

(1)根据材料一并结合所学知识,请给予“文艺复兴”的含义完整地解释。
(2)根据材料二,按唯物主义原理阐释欧洲人文主义“复兴”的历史背景。除此之外你还能提出哪些视角?
(3)思想的变迁往往体现在建筑文化上。根据材料三,指出图中建筑的名称及其建造者,并简述其所体现的时代精神。
2.
阅读材料,回答问题。
材料一 

材料二 (一战结束后)法国要追逐的目标和手段,比英国更为偏狭和近视,除了分享德国的殖民地和奥斯曼帝国的属地外,主要是企图独揽欧洲大陆的霸权。为此,它要通过领土上肢解、经济上榨取、外交上孤立、军事上限制等办法,最大限度地削弱德国,使之永远降为二等国。

——摘编自余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择——20世纪的世界史》

(1)阅读材料一,分别在三个方框内填上第一次世界大战的重要战役及其地位。
(2)根据材料一并结合所学知识,以“领土”为例,说明法国是如何通过《凡尔赛和约》“最大限度地削弱德国”的。结合20世纪30年代德国的史实,简述法国“追逐的目标”是否得以实现。

2.单选题(共7题)

3.
有学者认为,戊戌新政在很大程度上是洋务新政播下的现代文明种子的提前收获。该学者做出上述判断的主要依据应是,洋务运动
A.消除了顽固守旧思想
B.刺激了民族资本主义产生
C.抵制了外国经济侵略
D.开启了实业救国运动实践
4.
稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私人主持的特殊形式的高等学府。其全盛时期容纳了当时几乎各个学派贤士近千人,如孟子、申不害、淳于髡、荀子等。稷下学宫
A.为百家争鸣提供了重要平台
B.繁荣了春秋时期的文化教育
C.成为当时战乱动荡的一个缩影
D.成为荀子法家思想的发源地
5.
朝野并存、五方杂处的京师文化,使它融会了宫廷趣味与民问精神、南方风情与北方神韵。就创作而言,虽然没有出现过能与关汉卿相婕美的大家,但它的意义在于民众喜闻乐见,能寓教于乐。这里的“它“应是指
A.宋词
B.元曲
C.明清小说
D.京剧
6.
在启蒙理性鼓舞下,工业革命所显示的巨大力量,将上帝从最后的一块领地上(生物界和有机界)赶了出去。这一结果的出现主要得益于
A.牛顿物理学成功地解释了自然现象
B.达尔文确立了有机界的“发展”观
C.启蒙思想家揭露了宗教神学的虚假
D.浪漫主义思潮激发了对未来想象
7.
1967年,英国《泰晤士报》报道:“这次爆炸的时间非常巧妙(联合国大会辩论开始前),而且速度快的异乎寻常,如果‘四大国’继续假装中国弱,这是在发疯,赶紧让他们进安理会吧。”材料表明中国“这次爆炸”成功的主要意义是
A.成为中国重返联合国的主要条件B.促进了两极对峙格局的形成
C.对世界政治格局产生了重大影响D.促进世界格局多极化的形成
8.
1940年,德国将入侵波兰的残酷情景拍成故事片《火的洗礼》,并在进攻挪威时放映,以打击其斗志。而英国则将这部电影改名为《苦难的一幕》在国内放映,丘吉尔还把它作为礼物赠送给苏联和美国。这段材料说明
A.电影技术最早诞生于二战时期
B.冷战时期东西方文化严重对立
C.历史影片能客观还原事实真相
D.立场差异影响电影的使用意图
9.
有学者认为,现代知识分子,都包含两个方面的内涵:一方面是与他们专业知识或技术知识分不开,他们是要敢于挑战权威,在专业范围内追求真理;另一方面是在本职之外,有一种在求真的精神上发展出来的道德情操,对一切公共利益的问题都抱有深切的关怀。下列属于爱因斯坦在第二方面表现的是
①一战爆发时,在反战宣言上签字  ②一战后,继续推动量子力学发展
③二战前后,上书罗斯福总统研制原子弹  ④二战后,致力于防止核战争
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    单选题:(7道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:4