1.材料分析题- (共2题)
1.
阅读下列材料：
材料一：(北宋)中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其他政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。
——张树栋《中华印刷通史》
材料二：谷登堡的印刷术一经发明，立即以惊人的速度普及开来，20年间就传遍了欧洲。15世纪末，欧洲大约有3万种，2 000多万册书籍被印刷发行，印刷种类也从宗教文件扩大到自然科学、哲学、文学和教科书，广泛地传播了新的信息和长期被垄断的知识……1474年，距(欧洲)活字印刷术发明仅30年，欧几里德的《几何原本》的活字印刷版就发行了，哥白尼的《天体运行论》在他生前就有了活字印刷版，他是抚摸着他的著作的印刷本去世的……印刷机的出现，使“危险思想”的传播变得对统治阶级更加危险了。在欧洲的封建统治者看来，哲学和自然科学的新思想是异端邪说，必须禁止其发表。
——饶立华《谷登堡的印刷术与大众传播》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识分析推动宋代印刷业发展的因素。
(2)与材料一相比，欧洲印刷业的发展有何特点？这对欧洲社会产生了哪些影响？
材料一：(北宋)中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其他政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。
——张树栋《中华印刷通史》
材料二：谷登堡的印刷术一经发明，立即以惊人的速度普及开来，20年间就传遍了欧洲。15世纪末，欧洲大约有3万种，2 000多万册书籍被印刷发行，印刷种类也从宗教文件扩大到自然科学、哲学、文学和教科书，广泛地传播了新的信息和长期被垄断的知识……1474年，距(欧洲)活字印刷术发明仅30年，欧几里德的《几何原本》的活字印刷版就发行了，哥白尼的《天体运行论》在他生前就有了活字印刷版，他是抚摸着他的著作的印刷本去世的……印刷机的出现，使“危险思想”的传播变得对统治阶级更加危险了。在欧洲的封建统治者看来，哲学和自然科学的新思想是异端邪说，必须禁止其发表。
——饶立华《谷登堡的印刷术与大众传播》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识分析推动宋代印刷业发展的因素。
(2)与材料一相比，欧洲印刷业的发展有何特点？这对欧洲社会产生了哪些影响？
2.
阅读下列材料：
材料一 同治初年由曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动，是我国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案。……这是一个不彻底的方案。……甲午以康有为所领导的变法运动是我国近代史上救国救民族的第二方案。……严格说来，拳匪运动可说是我国近代史上第三个救国救民族的方案，……与第一第二两个方案是背道而驰的。
(1) 据材料一与所学知识，第一个和第二个救国救民族方案的内容与目的有何不同？
(2) 据材料二与所学知识，说明孙中山救国救民族的方案较材料一中的第一、第二方案有何特点？
(3) 据材料三与所学知识，指出“俄国人的路”是一条什么道路？
(4) 据材料四与所学知识，指出以***为代表的中国共产党人开辟出的革命道路是什么？有何特点？实践结果怎样？
材料一 同治初年由曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动，是我国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案。……这是一个不彻底的方案。……甲午以康有为所领导的变法运动是我国近代史上救国救民族的第二方案。……严格说来，拳匪运动可说是我国近代史上第三个救国救民族的方案，……与第一第二两个方案是背道而驰的。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二 余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。……夫欧、美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，试可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧、美，彼且瞠乎后也。——孙中山《〈民报〉发刊词》
材料三 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。——***《唯心历史观的破产》
材料四 只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。——***《中国革命和中国共产党》
请回答：(1) 据材料一与所学知识，第一个和第二个救国救民族方案的内容与目的有何不同？
(2) 据材料二与所学知识，说明孙中山救国救民族的方案较材料一中的第一、第二方案有何特点？
(3) 据材料三与所学知识，指出“俄国人的路”是一条什么道路？
(4) 据材料四与所学知识，指出以***为代表的中国共产党人开辟出的革命道路是什么？有何特点？实践结果怎样？
2.单选题- (共26题)
4.
春秋战国到秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别代表的流派是
| A．儒家、道家、墨家、法家 |
| B．墨家、儒家、法家、道家 |
| C．道家、儒家、法家、墨家 |
| D．道家、法家、墨家、儒家 |
5.
19世纪末，严复翻译《天演论》，将进化论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了巨大的社会冲击力。这是由于进化论的思想适应了哪些社会思潮
①“中体西用”
②维新变法
③救亡图存
④民主与科学
①“中体西用”
②维新变法
③救亡图存
④民主与科学
| A．①② |
| B．②③ |
| C．③④ |
| D．①③ |
6.
中国的汉字源远流长，是至今硕果仅存的一种方块表意文字。读下面图片，反映的中国古代汉字的演变序列正确的是 （ ）
①甲骨文 ②楷书 ③隶书 ④篆书
①甲骨文 ②楷书 ③隶书 ④篆书
| A．①③②④ | B．①③④② | C．①④②③ | D．①④③② |
9.
四位学生在做研究性学习时以中国古代四大发明对西方历史的影响为题各命了一个小题，你觉得哪些比较适宜
①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程
②西方海外殖民的助推器——指南针
⑧火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器
④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革
①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程
②西方海外殖民的助推器——指南针
⑧火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器
④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．②③④ |
| D．①③④ |
11.
把李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。”和辛弃疾的
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”放在一类，下列正确的是（ ）
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。”和辛弃疾的
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”放在一类，下列正确的是（ ）
| A．都是婉约词 | B．都是豪放词 | C．都是田园诗 | D．都是汉赋 |
13.
19世纪60年代以前，西方人被中国人称为“夷”，而从60年代开始，中国人又将西方人改称为“洋”，这种变化从实质上反映了
| A．中国人对西方人由鄙视到崇敬的态度变化 |
| B．中国人对西方的认识随着交往的扩展而正逐步客观化 |
| C．中国人已经放弃了“天朝上国”的盲目自大心态 |
| D．中国人被迫同化于西方的强势文化之下 |
14.
有日本学者就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。……倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如此推理，中国近代化进程应该走的道路是 ( )
| A．政治革命——洋务运动——新文化运动 |
| B．洋务运动——新文化运动——政治革命 |
| C．新文化运动——政治革命——洋务运动 |
| D．新文化运动——洋务运动——政治革命 |
19.
观察下图，你认为以下说法正确的是 （ ）
| A．该漫画描绘的是康有为维新思想的特点 |
| B．该漫画描绘的是洋务派“中体西用” |
| C．该漫画描绘的新文化运动的民主与科学的思想 |
| D．该漫画描绘的是孙中山“民主共和”蓝图 |
22.
假如你是一位高考阅卷老师，在试卷中，有这样一道题，“对新三民主义进行评价”。某考生答题要点概括如下，你认为其中不该给分的是 （ ）
| A．新三民主义是国共两党合作的政治基础 |
| B．新三民主义推动了中国革命发展 |
| C．新三民主义是对三大政策的发展，是马克思主义与中国国情相结合的典范 |
| D．新三民主义是资产阶级民主革命纲领 |
24.
2012年是邓小平□□□□二十周年，系统总结了改革开放以来的经验教训，科学回答了实践发展中面临的一系列重大问题，形成了中国特色社会主义发展史上一个承上启下的关键环节，是一座具有标志性意义的里程碑。文中的“□□□□”应该是（ ）
| A．恢复高考 | B．南方谈话 | C．一国两制 | D．科教兴国 |
25.
中共十五大是在世纪之交我国改革开放和社会主义现代化建设发展的关键时刻召开的历史性会议。下列各项属于中共十五大内容的是 （ ）
| A．提出建设有中国特色的社会主义 |
| B．提出建立社会主义市场经济体制的目标 |
| C．将“三个代表”重要思想写入党章 |
| D．将邓小平理论作为指导思想写入党章 |
26.
全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”相比，从争论内容上看，最主要的不同点是
| A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张 |
| B．前者侧重于科学研究，后者侧重于文学艺术 |
| C．前者侧重于科学和学术研究，后者侧重于政治主张 |
| D．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化 |
27.
邓小平指出：“如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”对邓小平的这段话理解准确的有
①说明尖端科技的发展在我国社会主义建设和国际关系中影响巨大
②当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际是科技力量的竞争
③“两弹一星”提高了中国的国际地位，扩大了国际影响
④科技事业的发展促进了我国社会生产力的发展和综合国力的提高
①说明尖端科技的发展在我国社会主义建设和国际关系中影响巨大
②当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际是科技力量的竞争
③“两弹一星”提高了中国的国际地位，扩大了国际影响
④科技事业的发展促进了我国社会生产力的发展和综合国力的提高
| A．①②③④ |
| B．①②③ |
| C．②③④ |
| D．①③④ |
28.
“科教兴国”战略实施以来，我国科技成就突飞猛进，人民生活水平不断提高。能证明此观点的史实是 ( )
| A．“两弹一星”研制成功、票证制度的普遍实施 |
| B．“南优2号”选育成功、“革命样板戏”广泛流行 |
| C．“神舟”飞船发射成功、初步形成完整的国民教育体系” |
| D．“神舟五号”发射成功、“嫦娥号”飞船探月 |
3.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(26道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：5