人民版高中历史必修三 专题二 第1课 中国古代的科学技术成就练习2

适用年级:高二
试卷号:433640

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/10/9

1.论述题(共1题)

1.
阅读材料,完成下列要求。
美国传教士丁韪良说中国“在文学上他们是成人,在科学上他们是儿童”。这个科学的儿童在人生之初,也有基本的科技经验与积累,但它们的实用性、整体性和直观经验性,决定了它们只能停留于初级阶段,永远没有科学意义上的突破。比如:中国的罗盘,西方人用来探险,中国人则更多的用来测风水选坟茔;中国的火药,西方人用来制造火器,中国人则过多的用来放鞭炮烟花;对于数学,西方人为数学而数学,中国人则更多地用来丈量土地、测量收成;对于天文学,西方人是为了发现上帝造人的方法,而中国人是为了种地和占卜。

——摘编自端木赐香《那一次我们挨打了:中英第一次鸦片战争全景解读》

围绕材料,结合所学知识,自拟论题并进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合)

2.单选题(共11题)

2.
下列中国古代医学重要成果中,奠定后世中医临床学理论基础的是
A.《黄帝内经》
B.《伤寒杂病论》
C.《千金方》
D.《本草纲目》
3.
中国历史上的手工业技术、科技发明创造等……一般是传子不传女,怕女儿出嫁后把技术外传别家。这种传继方式,家庭世代积累下来的丰富经验集中到一人身上,从而形成了历史上众多的“祖传秘方”。据材料可知
A.古代女子地位低下不能继承财产
B.古代政府不注重知识产权保护
C.民间知识产权主要靠家族内保护
D.我国古代科技应用不够广泛
4.
宋代秦九韶在《数书九章·序》中提出“数与道非二本”,并且认为,数学“大则可以通神明、顺性命,小则可以经世务、类万物”,撰《数书九章》,通过数学而“进之于道”。由此可知秦九韶(  )
A.追求奇技淫巧B.践行格物致知C.探索格心致知D.追求科学理性
5.
“清明前后,种瓜点豆。”两千多年来,二十四节气在安排和指导农业生产过程中发挥了重大作用。这体现了我国
A.古代天文学的发展
B.古代科学的实用性特点
C.古代手工业的发展
D.古代宗教迷信色彩浓厚
6.
宋代出版中心散及全国四面八方,形成官刻坊刻及私刻的印刷局面,印刷品内容也扩展到儒释道及诸子百家所有领域。出现这一现象的原因是宋代
A.活字印刷术得到普及
B.印刷术的进步和推广
C.《农政全书》的畅销
D.市民文化的广泛传播
7.
《齐民要术》中“顺天时,量地利,则用功力少而成功多。任情反道,劳而无获”反映的农学思想是
A.因地制宜
B.多种经营
C.商品生产
D.重农抑商
8.
中国古代四大发明之一的指南针,最早用于航海是在(  )
A.汉代B.唐代C.宋代D.明代
9.
下列古代四大发明中,便于远洋航行的是
A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药
10.
王祯在《农书》总序中记载:“造板木作印盔,削竹片为行,雕板木为字,用小细锯搜开,各作一字,用小刀四面修之,比试大小高低一同,然后排字作行,削成竹片夹之,盔字既满,用木檐捐之,使坚牢,字皆不动,然后用墨印刷之。”下列关于材料中的印刷技术,说法正确的是
A.刻板费时费工费料B.大批书版保存不便
C.出现错字易于改正D.不适于小规模印刷
11.
东汉时,蔡伦独创新意,使用树皮、麻头、破布和旧渔网加工成新的书写材料——纸(“蔡侯纸”)。对此理解正确的是
A.“蔡侯纸”是最早出现的纸
B.东汉时纸的使用已经非常普遍
C.中国的造纸术经由波斯传到西方
D.蔡伦改进造纸材料有利于信息记录
12.
下表呈现的是“纸是谁发明的”这一问题的不同史料,对此可以得出的正确认识是
史料出处
史料内容
东汉《后汉书·蔡伦传》
“伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”
唐朝《书断》
“汉兴,有纸代简,至和帝时,蔡伦工为之。”
南宋《学斋拈毕》
“纸笔不始于蔡伦、蒙恬……但蒙、蔡所造精工于前世则有之,谓纸始于此二人则不可也。”
1986年,甘肃天水放马滩汉墓
考古发掘发现了古纸(史称放马滩纸),推断其年代为西汉初年,该纸纸面平滑、质地薄而软。
 
A.不同史料导致历史真相多样化
B.文字史料不能客观再现史实
C.考古发现可弥补文献史料的不足
D.历史结论只能依靠考古证实
试卷分析
  • 【1】题量占比

    论述题:(1道)

    单选题:(11道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:4