阅读材料，回答下列问题。
材料一我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。
——德国外长皮洛夫1899年l2月在议会的演说
材料二作为一个务实的政治家，阿登纳很注重从历史出发来研究及处理法德两国的关系。从近代以来，法德两国一直为争夺欧陆霸主地位而厮杀不休，结下了深深的仇怨。二战以后，目睹德国战败的惨状，阿登纳深深地感觉到，法德之间的关系必须改善，必须走出冤冤相报的怪圈。他认为，法德和解是欧洲和平与稳定的关键，是联邦德国走出外交困境，获取主权和实现经济复兴的重要途径，也是未来欧洲一体化的基石，是推动西欧联合的核心力量。在这种思想的指导下，阿登纳审时度势，纵横捭阖，终于使法德两国消除了历史积怨，两国关系也从“破冰解冻”发展到最终和解。
——摘编自梁瑞平《阿登纳与法德和解（1949—1963）》
材料三我们只要看看今日德国，虽然两度沦为战败国，又没有独立的军事力量，今天在欧洲的地位，却远比1945年前军事强权的德国稳固多了。
——（英）霍布斯鲍姆《极端的年代（1914—1991）》
（1）结合所学知识，分析材料一中德国外交政策实行的历史背景。
（2）与材料一相比，材料二中德国外交政策发生了怎样的变化，分析其原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出德国“今天在欧洲的地位……稳固多了”的主要表现；概述二战结束以来德国对欧洲发展的贡献。综合上述材料，你对德国外交政策的调整有何认识？

阅读材料，完成下列要求。

	记事
公元前6世纪至公元前3世纪	《左传·昭公》：“天子失官，学在四夷。”《吕氏春秋》记载郑国邓析办私学；《列子·仲尼》记载郑国伯丰子开办私学。鲁国少正卯和孔子同时在鲁国办私学。孟子、荀子和墨子等都创办过学校，招生讲学
公元前2世纪	蜀郡太守文翁创建的文翁石室，是中国第一所地方官办学校；汉武帝创建太学、乡学，规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教科书，设立博士进行传授
19世纪中后期	1862年，奕䜣等人创立京师同文馆；1866年，左宗棠筹办福州船政学堂；1874年，上海江南制造局设立操炮学堂。1880年，李鸿章在天津设立北洋水师学堂。1870年清廷批准了向外派遣留学生的计划
20世纪初	1903年，清政府制订“癸卯学制”，规定新学制的宗旨“以忠孝为本，以中国经史文学为基，俾使学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹（渗透）其知识，练其艺能，务期他日成才，各适实用”。1912年教育部颁布的教育方针是：“注重道德教育，以实利主义教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”；1920年，北京大学首次招收女生，一些进步的中学也开始男女合校，甚至同班
20世纪四五十年代	1949年底召开第一次全国教育工作会议决定建立人民教育事业；1957年***提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”
20世纪七八十年代	1977年恢复了高考制度；1978年邓小平提出教育应优先发展的思想，1983年又提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针；1986年制定了《中华人民共和国义务教育法》

 
——摘编自《中国教育简史》等著作
上表反映了我国不同历史阶段教育的发展状况，请任选其中两个阶段，分别概括其特点，并结合所学知识说明影响。

《世界史纲》指出：“犹太种族的商业精神使马克思洞悉财产和劳工的对立。而且在德国的教养使他认识到，劳工目前正变得有了‘阶级觉悟’，并对集中财产的阶级进行集体的对抗。”该论述（   ）

A．肯定了马克思在工人运动中的作用

B．分析了马克思主义诞生的主观原因

C．阐释了马克思关于阶级斗争学说产生的原因

D．反映了社会主义革命必然到来的历史趋势

下表选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是

选项	材料	结论
A	1947年，内蒙古自治区成立	我国正式确立了民族区域自治制度
B	“文革”期间我国长期未召开全国人民代表大会	社会主义民主政治遭到彻底破坏
C	1982年，中共确立与各民主党派实行“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针	中共领导的多党合作和政治协商制度初步形成
D	1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》获得通过	我国基层民主得到加强和扩大

 
A. A
B. B
C. C
D. D

下表呈现的变化反映了

	全国所辖郡数	秦岭淮河以北郡数	秦岭淮河以南郡数
西汉	103	74	29
西晋	162	86	76

 

A．经济中心实现了南移	B．政治中心实现了南移
C．西汉时的疆域比西晋小	D．南北经济水平差距缩小

下表摘自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》，从中得出的正确结论是
1861—1900年主要资本主义国家工业年平均增长率（%）

年份	英国	美国	法国	德国
1861—1873	3.3（1851—1873年）	5.0	—	3.8
1874—1890	1.7	5.2	12.1（1870—1890年）	3.5
1891—1900	1.6	3.5	2.6	4.8

 

A．经济多极化格局已经成型

B．英法两国经济发展陷入停滞状态

C．垄断组织的作用日趋减弱

D．资本主义经济发展具有不平衡性

1905年，孙中山在东京留学生欢迎会上说：“吾侪不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价也。且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当之共和，而为此不完不备之立宪乎？”这表明孙中山( )

A．认为改革是当时中国最好的选择	B．反对中国将来走共和之路
C．主张通过暴力革命建立共和政体	D．借助进化论思想宣传革命

瑞典文学院秘书萨拉·达尼乌斯表示，《战争的非女性面孔》是读者了解2015年诺贝尔文学奖获得者阿列克谢耶维奇作品的最好人口，“这是一部感人至深的纪实作品。它将你带进普通人的世界，更弥足珍贵的是，用不了多少年，随着这些亲历者的离世，我们就更无法去了解这段历史了。”下列著作与该作品创作风格相似的是(　　)

A．

B．

C．

D．

梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”材料中“有意义的革命”是指( )

A．政治制度实现了变革	B．进步力量通过暴力掌握国家政权
C．社会性质得到了改变	D．改朝换代推动了生产关系的调整