［历史选修1：历史上重大改革回顾］
材料：1904年清政府颁布了《奏定学堂章程》，该章程是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制，它根据初等教育、中等教育、高等教育等几个阶段的划分，对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等作了明确规定。新教育的创办同时也必须对旧制度进行改革，光绪三十一年（1905）慈禧太后下诏书，自1906年开始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。在废除科举制的同时，也采取了相应的补救措施，主要表现在三个方面：其一，从分科递减科举中额逐渐过渡到立停科举使社会具备了一定的心理承受力；其二，新学制的制定和新式学堂的兴起已足够成为科举制的制度性代替物；其三，奖励学堂出身，给学堂毕业生以相应的科举功名，使科举废又不废，不废而废。
在清末教育体制转型的过程中，各类新式学堂如雨后春笋般地涌现，出现了一个全国性的办学高潮，1909年，全国有学堂58896所，学生1626720人。这个数目，在当时的中国是相当可观的。在创办新式学堂培养新式人才的同时，清政府还采取了鼓励出国留学的举措。于是，在清末又出现了一个出国留学的热潮，在人数最多的1905和1906年，留日学生就高达8000人左右，这个数目也是惊人的
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
（1）根据材料，概括指出清末教育改革的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明清末教育改革的意义。

   （历史——选修1：历史上重大改革回眸）

材料： 元朝初年，元世祖忽必烈鉴于金朝末年纸币滥发的教训，对政府的纸币发行进行了一系列的规范，元世祖首先发行了“中统元宝钞”，以铜钱为本位，以足量白银作为准备金。同时下令，收兑江南流通的南宋纸币，禁用铜钱，原来发行的各种纸币作废，统一了全国的货币。元世祖至元二十四年，又发行“至元通行宝钞”，并颁布《至元通行宝钞条划》，其中对纸币发行、准备金设置、旧币兑换、维持币值稳定、伪造处罚等各个方面做出详细的规定。元世祖的货币改革极大地推动了中国古代货币制度和货币理论走向成熟。

 ——摘编自戴建兵、陈晓荣《中国古代货币金融史》

(1)根据材料并结合所学知识，概括元世祖货币改革的背景和特点。
(2)根据材料并结合所学知识，指出元世祖货币改革的影响。

斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是

A．罗马法完全摒弃了习惯法	B．罗马法体现与时俱进、为现实服务
C．罗马法主张人人平等、自由	D．罗马法主张消灭私有制

古罗马哲学家塞内卡（公元前4—公元前65）认为，奴隶是人，他们的天性和其他人相同，奴隶的灵魂中，同样有其他人民具有的自豪、荣誉、勇敢和高尚那些品性。此观点

A．从自然权利的角度论证平等法则	B．顺应了民主政治发展的需要
C．表明人类自我意识开始觉醒	D．力图把人们从封建等级制度中解放出来

马克思主义的传播，对中国历史发展的影响不包括

A．中国先进的知识分子接受马克思主义

B．中国的马克思主义政党成立

C．中国人民把自己的命运和世界人民的命运联系起来

D．受此影响，中国传统文化被彻底颠覆

1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是

A．教育领域拨乱反正的重要措施

B．实施“科教兴国”战略的重要步骤

C．贯彻十一届三中全会精神的重要举措

D．贯彻“三个面向”教育方针的具体体现

康有为在1888年致他人的信中说：“中西之本末绝异有二焉，一曰势，一曰俗，二者既异，不能复以中国之是非绳之也”。这表明康有为

A．肯定西方国家政治制度的优点

B．将传统儒家思想与西方政治学说相结合

C．开始探索学习西方、救亡图存的途径

D．冲破了传统夏夷观念

汉初歌谣唱道：“萧何定法律，明白又整齐；曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心欢喜。”到汉武帝时采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此汉代思想界树起了儒学的权威。这一变化表明

A．黄老之学不能适应汉代社会的发展

B．汉代社会的发展推动了治国方略的变化

C．统治思想的变化促进了经济的发展

D．儒家思想比道家思想更有利于社会发展

但丁在《神曲》中说：“造福世界的罗马，向来有两个太阳，分别照明两条路径，尘世的路径和上帝的路径。（但现在）一个太阳把另一个熄灭，宝剑和十字架都拿在一个人的手里。”对此解读正确的是

A．罗马以法律精神造福世界

B．两条路径代指政权和教权

C．但丁抨击尘世生活的腐败

D．文艺复兴照亮了两条路径

“在古雅典时代演说术特别发达，尤其是在民众法庭和公民大会里全得需要辩论，一场演说就能抓住人心，大获成功。”对该观点理解正确的是

A．演说的功用在于蛊惑公民大会和民众法庭的判决

B．智者学派的形成奠定了雅典民主制度的基础

C．全体城邦居民具备表决权彰显“人民主权”

D．演说术的兴盛源于雅典民主政治环境的内在需求

在2015年央视春晚节目中，《梨园芳华》糅合了京剧、川剧等各派戏曲艺术，呈现出浓浓的中国风韵。下列关于“戏曲艺术”的表述正确的是

A．元杂剧是宋元时期流行的戏曲形式

B．京剧融合了徽、汉等众多剧种增长

C．首部影片《定军山》展现了昆曲魅力

D．“双百”方针使戏曲艺术一枝独秀

下列精美的文字所属的文学体裁繁盛期的先后顺序是
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
②南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家；古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯
④寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

A．①②④③

B．④①②③

C．④②③①

D．③①②④

阅读古代中国著名科学家及其成就简表，以下叙述正确的有

姓名	朝代	著作
贾思勰	北朝	《齐民要术》
郭守敬	元朝	《授时历》
李时珍	明朝	《本草纲目》

 
①中国传统科技进入总结阶段
②古代科技与生产和生活密切相关
③表中著作一脉相承
④农耕经济是古代科技发展保障

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

下表列出了19、20世纪之交，物理学上有重大意义的实验发现

年代	人物	贡献	年代	人物	贡献
1895	伦琴	发现X射线	1900	维拉德	GAMMA射线
1897	汤姆	发现电子	1901	考夫曼	电子的质量随速度增加
1898	居里夫妇	钋和镭	1902	勒那德	光电效应基本规律

 
这些发现

A．弥补经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足

B．宣告了量子论这一现代物理理论的诞生

C．从根本上动摇了牛顿创立的经典力学

D．促使人们冲破原有物理学理论的框架

某学者曾说：“在过去的时间里，科学之手对于人类朴实的自恋有过两次重大的打击。第一次是认识到我们的地球并不是宇宙的中心，而是大的难以想像的世界体系中的尘埃……第二次是生物学的研究剥夺了为人类特创的特殊优越性，将人类废为动物的后裔。”据此推断“两次重大的打击”

A．打击了基督神学权威	B．推动了启蒙运动的兴起
C．对人类的自身价值观造成冲击	D．推动自然科学体系的初步建立

美国学者费正清认为：“军阀时代既是乱世也是富有创新精神的时代......1916年之后的十年中形形色色的思想实践和试验毫无拘束地涌现出来。”能用来支撑该观点的是（ ）
①陈独秀发表《文学革命论》 ②李大钊发表《我的马克思主义观》  ③孙中山提出“节制资本”  ④***提出“工农武装割据”理论

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

近代中国在反思传统文化时，有的人“由增入外界新形式新规制使之具有新意义”，有的人“厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除”。这两种人的代表分别是

A．魏源、洪仁轩

B．洪仁轩、康有为

C．康有为、孙中山

D．孙中山、陈独秀

近代以来，中国相继发生洋务运动、辛亥革命和新文化运动，其反映的基本趋势是

A．由农耕经济向工业化的飞跃

B．技术、制度、文化渐次转型

C．传统文化向近代文化的转型

D．政治上由专制向民主化转变

“因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期地占据着中国的中心城市……那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地。”为此，***提出了

A．人民民主专政理论

B．统一战线理论

C．新民主主义革命理论

D．工农武装割据理论

下面漫画反映的是票证在不同时期价值观的变化，从理论根源上看，导致这种变化的是

A．***思想

B．邓小平理论

C．“三个代表”重要思想

D．科学发展观

1912年10月，孙中山在上海社会党的演说中指出：“循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”的内涵指的是

A．消灭私有制，实行公有制	B．平均地权，土地国有
C．节制资本，耕者有其田	D．推翻满人统治，建立民国

近年来，互联网行业的发展轰轰烈烈，人有评论说实际上每个互联网企事业基本都是“互联网+企业”。例如：淘宝是互联网+零售；小米是互联网+制造；QQ是互联网+通信等。对此理解正确的是

A．互联网已从一定程度上改变人们的生活方式

B．互联网发展颠覆了传统行业

C．互联网已经部分改变了中国的经济结构和产业结构

D．互联网的迅猛发展给行业都带来了良好的发展机遇

爷爷讲：“在那段日子里，在电影院只能看到《红灯记》《沙家浜》《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在看美国大片，看韩剧。”“那段日子”是指（）

A．社会主义过渡时期	B．社会主义建设新时期
C．“文革”时期	D．反右派斗争扩大化时期

16世纪初，英王亨利八世刚刚即位时是一位虔诚的天主教徒，曾得到基督教世界的君主所能得到的最高荣誉“金玫瑰”。但时隔不久，他就走上了公开对抗教廷和教皇的道路，英国国教替代了天主教在英国的地位。此举的深远影响是

A．英国国教成为日后资产阶级革命的旗帜

B．英国封建专制王权得到巩固

C．英国民族意识增强及民族国家发展

D．推动了人文主义思潮的兴起