1.材料分析题- (共2题)
爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念至今仍然指导着我们的物理学思想。
（1）“牛顿时代”是什么样的时代？
（2）牛顿有什么贡献？
（3）有人认为相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了这种观点是否正确？为什么？
材料1：中国明朝有一本书自1606年传入日本后，日本的科学界、教育界、医学界将它奉为至宝。传抄、改编、译刻、研究，历久不衰。仅1637～1714年间，就至少被翻刻9次，他们称这部书“汇揽百学”。
材料2：如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故。我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，我还没有发现呢。
——牛顿
（1）根据材料1，结合所学知识，请你判断这是哪本书？作者是谁？
（2）材料2中“那是因为我站在巨人肩上的缘故”，列举两位对牛顿有重大影响“巨人”。
（3）根据材料2，结合所学知识，列举牛顿曾有哪些重大“发现”？
（4）从上述2位科学家所取得的成就中，你从中得到哪些启示？
2.单选题- (共6题)
| A．提出二项式定理 |
| B．制成折射望远镜 |
| C．发现天体运行规律 |
| D．提出万有引力定律 |
| A．牛顿 |
| B．爱迪生 |
| C．达尔文 |
| D．爱因斯坦 |
①生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求
②伽俐略等人的研究已有坚实的基础
③牛顿个人的伟大天才和所做出的巨大努力
④同时代众多著名科学家协同一致的通力合作
| A．①②③④ |
| B．①②④ |
| C．①②③ |
| D．②③④ |
| A．牛顿毕生致力于自然科学的研究 |
| B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学 |
| C．牛顿受时代的限制也有其局限性 |
| D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学 |
3.选择题- (共3题)
算一算，填一填，你发现了什么?(仿练教材第63页第13题)
18+81=99 27+72={#blank#}1{#/blank#} 36+{#blank#}2{#/blank#}={#blank#}3{#/blank#} {#blank#}4{#/blank#}+{#blank#}5{#/blank#}={#blank#}6{#/blank#}
99-18={#blank#}7{#/blank#} 99-27={#blank#}8{#/blank#} 99-{#blank#}9{#/blank#}={#blank#}10{#/blank#} {#blank#}11{#/blank#}-{#blank#}12{#/blank#}={#blank#}13{#/blank#}
算一算，填一填，你发现了什么?(仿练教材第63页第13题)
18+81=99 27+72={#blank#}1{#/blank#} 36+{#blank#}2{#/blank#}={#blank#}3{#/blank#} {#blank#}4{#/blank#}+{#blank#}5{#/blank#}={#blank#}6{#/blank#}
99-18={#blank#}7{#/blank#} 99-27={#blank#}8{#/blank#} 99-{#blank#}9{#/blank#}={#blank#}10{#/blank#} {#blank#}11{#/blank#}-{#blank#}12{#/blank#}={#blank#}13{#/blank#}
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(6道)
选择题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：6