阅读下列材料：
伯拉图提出，“知识”和“意见”是两个不同的范畴。他把一般人所谓的知识归结到“意见”范畴。“知识”只是哲学家才具有，它是对“理念”的把握，是对事物本质的认识，是永恒不变的真理。在他看来，哲学家的本质征是具有知识，但这不是一般意义上的知识。只有哲学家才达到了对国家理念的认识，知道理想国家应该怎样组织、怎样治理。根据专业分工的原则，治国是一门专门的知识，只有哲学家才真正掌握它，也只有他们才有资格执政。同时，柏拉图接受了苏格拉底“美德即知识”的信念，认为善出于知，恶出于无知。人一旦有了关于善的真知识，就会具备完善的德行。哲学家是最有智慧的人，也是唯一掌握了真知识的人，因而必然是德行最完美的人，只有他们才有资格矫正国人恶劣的品性。
以上这段材料说的是柏拉图的什么理论？你是如何理解的？

阅读下列材料：
柏拉图认为，自然界中有形的东西是流动的，但是构成这些有形物质的“形式”或“理念”却是永恒不变的。柏拉图指出，当我们说到“马”时，我们没有指任何一匹马。而“马”的含义本身独立于各种马（“有形的”），它不存在于空间和时间中，因些是永恒的。但是某一匹特定的，有形的、存在于感官世界的马，却是“流动的”，会死亡，会腐烂。
通过上段材料，你认为怎样正确认识柏拉图的理念论？

柏拉图的理想国理念是奴隶主的理想，资产阶级把永保资本主义制度作为他们的理想，无产阶级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。这说明

A．在阶级社会中，理想具有阶级性

B．他们的理想都是幻想

C．每一时代的人们都有美好的愿望

D．理想是虚无缥缈的东西

古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种

A．主观唯心主义观点

B．客观唯心主义观点

C．形而上学观点

D．唯物主义观点

他设计了理想国，是后来一系列理想国中的第一个。这种政治学说中理想国家与现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。这个人是指

A．亚里士多德

B．柏拉图

C．莫尔

D．圣西门

提出“无学识者不能治国”的是

A．柏拉图

B．亚里士多德

C．基雅维利

D．密尔

柏拉图最终的培养目标是

A．武士

B．士农工商

C．哲学家

D．公民

古希腊阿卡德米学园是　　　　创办的（　　）

A．、苏格拉底

B．、柏拉图

C．、亚里士多德

D．、昆体良

古希腊的阿卡德米学园要求必须学好　　　，才能进入学园，否则就难以进入深奥的哲学殿堂（　　）

A．、天文学

B．、哲学

C．、几何学

D．、算术