1.材料分析题- (共3题)
1.
阅读下列材料，回答下列问题
表1：1876年美国费城世界博览会
表2：2010中国上海世界博览会
比较表1和表2，从中提取信息，并结合所学知识予以说明。
表1：1876年美国费城世界博览会
| 国家 | 代表性展品 |
| 美国 | 大功率发电机电动机、电话、留声机等 |
| 中国 | 丝绸、茶叶、银器、雕花瓷器 |
表2：2010中国上海世界博览会
| 国家 | 代表性展品 |
| 美国 | 将日光转化为电力技术，屋顶花园，再生竹制成地板等 |
| 中国 | 载人航天技术，助残机器要，可食用环保包装材料，多媒体信息技术 |
比较表1和表2，从中提取信息，并结合所学知识予以说明。
2.
（选修4：中外历史人物评说）
材料1904年，上海商人朱爵谱打算在海门设厂，张謇利用自己的状元及“总理通海一带商务”的身份，两次上书商部，说朱爵谱“因羡生贪，因贪生妒”“利令智昏，无理取闹”，要求商部命令朱爵谱“另行择地”。结果朱爵谱被迫放弃计划。1907年，张謇在崇明建成大生分厂，并向商部申请了“二十年内，百里之内，不准别家另设纺厂”的特权。……为了建设家乡，张謇将大生集团的大量利润投入南通的教育、文化等社会事业中，创办了师范、农业、商业、医学、纺织等专门学校以及一大批中小学校，兴建了博物馆、图书馆、气象台，还举办慈善事业。
——唐正才《历史原因分析切忌简单化》
（1）大生纱厂于1922年之后转盈为亏，因大量负债无力偿还而破产。根据材料并结合所学知识分析其原因。
（2）根据材料和所学知识，你如何评价张謇投资社会事业？
材料1904年，上海商人朱爵谱打算在海门设厂，张謇利用自己的状元及“总理通海一带商务”的身份，两次上书商部，说朱爵谱“因羡生贪，因贪生妒”“利令智昏，无理取闹”，要求商部命令朱爵谱“另行择地”。结果朱爵谱被迫放弃计划。1907年，张謇在崇明建成大生分厂，并向商部申请了“二十年内，百里之内，不准别家另设纺厂”的特权。……为了建设家乡，张謇将大生集团的大量利润投入南通的教育、文化等社会事业中，创办了师范、农业、商业、医学、纺织等专门学校以及一大批中小学校，兴建了博物馆、图书馆、气象台，还举办慈善事业。
——唐正才《历史原因分析切忌简单化》
（1）大生纱厂于1922年之后转盈为亏，因大量负债无力偿还而破产。根据材料并结合所学知识分析其原因。
（2）根据材料和所学知识，你如何评价张謇投资社会事业？
3.
阅读材料，完成下列要求。
材料一 邓嗣禹在《中国考试制度史》中论及科举制：“（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公。”1910年，梁启超说“科举非恶制也”，“此法实我先民千年前之一大发明也”。1912年，孙中山在《临时政府公报》第24号中提及考试的重要意义：“任官授职，必赖贤能，尚公去私，厥惟考试。”孙中山的观点导致了后来民国考试院的建立，实际上是科举制的复活。
材料二 高考的全称是“普通高等学校招生全国统一考试”，其基本立场应立足于服务普通高等学校的人才选拔。……1997年，为纪念恢复高考20周年，《人民日报》有这样一句评价：恢复高考，挽救了我们的民族和国家。原教育部考试中心主任杨学为曾一针见血地指出：高考的社会作用远远超出了考试、招生、教育；1977年高考恢复的不仅仅是一项考试，更是知识的价值、知识分子的地位，是社会流动的渠道、社会的公平。
（2）根据材料并结合所学知识，比较古代科举制和当代高考制度的主要异同点。
（3）谈谈你对当前高考制度改革的看法。
材料一 邓嗣禹在《中国考试制度史》中论及科举制：“（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公。”1910年，梁启超说“科举非恶制也”，“此法实我先民千年前之一大发明也”。1912年，孙中山在《临时政府公报》第24号中提及考试的重要意义：“任官授职，必赖贤能，尚公去私，厥惟考试。”孙中山的观点导致了后来民国考试院的建立，实际上是科举制的复活。
材料二 高考的全称是“普通高等学校招生全国统一考试”，其基本立场应立足于服务普通高等学校的人才选拔。……1997年，为纪念恢复高考20周年，《人民日报》有这样一句评价：恢复高考，挽救了我们的民族和国家。原教育部考试中心主任杨学为曾一针见血地指出：高考的社会作用远远超出了考试、招生、教育；1977年高考恢复的不仅仅是一项考试，更是知识的价值、知识分子的地位，是社会流动的渠道、社会的公平。
——于涵：高考制度恢复40周年内容改革评述
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科举制度的特点，并指出1905年清政府废止科举制度的根本原因。（2）根据材料并结合所学知识，比较古代科举制和当代高考制度的主要异同点。
（3）谈谈你对当前高考制度改革的看法。
2.单选题- (共24题)
4.
联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。”这里的“壮举”是指
| A．袁隆平培育出超级杂交水稻 |
| B．中国基本普及九年义务教育 |
| C．中国载人宇宙飞船成功发射 |
| D．中国基本普及高等教育 |
5.
著名学者朱光潜说：“在‘百家争鸣’的号召出来前，有五六年的时间我没有写一篇学术性的文章……所以这样，并非由于我不愿，而是由于我不敢……‘百家争鸣’号召出来了，我就松了一口气。”这说明“百家争鸣”
| A．推动了文学创作的繁荣 |
| B．突破了意识形态的禁区 |
| C．有利于学术研究的开展 |
| D．促成了思想解放的潮流 |
6.
1977年5月，邓小平在一次谈话中指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”邓小平的这一看法
| A．体现了“双百”方针的要求 |
| B．推动了科技领域的拨乱反正 |
| C．揭开了改革开放大潮的序幕 |
| D．首次提出四个现代化的目标 |
7.
1958年9月，《中共中央、国务院关于教育工作的指示》指出：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合；为了实现这个方针，教育工作必须由党来领导。”由此可知，这（）
| A．是教育领域拨乱反正的重要措施 | B．确立了马克思主义在全党的指导地位 |
| C．促进了“科教兴国”战略的实施 | D．有利于强化公民对新意识形态的认同 |
8.
1958年4月，《人民日报》发表《大规模地搜集全国民歌》的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近800种。数月内旅客们在上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5300多首。这一现象主要反映了
| A．新中国文化教育水平迅速提高 | B．社会经济发展推动了文化进步 |
| C．政治活动强烈影响到文化艺术 | D．社会主义的文学创作空前繁荣 |
9.
郭沫若认为：“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”，范文澜认为：“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家，***在当时没有做出孰是孰非的结论，他认为解决历史问题应该是
| A．“百家争鸣” |
| B．古为今用，洋为中用 |
| C．“百花齐放” |
| D．取其精华，弃其糟粕 |
10.
据有关统计，1956年一年中全国性学术会议达50多次，学术论文和报告也达2000篇，都超过以往任何一年。此现象
| A．是“双百”方针推动的结果 |
| B．说明我国科技发明硕果累累 |
| C．体现了教育对科研的促进 |
| D．是苏联科研模式影响的结果 |
11.
《夫妻识字歌》唱道：“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字，放光明？学习，学习二字我认得清。”这段反映某一历史时期我国扫盲和工农识字教育的材料所体现的教育方针属于
| A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 |
| B．***有关知识青年“上山下乡”的批示 |
| C．邓小平关于教育要“三个面向”的指示 |
| D．《中华人民共和国义务教育法》 |
12.
1956年5月26日，中宣部长陆定一在阐述***提出的一项方针时指出：“文艺工作，如果‘一花独放’，不论那朵花怎么好，也是不会繁荣的。……有了对独立思考的鼓励，有了自由讨论，学术就能迅速发展。春秋旧中国时代同现在的情况是大不相同的。”从中可以看出，当时提出这一方针的主要目的是（）
| A．继承和发扬中国古代优秀传统文化 |
| B．大力发展社会主义科学文化事业 |
| C．提高广大人民群众的文学艺术水平 |
| D．指出文艺工作要为工农阶级服务 |
13.
1956年，***在最高国务会议上风趣地用手比划着说：“原子弹就是这么大个东西，没有这个东西，人家就说你不算数。那么好吧，搞一点原子弹、氢弹，我看十年工夫完全可能。”***提出“搞一点原子弹”的直接的国际因素是
| A．20世纪初物理学理论的提出 |
| B．第三次科技革命兴起 |
| C．美苏等国垄断原子弹 |
| D．社会主义改造基本完成 |
14.
我国从1957年到1966年高等学校培养的毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的5倍。与这一成就相关的举措是
| A．逐步建立完整的国民教育体系 |
| B．实施“科教兴国”战略 |
| C．全面拨乱反正，整顿教学秩序 |
| D．落实“三个面向”方针 |
15.
1977年12月10日前后，各省区市先后举行了高考，有570万青年穿着厚厚的冬衣走进了他们陌生而又备感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行
| A．有利于党的工作重心转移 |
| B．完全满足了建设人才需要 |
| C．解决了知识青年待业问题 |
| D．促进了科技教育事业的复兴 |
16.
针对文艺家职责问题的讨论，1982年《文艺报》发表社论《为开创社会主义文艺的新局面而奋斗》。此文发表的意图在于
| A．批评文革时期的文艺专制 |
| B．确定我国文艺的社会主义方向 |
| C．激发广大文艺工作者的创作热情 |
| D．促使社会形成市场经济的共识 |
17.
袁隆平先生最大的贡献不是培育了那些水稻，而是提供了培育水稻的方法和思路。这些理论和方法为培育优良的水稻品种提供了可行方案，并且为“超级稻”提供了理论可行性，这成为我国杂交育种的基础。材料要表达的核心思想是
| A．袁隆平科技理论影响巨大 |
| B．袁隆平使中国逐渐摆脱了贫困 |
| C．中国已经成为世界科技强国 |
| D．中国的杂交水稻培育世界领先 |
18.
1956年12月，我国文化部发出了《关于国营剧团试行付给剧作者剧本上演报酬的通知》，通知指出实行按劳取酬的原则，必须推行剧本上演报酬制度。上演报酬制度的确立反映出
| A．市场调节机制指导文化建设 | B．文化工作追求以经济效益为中心 |
| C．国家对戏剧文化发展的重视 | D．知识分子的待遇落后于其他阶层 |
19.
新时期文艺经历了从80年代初歌咏健康自然人性的文化小说，到寻根思潮对民族文化血脉的发现和重构；从90年代中期的“人文精神大讨论”，到近年来对底层生活农民命运和反腐倡廉的关注，这表明新时期文艺
| A．注重人文关怀 |
| B．强调历史理性 |
| C．重在现实批判 |
| D．借鉴先进理念 |
20.
新中国成立前，由于为数众多的旧产婆采用落后的接生办法，造成了严重的产妇和婴儿死亡问题。1955年，中国农村通过训练和改造旧产婆，实行新的接生法，儿童的成活率明显提高的景象。这说明当时
| A．优生节育已经成为国家战略 |
| B．农村妇女乐于接受新生事物 |
| C．科学扫盲推动社会改造深入 |
| D．党和政府工作重心仍在农村 |
21.
1957年，马寅初作了题为“新人口论的书面发言。他疾呼：“控制人口，实属刻不容缓。”1958年5月，陈伯达在北京大学点名要马寅初做检讨。之后，首先在北京大学采用大字报，辩论会等方式对马寅初的新人口论进行批判。马寅初挨批
| A．表明北大缺乏学术自由 |
| B．不利于学术研究的发展 |
| C．导致我国人口急剧增长 |
| D．使“双百”方针未能贯彻 |
22.
新中国教育部从1961-1963年先后三次精简教职工，调整合并学校，压缩办学规模。到1963年，学校数目、在校生数量、教职工人数等均大幅下降。这一措施的实质是
| A．调整教育领域的“左”倾错误 |
| B．缩小高等教育的规模 |
| C．为大规模的经济建设培养人才 |
| D．减轻政府的财政负担 |
23.
20世纪50年代后期，苏、美两国先后发射了人造卫星。1967年中国确定了卫星发射的总目标，概括为四话：上得去、抓得住、看得见、听得到。这表明
| A．冷战的重点是太空军备竞赛 |
| B．文革严重阻碍了科技的发展 |
| C．科技活动被赋予政治宣传意义 |
| D．中苏合作打破美国空间技术垄断 |
24.
针对“文艺家职责”问题的讨论，1982年《文艺报》发表社论《为开创社会主义文艺的新局面而奋斗》。此文发表的意图在于
| A．激发广大文艺工作者的创作热情 |
| B．确定我国文艺的社会主义方向 |
| C．批评“文化大革命”时期的文艺专制 |
| D．促进社会形成市场经济的共识 |
25.
1979年5－7月，《人民日报》以本报评论员的名义连续发表了五篇评论“双百方针”的文章，其中谈了批透极左路线的重要性；文艺创作的题材要多样化；更好地调动文艺工作者的积极性，充分发挥文艺队伍的战斗作用等。《人民日报》发表这些文章的主要目的是在于
| A．实现文学艺术创作的不断创新 |
| B．纠正文艺发展中的左倾错误 |
| C．推动双百方针的贯彻与实施 |
| D．为文艺工作者的平反奠定基础 |
26.
文革时期最具有代表性的艺术作品是八部“样板戏”。著名作家巴金在晚年所著的《随想录》中曾这样叙说，他一听到样板戏就心惊肉跳，成为一种典型的记忆创伤。巴金对样板戏感到“心惊肉跳”的主要原因是
| A．文革中样板戏创作呈现出虚假的繁荣 |
| B．样板戏使文艺创作万马齐喑 |
| C．样板戏打上了文革阶级斗争的烙印 |
| D．样板戏歪曲了历史和红色经典 |
27.
1963年有人批评说：“许多部门至今还是‘死人’统治着……许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”这表明
| A．艺术领域出现了封建主义的复辟 |
| B．艺术领域出现了“左”倾错误 |
| C．阶级斗争依然是社会的主要矛盾 |
| D．许多共产党人脱离了社会主义理想 |
3.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(3道)
单选题:(24道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：23