1.材料分析题- (共4题)
材料一1781年，有人写信给华认为美国也应该像其他国家―样设一个国王，并鼓励他当美国国王，但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说：“我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆。”
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修1》
材料二中华民国主权属于国民全体，中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。……中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。
——《中华民国临时约法》
材料三中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。……中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法（1954年）》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，分析美国的“共和政体”是通过制定什么宪法实现的？该宪法遵循了什么原则？
（2）根据材料二，分析《中华民国临时约法》对国家主权作了怎样的规定？简述《中华民国临时约法》的历史意义。
（3）结合所学知识，材料三体现了宪法的什么原则？根据材料三，指出我国的根本政治制度是什么？
（4）综合以上材料，中外近现代民主政治制度的发展给我们什么启示？
请回答：
（1）指出明淸时期封建君主专制空前加强的主要表现。
（2）淸朝实行的“闭关锁国"政策有何历史影响？
（3）列举明淸时期我国重要的思想家及文学艺术领域的成就。（请各举出一例）
请回答：
（1）请列举开辟新航路的航海家。
（2）试从政治和经济的角度，说明18世纪中期英国成为世界霸主的条件。
（3）历史上的大国崛起对我们今天的民族复兴有何启示？
材料一近代中国思想解放潮流演变简表
| 主要思潮 | 代表人物 | 基本现点 |
| 新思潮的萌发 | 林則徐、魏源 | 师夷长技以制夷 |
| 洋务思潮 | 曾国藩、李鸿章、张之洞等 | ① |
| 维新思潮 | ② | 实行君主立宪、兴民权、倡西学等 |
| 民主革命思潮 | 孙中山 | 三民主义 |
| 新文化运动 | 陈独秀、李大钊、胡适等 | 民主、科学 |
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修3》
材料二14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪。随后，宗教改革运动，启蒙运动相继展开，形成了一浪高过一浪的思想解放潮流，猛烈冲击着封建教会和基督教会。科学和理性为资产阶级建立自己理想社会的思想武器。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修3》
材料三社会秩序乃是为其它一切权利提供了基础的一項神圣权利。然而，这项权利决不是出于自然之上的……一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么……可以归纳为两大目标：即自由与平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。
——摘自卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，把表格中①②处内容补充完整。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳文艺复兴和启蒙运动的核心思想。
（3）根据材料三，归纳卢梭的思想主张。结合所学知识，举例说明卢梭的启蒙思想对世界产生的深远影响。
（4）综合以上材料，谈谈你对中外近代思想解放潮流的启示？
2.单选题- (共18题)
| A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 |
| B．《中华人民共和国宪法》 |
| C．《中华人民共和国民族区域自治法》 |
| D．《中华人民共和国村民委员会组织法》 |
| A．商周时期靑铜制造业发达 |
| B．唐代制瓷业形成了南青北白两大系统 |
| C．宋朝制瓷技术大放光彩，出现了五大名窑 |
| D．两宋时期，部分手工业部门中出现了资本主义萌芽 |
| 时间 | 阶段特征 | 重大事件 |
| 15—16世纪 | 雏形开始出现 | ③ |
| 16—18世纪中期 | 进一步拓展 | 早期殖民扩张 |
| 19世纪中后期 | ② | 第一次工业革命 |
| ① | 最终形成 | 第二次工业革命 |
| A．①21世纪初、②基本形成、③新航路开辟 |
| B．①19世纪末、②进一步形成、③文艺复兴 |
| C．①20世纪初、②开始形成、③洋务运动 |
| D．①19世纪末20世纪初、②基本形成、③新航路开辟 |
| A．标志着文艺复兴运动的开始 |
| B．标志着路德完全抛弃了基督教信仰 |
| C．挑战了教皇权威，标志着德意志宗教改革的开始 |
| D．标志着理性主义的巅峰 |
①造纸术——中华文明的传承者
②印刷术——文艺复兴和宗教改革的推动者
③火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器
④指南针——西欧海外殖民的助跑器
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
| A．《伤寒杂病论》 | B．《本草纲目》 | C．《齐民要术》 | D．《九章算术》 |
| A．标志近代自然科学的产生 | B．证明了神创说的合理性 |
| C．否定了神创说，动摇了对上帝的信仰 | D．开创了分子生物学 |
①提出“三个面向”的指导方针
②提出“双百"方针
③颁布《义务教育法》
④实行“科教兴国”发展战略
| A．①②④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③ |
3.选择题- (共3题)
如图所示，图A为人体消化系统结构图，图B为人体呼吸系统结构图．请结合图片回答下列问题：
（1）图A中人体消化和吸收的主要器官是{#blank#}1{#/blank#} （填写序号和名称）。
（2）图A中[②]{#blank#}2{#/blank#} 是食物与气体的共用通道。
（3）图A中标号[⑥]所示器官，除能分泌消化液消化食物外，还能分泌胰岛素调节血糖浓度．当胰岛素分泌不足时，人会患{#blank#}3{#/blank#} 。
（4）图B中，[6]肺是呼吸系统的主要器官，外界空气进入肺时依次经过的结构是{#blank#}4{#/blank#} （用数字和箭头表示）。
（5）食物中的有机物、空气中的氧气分别经消化系统、呼吸系统进入血液，再经血液循环运输给组织细胞，通过细胞的{#blank#}5{#/blank#} 作用把有机物氧化分解，释放出{#blank#}6{#/blank#} 供给人体进行各项生命活动并维持体温。
如图所示，图A为人体消化系统结构图，图B为人体呼吸系统结构图．请结合图片回答下列问题：
（1）图A中人体消化和吸收的主要器官是{#blank#}1{#/blank#} （填写序号和名称）。
（2）图A中[②]{#blank#}2{#/blank#} 是食物与气体的共用通道。
（3）图A中标号[⑥]所示器官，除能分泌消化液消化食物外，还能分泌胰岛素调节血糖浓度．当胰岛素分泌不足时，人会患{#blank#}3{#/blank#} 。
（4）图B中，[6]肺是呼吸系统的主要器官，外界空气进入肺时依次经过的结构是{#blank#}4{#/blank#} （用数字和箭头表示）。
（5）食物中的有机物、空气中的氧气分别经消化系统、呼吸系统进入血液，再经血液循环运输给组织细胞，通过细胞的{#blank#}5{#/blank#} 作用把有机物氧化分解，释放出{#blank#}6{#/blank#} 供给人体进行各项生命活动并维持体温。
如图所示，图A为人体消化系统结构图，图B为人体呼吸系统结构图．请结合图片回答下列问题：
（1）图A中人体消化和吸收的主要器官是{#blank#}1{#/blank#} （填写序号和名称）。
（2）图A中[②]{#blank#}2{#/blank#} 是食物与气体的共用通道。
（3）图A中标号[⑥]所示器官，除能分泌消化液消化食物外，还能分泌胰岛素调节血糖浓度．当胰岛素分泌不足时，人会患{#blank#}3{#/blank#} 。
（4）图B中，[6]肺是呼吸系统的主要器官，外界空气进入肺时依次经过的结构是{#blank#}4{#/blank#} （用数字和箭头表示）。
（5）食物中的有机物、空气中的氧气分别经消化系统、呼吸系统进入血液，再经血液循环运输给组织细胞，通过细胞的{#blank#}5{#/blank#} 作用把有机物氧化分解，释放出{#blank#}6{#/blank#} 供给人体进行各项生命活动并维持体温。
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【1】题量占比
材料分析题:(4道)
单选题:(18道)
选择题:(3道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：5