人民版高中历史选修四第6章第2课 影响世界展的科学巨人(测试)

适用年级:高二
试卷号:435189

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/6/13

1.材料分析题(共2题)

1.
阅读下列图片:

图一 牛顿 图二 海王星
请回答:
(1)说明图一、图二的内容的相互关系。
(2)图一中的人物取得了哪些重大成就?
(3)我们应学习他的哪些优秀品质?
2.
材料 在“光荣革命”到来之前,一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。……人们觉得,理性也能打开人类事务之门。随后,洛克发表《政府论》,他指出:政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力,由社会委托给统治者,用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力,破坏而不是保护人民财产的时候,人民可以反抗甚至推翻它。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写
联系所学知识,写出材料中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。

2.单选题(共2题)

3.
沃尔夫在1935年写道:“(它)公认是科学史上最伟大的著作。……二百多年来,它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。”他所指的著作是
A.康德的《纯粹理性批判》
B.牛顿的《自然哲学的数学原理》
C.赫胥黎的《人类在自然界中的位置》
D.达尔文的《物种起源》
4.
之所以说牛顿经典力学体系的建立标志着近代科学的形成,主要是因为它(  )
A.将天体的运动和地球上的运动概括在同一理论之中
B.是人类认识自然的历史上对自然规律进行的第一次理论性概括和总结
C.具有相当程度的科学性和预见性
D.建立了一套实验观察与数学演绎相结合的科学研究方法
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    单选题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:4