1.材料分析题- (共1题)
材料一 据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上源于中国，如下表：
| 年代 | 科技发明（件） | 中国 | 世界其他国家 | ||
| 件 | 百分比 | 件 | 百分比 | ||
| 公元l-400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
| 公元400-1000年 | 45 | 32 | 71% | 13 | 29% |
| 公元1000-1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
| 公元1500-1840年 | 472 | 19 | 4% | 453 | 96% |
材料二 英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。……但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。
材料三 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
回答问题：
（1）根据材料一、二说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。
（2）依据材料三，分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。
2.单选题- (共13题)
| A．加入亚太经合组织 |
| B．建立多种形式的经济责任制 |
| C．建立社会主义市场经济体制 |
| D．建立多层次的对外开放格局 |
| A．忠勇正义 |
| B．奸诈狡猾 |
| C．凶狠残暴 |
| D．铁面无私 |
| A．绘画艺术 | B．书法艺术 | C．篆刻艺术 | D．戏剧艺术 |
①少年儿童诵读《诗经》 ②活字刊印《聊斋志异》
③卖艺人吟唱《雨霖铃》 ④书肆出售《喻世名言》
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
① ② ③ ④
上述四种字体出现的先后顺序是
| A．①③②④ | B．①②④③ | C．①②③④ | D．①④③② |
①***思想是***的思想 ②主要来自新民主主义革命、社会主义革命和全面建设社会主义时期 ③是夺取中国革命胜利的理论武器 ④建设中国特色社会主义理论的思想渊源（ ）
| A．①②③④ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
| A．始终代表先进生产力的发展要求 |
| B．新时期的和平外交战略 |
| C．始终代表中国先进文化的前进方向 |
| D．始终代表中国最广大人民的根本利益 |
①提出尊重知识，尊重人才
②恢复全国高等学校统一考试招生制度
③恢复“双百”方针为社会主义科学文化事业的指导方针
④把扫盲教育作为教育的中心工作
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．文学艺术在形式风格上可自由发展 | B．科学上的不同学派可自由讨论 |
| C．有创作和批评的自由 | D．可以把学术问题当作政治问题斗争的自由 |
3.选择题- (共8题)
诺贝尔奖得主、美籍华人物理学家丁肇中主持的阿尔法磁谱仪项目取得了研究成果：宇宙射线中过量的正电子可能来自暗物质，暗物质的6个特征已有5个得到确认。这一研究结果从哲学上表明( )
①思维与存在具有同一性
②世界的真正统一性在于它的物质性
③意识能够能动地改造世界
④物质与暗物质是整体与部分的关系
诺贝尔奖得主、美籍华人物理学家丁肇中主持的阿尔法磁谱仪项目取得了研究成果：宇宙射线中过量的正电子可能来自暗物质，暗物质的6个特征已有5个得到确认。这一研究结果从哲学上表明( )
①思维与存在具有同一性
②世界的真正统一性在于它的物质性
③意识能够能动地改造世界
④物质与暗物质是整体与部分的关系
李克强总理在十二届全国人大三次会议记者会上谈到电子商务和快递业务时指出：“网上网下互动创造的是活力，是更大的空间。这使我想起了最近互联网上流行的一个词叫‘风口’，我想站在‘互联网＋’的风口上顺势而为，会使中国经济飞起来。”这告诉我们( )
①思维和存在具有同一性，思维是存在的正确反映 ②要坚持一切从实际出发，做到主观与客观相符合 ③要发挥意识主动创造性，突破条件创造新的联系 ④事物发展方向是前进的，要热情支持新事物成长
2015年12月12日，中国教育家年会暨中国好教育盛典在北京隆重召开，本届论坛主题为“扶贫必扶智 重教先尊师”。300名教育界官员、学者和企业代表齐聚北京，共话教育大计，关注教育扶贫，关注教师成长。本次活动颁发了“烛光奖”“好校长”“好教师”和“中国教育领军人物”等近20个类别的奖项，以此来表达对教育工作者的敬意。这说明（ ）
我是拼写小能手。
jù hào | yí chuàn | kòu hào | chénɡ ɡuǒ |
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我是拼写小能手。
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精彩大放送。
①小蝌蚪游过来说：“我要{#blank#}1{#/blank#}当个{#blank#}2{#/blank#}。”
②池塘里的{#blank#}3{#/blank#}说：“我能当个{#blank#}4{#/blank#}。”
③荷叶上的{#blank#}5{#/blank#}说：“我们可以当省略号。”
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【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(13道)
选择题:(8道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：3