1.材料分析题- (共3题)
1.
阅读下列材料，回答问题。
材料一孙中山认为“吾国昔为君主专制国家，因人而治，所谓一正君而天下定。数千年来，只求正君之道，不思长治之方。而君之正，不可数见。故治常少，而乱常多，其弊极于清季。”为防止人治，《临时约法》规定“中华民国之主权，属于国民全体”，“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权”。……《临时约法》通过立法程序，确立了资产阶级共和国的国家政治制度和政权的组织形式，宣告了封建君主专制制度的死亡。
材料二建国初期中国共产党人立宪探索简表
材料三为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。……所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律。
——摘自邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 ( 1978年12月13日)
回答：
（1）根据材料一，指出孙中山主张以法制取代人治的原因。（2分）为此，《临时约法》规定了哪些基本原则？（2分）结合材料和所学知识分析《临时约法》的进步性。（4分）
（2）根据材料二，完成“建国初期中国共产党人立宪探索简表”。（2分）结合所学知识指出这两部法律文献在政治建设方面有何共同作用？（2分）
（3）根据材料三，概括邓小平主要观点，（2分）结合所学知识指出20世纪80年代在这一思想指导下我国法治建设取得了怎样突出成就。(2分）
材料一孙中山认为“吾国昔为君主专制国家，因人而治，所谓一正君而天下定。数千年来，只求正君之道，不思长治之方。而君之正，不可数见。故治常少，而乱常多，其弊极于清季。”为防止人治，《临时约法》规定“中华民国之主权，属于国民全体”，“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权”。……《临时约法》通过立法程序，确立了资产阶级共和国的国家政治制度和政权的组织形式，宣告了封建君主专制制度的死亡。
材料二建国初期中国共产党人立宪探索简表
| 宪法文献 | 产生背景 | 历史地位 |
| ①（1分） | 南京国民政府被推翻；人民解放战争走向胜利。 | 具有临时宪法的性质 |
| “1954宪法” | 向社会主义过渡的全面展开 | ②（1分） |
材料三为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。……所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律。
——摘自邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 ( 1978年12月13日)
回答：
（1）根据材料一，指出孙中山主张以法制取代人治的原因。（2分）为此，《临时约法》规定了哪些基本原则？（2分）结合材料和所学知识分析《临时约法》的进步性。（4分）
（2）根据材料二，完成“建国初期中国共产党人立宪探索简表”。（2分）结合所学知识指出这两部法律文献在政治建设方面有何共同作用？（2分）
（3）根据材料三，概括邓小平主要观点，（2分）结合所学知识指出20世纪80年代在这一思想指导下我国法治建设取得了怎样突出成就。(2分）
2.
阅读下列材料：
材料一天安门原名为“承天门”，寓“承天启运”、受命于天”之意，是紫禁城的正门。清顺治八年（1651年）重修，改名“天安门”，取“受命于天、安邦治国”之意。天安门位于北京城的传统的中轴线上，由城台和城楼两部分组成。城楼大殿东西宽九间、南北深五间，用“九、五”之数，是取帝王为“九五”之尊，至高无上的含意。
材料二天安门就像一位沧桑的历史老人，它目睹了近代中国人追求民族复兴的奋斗历程。1912年天安门城楼见证了最后一次“金凤颁诏”，宣统退位。1919年的天安门广场人群汹涌，“还我青岛”的呼声惊醒国民。1949年的天安门欢呼一片，“中华人民共和国中央人民政府成立了”传遍神州。
回答：
（1）根据材料一，历史上的天安门反映了中国古代政治的哪些特征？（4分）
（2）材料二反映了近代民主革命历程中的哪三个重大历史事件？（3分）这些事件各自具有怎样的里程碑意义？（3分）
（3）进一步探究：结合下列图表内容和所学知识，完成关于近代历史上“南京大事记（部分）”的文字说明：（6分）
材料一天安门原名为“承天门”，寓“承天启运”、受命于天”之意，是紫禁城的正门。清顺治八年（1651年）重修，改名“天安门”，取“受命于天、安邦治国”之意。天安门位于北京城的传统的中轴线上，由城台和城楼两部分组成。城楼大殿东西宽九间、南北深五间，用“九、五”之数，是取帝王为“九五”之尊，至高无上的含意。
材料二天安门就像一位沧桑的历史老人，它目睹了近代中国人追求民族复兴的奋斗历程。1912年天安门城楼见证了最后一次“金凤颁诏”，宣统退位。1919年的天安门广场人群汹涌，“还我青岛”的呼声惊醒国民。1949年的天安门欢呼一片，“中华人民共和国中央人民政府成立了”传遍神州。
回答：
（1）根据材料一，历史上的天安门反映了中国古代政治的哪些特征？（4分）
（2）材料二反映了近代民主革命历程中的哪三个重大历史事件？（3分）这些事件各自具有怎样的里程碑意义？（3分）
（3）进一步探究：结合下列图表内容和所学知识，完成关于近代历史上“南京大事记（部分）”的文字说明：（6分）
| ①“国耻开端” | ②“天国春秋” | ③“民主丰碑” | ④“人民解放” |
| 1842年8月29日 | 1853－1864年 | 1912年1月1日 | 1949年4月23日 |
| 1842年8月，中英签订《南京条约》，这是中国近代历史上第一个不平等条约。中国被迫割地、赔款、开放通商口岸，中国的主权和领土完整遭到破坏。 | | | |
3.
材料一宋代著名绘画作品
材料二 1918年5月，鲁迅的《狂人日记》发表，成为中国现代文学史上的开山之作。新文学以反抗传统、个性解放为思想基础，取得了丰硕成绩。“五四”新文学的兴起，扬弃和超越了古典文学的文化审美形态，成为向具有现代意义或现代性的新文学观念、形态等进行转变的新起点，真正在传统与现代之间划出了一条泾渭分明的分界线，其文化意义表现出一种鲜明的对现代意识、现代观念和现代价值标准的建构思想。
材料三现代主义的美术家似乎是超脱社会，超脱自然的人，他们不直接描写社会和人生，但他们的作品映射着社会和人生，采用的语言是荒诞的、抽象的。在他们的作品中，可以感觉到这些艺术家表现了现代人们的精神创伤，感觉到他们对现实生活的消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想上强烈的虚无主义。
回答：
（1）根据材料一，两则材料分别体现了宋代哪种绘画风格？（2分）结合所学知识，分别说明其所反映的时代背景。（2分）
（2）根据材料二，“五四”新文学体现了哪些现代观念和价值标准。（2分）结合所学知识， “五四”新文学的兴起产生了怎样的影响？（4分）
（3）根据材料三，概括20世纪以来现代主义绘画在创作手法和思想内涵方面的主要特点。（2分）并结合所学知识分析其主要原因。（4分）
（4）综合上述材料，以“文艺与时代”为主题谈谈你的认识。（2分）
材料二 1918年5月，鲁迅的《狂人日记》发表，成为中国现代文学史上的开山之作。新文学以反抗传统、个性解放为思想基础，取得了丰硕成绩。“五四”新文学的兴起，扬弃和超越了古典文学的文化审美形态，成为向具有现代意义或现代性的新文学观念、形态等进行转变的新起点，真正在传统与现代之间划出了一条泾渭分明的分界线，其文化意义表现出一种鲜明的对现代意识、现代观念和现代价值标准的建构思想。
材料三现代主义的美术家似乎是超脱社会，超脱自然的人，他们不直接描写社会和人生，但他们的作品映射着社会和人生，采用的语言是荒诞的、抽象的。在他们的作品中，可以感觉到这些艺术家表现了现代人们的精神创伤，感觉到他们对现实生活的消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想上强烈的虚无主义。
回答：
（1）根据材料一，两则材料分别体现了宋代哪种绘画风格？（2分）结合所学知识，分别说明其所反映的时代背景。（2分）
（2）根据材料二，“五四”新文学体现了哪些现代观念和价值标准。（2分）结合所学知识， “五四”新文学的兴起产生了怎样的影响？（4分）
（3）根据材料三，概括20世纪以来现代主义绘画在创作手法和思想内涵方面的主要特点。（2分）并结合所学知识分析其主要原因。（4分）
（4）综合上述材料，以“文艺与时代”为主题谈谈你的认识。（2分）
2.单选题- (共12题)
4.
1858年6月，清朝某大臣上书：“……国家内匪未净，外患再起，征调既难，军饷不易，此战之不可者四也。”与这一奏折直接有关的历史事件是
①鸦片战争
②太平天国运动
③第二次鸦片战争
④义和团运动
⑤八国联军侵华战争
①鸦片战争
②太平天国运动
③第二次鸦片战争
④义和团运动
⑤八国联军侵华战争
| A．①② |
| B．③④ |
| C．②③ |
| D．④⑤ |
5.
（原创）下列文字材料反映的近代反侵略斗争，出现的先后顺序是
①“三元里前声若雷，千众万众同时来”
②“致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼”
③“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”
④“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原”
①“三元里前声若雷，千众万众同时来”
②“致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼”
③“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”
④“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原”
| A．①②③④ | B．①③②④ | C．①②④③ | D．③①②④ |
6.
珠江流域和长江流域有众多的革命老区，这些地区为近代中国民主革命做出了巨大贡献。下列事件中，从珠江流域发展到长江流域的是（ ）
①太平天国运动 ②北伐战争 ③工农红军长征 ④淞沪会战
①太平天国运动 ②北伐战争 ③工农红军长征 ④淞沪会战
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
7.
为永远铭记抗日英烈的不朽功勋，大力弘扬爱国主义精神，凝聚实现中华民族伟大复兴的精神力量，2014年9月，民政部公布了首批300名著名抗日英烈与英雄群体名录。下表为该名录各种抗日力量所占比重表，对此认识正确的有（ ）
①中国共产党是抗日战争的中流砥柱
②抗日英烈都牺牲于1937—1945年间
③敌后战场是抗战各时期的主战场
④国民党军队在抗战中发挥重要作用
| 抗日力量 | 东北抗日联军 | 新四军 | 国民革命军陆军 | 八路军 | 党政工作人员 | 其它抗日群体和个人 | 外籍抗日英烈 |
| 所占比重 | 7% | 9% | 29% | 32% | 10% | 13% | 0.02% |
①中国共产党是抗日战争的中流砥柱
②抗日英烈都牺牲于1937—1945年间
③敌后战场是抗战各时期的主战场
④国民党军队在抗战中发挥重要作用
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
8.
1979年1月1日，祖国大陆宣布：“台湾当局一贯坚持一个中国的立场，反对台湾独立。这就是我们共同的立场，合作的基础。”这一宣布
| A．放弃了武力解决台湾问题的政策 |
| B．直接促成了两岸的通航和通商 |
| C．提出了和平解决港澳问题的设想 |
| D．意味着统一祖国的方针调整 |
9.
马丁·路德决定将拉丁文版的《圣经》译成德语，但面对德国方言林立的状况，他“不得不问一问家里的母亲们，问一问在胡同里的孩子们，问一问集市上的贩夫走卒”。他这样做的主要目的是
| A．建立德意志民族教会 |
| B．使人们获得信仰自由 |
| C．推动德意志国家统一 |
| D．推翻天主教会的统治 |
10.
卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题”。这体现他主张
| A．三权分立 | B．民主共和 |
| C．君主立宪 | D．人民主权 |
11.
“19世纪的英国是科学的时代，当时的时尚就是人人都谈科学。”能对此作出证明的是
①经典力学体系的建构 ②相对论的提出
③电磁感应现象的发现 ④进化论的提出
①经典力学体系的建构 ②相对论的提出
③电磁感应现象的发现 ④进化论的提出
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
12.
下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其体现的共同主题是
| 1865年 | 李鸿章说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。” |
| 1894年 | 郑观应说：“西人以商为战，欲制两人以自强，莫如振兴商务。” |
| 1903年 | 章太炎说：“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。” |
| 1913年 | 梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。” |
| A．启蒙与救亡并重 |
| B．推动中国近代化 |
| C．实行民主政治 |
| D．实现民族独立 |
13.
评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是
| A．《海国图志》 | B．《变法通议》 |
| C．《天演论》 | D．《狂人日记》 |
14.
1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”（见下图）。“三个面向”的实质是
| A．教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件 |
| B．教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要 |
| C．通过加强国际交流和合作促进教育的发展 |
| D．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(3道)
单选题:(12道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：4