阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 我不曾抵抗就做了俘虏／因为，夫人，您那美丽的眼睛射出的无形视线／将我捆缚起来，如同囚犯一般／当时我没有意识到预防爱神的纠缠／依然若无其事、自信地迈步向前／殊不知就在此刻，我的感情之苦／已经伴随着人间之痛一起涌起波涟。
——彼特拉克《歌集》
材料二 民本思想是中国传统治国理论的核心。“民本”二宇出自《尚书》：“民惟邦本，本固邦宁”。孔子主张“因民之所利而利之”；盂子认为民贵君轻；《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”
——摘编自丁伟民《论中国古代民本思想的现代借鉴意义》
材料三 “民主”一词源于西方，启蒙运动时西方明确提出主权在民思想：“主权是属于全体人民的国家最高权力，政府则只是受主权者的委托去执行公意，他们只是以主权者的名义行使主权者所托付给他们的权力。行政权力的受任者绝不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以撤换他们
——据应克复《西方民主史》
（1）根据材料一概括作者表达的思想诉求，并说明这种诉求产生的社会效应。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出中国古代“民本思想”和西方“主权在民思想”的不同并说明造成不同的根源。

阅读下列材料，回答问题
材料一 “天地之间，有理有气。理也者，形而上之道也，生物之本也。气也者，形而下之器也，生物之具也。是以人物之生，必禀此理，然后有性。必禀此气，然后有形。其性其形，虽不外乎一身，然其道器之间，分际甚明，不可乱也。”
君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也。夫天下之事，莫不有理。为君臣者有君臣之理，为父子者有父子之理，为夫妇、为兄弟、为朋友，以至于出入起居，应事接物之际，亦莫不各有理焉。
——摘编自朱熹《朱子大全》等
材料二 清初之儒，皆讲“致用”，所谓“经世之务”是也。（黄）宗羲以史学为根柢，故言之尤辨。其最有影响于近代思想者，则《明夷待访录》也。使天下之人，不敢自私，以我之大私为天下之大公……吾谓有法治而后有人治。此等论调，由今日观之，固甚普通甚肤浅，然在二百六七十年前，则真极大胆之创论也。故顾炎武见之而叹，谓“三代之治可复”？尔后此粱启超、谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书节钞印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。
——梁启超《清代学术概论》
材料三  19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之德政”。他主张回归孔子所编写的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》，认为《春秋公羊传》中的“三世”说为：“始于据乱（世），立君主；中至升平（世），为立宪，君民共主，终至太平（世），为民主。”
——摘编自张海鹏等编《中国近代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括朱熹理学思想的核心内容及其实质。
（2）结合所学知识，材料二中梁启超所说的“此等论调”指的是什么？
（3）根据材料三，指出康有为关于儒学的认识。并结合所学知识，概括康有为变法思想的主要特点。
（4）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？

北魏时，贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式，反复强调农户不要过度扩大耕种面积，“宁可少好，不可多恶”。这表明

A．精耕细作的目的是追求农业收益的最大化

B．精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展

C．个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步

D．人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变

1882年，德国的人口调查中，还没有电力工人一栏，可是，1895年，电力工人就有25000人，到1906—1907年，则达到107000人。这说明（ ）

A．世界各国进入了“电力时代”	B．钢铁时代到来
C．电力工业是德国日益重要的新兴产业	D．蒸汽时代到来

某次历史兴趣小组活动时，一名比较粗心的同学对文艺复兴和启蒙运动的相同点进行了以下归纳。你认为正确的是
①都是思想解放运动；
②都描绘了资产阶级统治的理想蓝图；
③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性；
④前者实质是主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化网。

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．①③

他认为一切权力属于人民，而权力的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被篡夺并被运用以压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。这是哪一思想家的哪一思想（ ）

A．伏尔泰的“天赋人权”	B．孟德斯鸠的“三权分立”
C．卢梭的“人民主权”	D．普罗泰戈拉的“人的尊严与价值论”

苏格拉底主张专家治国论，他认为各行各业，乃至国家政权都应该让经过训练，有知识才干的人来管理，而反对以抽签选举法实行的民主。他说：管理者不是那些握有权柄、以势欺人的人，不是那些由民众选举的人，而应该是那些懂得怎样管理的人。这表明苏格拉底(　　)

A．反对实行民主制

B．主张实行君主制

C．认识到雅典民主制衰落的原因

D．认识到雅典民主制存在的弊端

卢梭认为：“任何人拒不服从公意的，全体就要迫使他服从公意。这恰好就是说，人们要迫使他自由，因为这就是使每个公民都有祖国，从而保证他免于一切人身依附的条件，这就是造成政治机器灵活运转的条件，并且也是唯有它才是使社会规约成为其合法的条件，没有这一条件，社会规约便会是荒谬的、暴政的、并且会遭到最为严重的滥用。”下列对此理解最为准确的是（）

A．国家是确保自由的唯一条件

B．公共意志是保障个人自由的前提

C．个人自由要服从公共意志

D．自由与民主是密不可分的整体

19世纪前期，法国人比奥评价中国古代某作品时说，该作品是“东亚传给我们的最出色的风俗画之一，也是一部真实性无可争辩的文献……以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度”。这部作品应该是

A．《诗经》

B．《离骚》

C．《子虚赋》

D．《三国演义》

有入评价徐光启“诗赋书法，素所善也，既谓雕虫不足学”悉屏不为，专以神明治历律兵农，穷无人指趣。也有人说他“尝学声律，工楷隶，及是，悉弃去，专习天文、兵法、屯、盐、水利诸策，旁及工艺、数学，务可施用于世者。”由此可知徐光启在行动上

A．知行合一

B．去虚求真

C．弃文学武

D．译诸西学

东汉末年，瘟疫肆虐，“家贫有位尸之痛，室室有号泣之麦”。张仲景记述道：“现今之医，不念思求经旨，以演其所知，各承家技，始终播顺旧”“但竞逐荣势……惟名利是务。”“余宗族素多，向余二百。建安纪年以来，犹未十稔（年），其死亡者，三分有二……感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……”。材料主要反映了

A．东汉末年瘟疫流行，人口大量死亡	B．当时中医学界理论守旧和医德缺失
C．东汉末年社会动荡，加之粮食歉收	D．张仲景中医创新的背景和探研方法

1859年，《物种起源》出版，它全面阐述了达尔文的进化论学说，成为一部可以和牛顿的《自然哲学的数学原理》相媲美的伟大著作。这两部著作

A．推动了近代科学的诞生

B．揭示了社会发展的真相

C．促进了启蒙运动的兴起

D．实现了人类认识的飞跃

德国著名物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”后来用成果否定了上述观点的科学家是

A．伽利略

B．法拉第

C．牛顿

D．爱因斯坦

有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明

A．工业革命推动妇女解放	B．机器生产逐渐取代手工劳动
C．重工业成为国民经济主导	D．家庭手工业已经成为历史

19世纪末，西方传教士认为：“不论在哪一个社会，受高等教育的人，都是有势力的人，他们控制着社会的情感和意识。”于是，他们纷纷在华创办教会大学，如燕京、金陵、东吴、岭南等大学。从中国社会转型的角度来看，这些西方教会大学

A．使中国成为西方的附庸

B．推动中国教育的近代化

C．改变中华民族的国民性

D．形成亲西方的主流意识

康有为在奏章中往往采用“移花接木”的方法，在“中体”中偷运“西学”向皇帝阐述“必当变法”的道理，其进步意义主要表现在（ ）
①弘扬民族文化②目的在于挽救民族危亡
③减少变法的阻力④有利于实现发展资本主义的主张

A．①③	B．②③④
C．①③④	D．①②③④

“中体西用”作为一种文化观念，不仅是19世纪下半叶先进中国人的基本共识，更是洋务派在中西文化碰撞后采取的文化选择模式。此“文化选择模式”

A．表明“崇洋”思想非常流行	B．反映了文化侵略的隐蔽性
C．批判了封建儒学的落后性	D．有利于对中国文化的改造

胡适曾说过：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。”这里所谓的“树墩”是指

A．传统思想文化

B．君主专制制度

C．传统的小农经济

D．反动政府的统治

中国共产党把孙中山先生大革命时期的三民主义称之为“新三民主义”的原因不包括

A．它体现了联俄、联共、扶助农工的三大政策

B．它与中国共产党的民主革命纲领完全一致，成为第一次国共合作的政治基础

C．孙中山先生对三民主义做出了符合时代潮流的新解释

D．它明确地提出了反对帝国主义的目标并主张普遍平等的民权

孙中山说：“海军实为富强之基。彼美英人常谓，制海者，可制世界贸易；制世界贸易，可制世界富源；制世界富源者，可制世界即此故也。”据此可知孙中山（   ）
①认为加强海防有利于国防建设
②注意到海洋连接世界市场的重要价值
③主张中国通过兴海权称霸世界
④认为兴海权有利于中国的现代化发展

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

孙中山在《建国方略》中提到，应该在渤海湾建立不封冻的深水港湾，在杭州建计划港湾，使上海为东方大港，建广州为世界港。据此可知孙中山：

A．加强海洋建设，抵御列强侵略

B．发展沿海交通运输业

C．注重海运现代化建设

D．注重沿海经济整体建设

1949年12月第一次全国教育工作会议总结报告中提出：一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验，建设新民主主义教育；二、创办人民大学……同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子；三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教情问题。这集中反映出中华人民共和国成立初期的教育

A．基础相当薄弱

B．照搬苏联经验

C．强调政治导向

D．发展急于求成

1958年6月，在苏联的帮助下，我国建成第一座实验性原子反应堆；1966年中国首次发射导弹核武器实验成功；1971年8月，中国自己制造的第一艘核潜艇下水；1991年12月秦山核电站建成并首次并网发电。取得这一系列成就的主要原因是

A．我国雄厚的物质基础

B．苏联长期的技术支持

C．科教兴国战略的推动

D．科学家的努力拼搏